Description complète du cours

Médias sociaux, télé-réalité et culture des influenceurs : TCC, EFT, et plus pour améliorer le traitement des clients affectés par le contenu toxique

Créer un changement durable en thérapie est un travail difficile, surtout lorsque votre client est distrait, désengagé ou ne possède pas les compétences nécessaires pour retenir les interventions thérapeutiques...

Si vous avez du mal à progresser avec vos jeunes clients, vous n'êtes pas seul ! Les médias sociaux, la téléréalité et l'immersion dans la culture des influenceurs ont provoqué une sécheresse de la pensée critique. Et cela rend la thérapie plus difficile.

Comprendre l'impact des médias sociaux et de la téléréalité sur vos clients baisse de l'estime de soi, augmentation de l'anxiété, dépression, idées suicidaires - est essentielle pour avoir une vue d'ensemble de la santé mentale et a un impact direct sur vous en tant que professionnel.

Regardez Janine Oliver, PhD, LCSW, clinicienne et chercheuse sur la télé-réalité et les médias sociaux, qui démontre le lien avec le déclin de la pensée critique et partage des moyens d'améliorer vos efforts en tant que thérapeute afin de rendre vos interventions plus efficaces et durables. thérapeute pour rendre vos interventions plus efficaces, efficientes et durables. Vous obtiendrez :

Stratégies pour maintenir des compétences durables en matière de pensée critique
Confiance en soi fondée sur de nouvelles compétences et recherches pour naviguer dans les médias sociaux et la télé-réalité
des stratégies éprouvées pour renforcer l'engagement et la résolution des problèmes afin d'aider le client à trouver ses propres solutions
Exercices et outils d'évaluation pour renforcer la résilience et le courage afin d'améliorer l'esprit critique des clients.

Achetez maintenant et repartez confiant et ancré dans de nouvelles compétences et recherches pour naviguer dans les médias sociaux, la réalité virtuelle et les influences externes qui ont un impact sur les gens aujourd'hui !

Informations sur le programme

Objectifs

Élaborer des mesures préventives pour contrer l'impact de la téléréalité et des médias sociaux.
Intervenir avec des antidotes contre le déclin de la pensée critique dans une société avancée : l'importance de la lecture et de l'évaluation.
Différencier les diagnostics de l'incapacité à raisonner, à déduire, à induire et à penser de manière séquentielle.
Développer la capacité à penser de manière critique et à comprendre l'impact sur vos clients et leur tentative d'acquérir des compétences de vie.
Étudier les effets à long terme d'années surchargées de fausses histoires présentées par la télé-réalité.
Évaluer l'impact de la télé-réalité et des médias sociaux sur le bien-être des clients et mettre en œuvre des interventions efficaces en matière de pensée critique.

Aperçu

Pensée critique - le GATEKEEPER

Pourquoi la pensée critique est-elle importante dans les séances avec les clients ?
Évaluer la capacité de votre client à faire preuve d'esprit critique
Impact de la télé-réalité (RTV) et des médias sociaux (SM) sur la pensée critique de nos clients
Impact de la diminution de la pensée critique dans l'éducation

L'impact global de la téléréalité et l'utilisation quotidienne des médias sociaux sur :

Développement du cerveau
Capacité d'attention des adolescents
Centres émotionnels du cerveau
Hypervigilance accrue due à une excitation primitive constante

Impact sur l'anxiété, la dépression, l'insomnie et la dépendance

L'addiction aux médias sociaux et à la télé-réalité
Diminution de l'estime de soi et de l'image de soi (FOMO)
Raisons biologiques de l'insomnie liées à la télévision et aux médias sociaux
Étude de cas : "L'histoire de Steve, 18 ans - brouillard cérébral excessif, problèmes de vision".

Aider les clients à distinguer le réel du virtuel

RTV et SM créent la réalité - les clients ne peuvent souvent pas déchiffrer le réel de l'irréel scénarisé
Leçons de base, interventions TCC
Comprendre l'importance du point de vue des clients ; il s'agit de leur monde.
Faire preuve d'autorité tout en dialoguant avec diplomatie avec le client
Affirmer son professionnalisme sans aliéner le client
Étude de cas : une jeune femme de 21 ans s'est auto-diagnostiquée BPD. Elle avait passé un test en ligne et présentait les symptômes de la personnalité RTV.

Diagnostic tout fait et dilution de la thérapie

Éliminer les représentations inexactes et préjudiciables de la santé mentale dans la culture populaire
Affirmer son professionnalisme sans aliéner le client
Comment RTV et SM diminuent l'intelligence et diluent le professionnalisme
Les effets de distorsion et le rétrécissement des perspectives provoqués par la TVR et les SM diminuent la légitimité des professionnels.
Étude de cas : "L'histoire de Sandra, 19 ans - la cliente qui est venue à la séance d'accueil avec son propre diagnostic parce qu'elle l'avait lu en ligne.

Interventions durables pour améliorer la pensée critique

Psychoéducation - volonté d'absorber les interventions avec une écoute active
Examiner - modéliser les interventions en séance - TCC, EFT, techniques de relaxation
Évaluer - aider le client à faire le lien entre son comportement passé et les nouvelles informations = reconnaissance interne
Discernement - changer le schéma de pensée avec une nouvelle intervention (neuroplasticité pour un changement durable)
Des compétences spécifiques pour cibler les générations Y et Z, qui ont grandi avec la RTV et la SM
Réapprendre la relation avec RTV, SM et d'autres médias
Réduction de l'anxiété et de la dépression chez les personnes dont la pensée critique est compromise
Stratégies pour les troubles de l'alimentation, la dysmorphie corporelle et d'autres comportements inadaptés

Public cible

Conseillers
Travailleurs sociaux
Psychologues
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Éducateurs
Administration de l'éducation

Copyright : 21/10/2022

Quand 25 ans ressemble plus à 18 ans : Stratégies cliniques pour les clients qui luttent pour répondre aux exigences de l'âge adulte

L'interaction entre les nouvelles technologies, les changements socioculturels et les facteurs de stress éducatifs a créé des obstacles pour les jeunes comme jamais auparavant.

La recherche suggère que si les jeunes d'aujourd'hui entrent dans l'adolescence beaucoup plus tôt, ils atteignent en fait l'âge adulte beaucoup plus tard... ce qui se traduit par une "adolescence prolongée". Nos outils thérapeutiques traditionnels sont désormais insuffisants, alors que nous nous efforçons d'aider nos clients à répondre aux exigences de l'âge adulte.

Retrouvez l'auteur primée et conférencière internationale Sharon Saline, Psy.D., et le formateur national et consultant enfant/famille Steve O'Brien, Psy.D., pour une expérience éclairante conçue pour redéfinir et repenser votre approche thérapeutique afin d'aider les jeunes à se frayer un chemin vers l'âge adulte.

Vous apprendrez des stratégies pour :

Surmonter le TDAH, l'anxiété, l'autisme et d'autres obstacles pour développer des aptitudes à la vie quotidienne
Reprogrammer le cerveau dépendant de la dopamine
Cultiver l'ouverture et la flexibilité avec la culture de la génération Z
Collaborer avec des parents bien intentionnés mais trop impliqués
Instiller la motivation pour faire progresser l'engagement dans le monde réel
Promouvoir l'"indépendance connectée" chez les jeunes adultes

Cette formation opportune et engageante jettera un nouvel éclairage sur les jeunes de la génération Z et vous dotera d'outils pratiques et contemporains pour permettre à ces jeunes de passer à la vitesse supérieure et de se diriger vers un âge adulte gratifiant et plein de sens.

Informations sur le programme

Objectifs

Évaluer les recherches pertinentes sur la prolongation de l'adolescence et l'entrée dans l'âge adulte.
Déterminer les facteurs qui favorisent le développement normatif ou compliqué de l'identité des adolescents.
Évaluer l'interaction des facteurs de stress technologiques, sociétaux et éducatifs sur la transition entre l'adolescence et le jeune adulte.
Distinguer comment les troubles du DSM-5™ développés chez les adolescents entravent le processus de "passage à l'âge adulte".
Choisir des stratégies thérapeutiques pour réduire la gravité des symptômes chez les jeunes adultes et pour réduire les conflits systémiques.
Concevoir des interventions cliniques pour les troubles courants de la population de la génération Z.
Employer des techniques thérapeutiques pour cultiver un état d'esprit de croissance et de résilience chez les jeunes adultes.

Aperçu

Quand 25 ans ressemble plus à 18 ans, les origines de l'adolescence prolongée

Implications psychosociales d'une "enfance sur liste de contrôle".
Branchée mais déconnectée : "La génération la plus solitaire
Gratification à court terme pour le cerveau dépendant de la dopamine
Genre, race, privilège et autres "influenceurs d'identité".
Interaction de la technologie, de la société et des facteurs de stress éducatifs
"La réalité virtuelle est leur réalité

Atteindre les adolescents et leurs familles

Conseils pour établir des relations avec la génération Z
Gérer avec discernement l'implication des parents
Construire des alliances de travail sans alignement
Cultiver la coopération et contourner les résistances

Modifier l'entretien clinique - Ce qui a changé

Faire preuve d'ouverture d'esprit et de flexibilité dans la culture de la génération Z
Distinguer entre pathologie et différences générationnelles
Précurseurs d'autres troubles - voyez-vous clairement ces caractéristiques ?
Navigation plus complexe Exploration de l'identité et confusion
Différencier le comportement oppositionnel de l'expression saine de l'identité

Stratégies cliniques pour les clients en difficulté avec :
Anxiété - sociale, TOC, panique

Promouvoir l'interaction "réelle" dans un monde virtuel
Faciliter la flexibilité en réduisant les comportements dépendants de l'appareil
Neutraliser les inquiétudes perfectionnistes pour lutter contre la certitude des résultats
Réduire les craintes liées à une prise de risque saine

Dépression

Gérer les retombées des médias sociaux et du cyber harcèlement
Recadrer le discours dévalorisant sur soi à partir d'une comparaison négative en ligne
Gestion de l'humeur et prévention de l'isolement
Réduire les points de vue désensibilisés sur les pensées et les comportements autodestructeurs

TDAH

Limiter les médias sociaux pour réduire l'impulsivité et les conséquences négatives
Gestion des appareils pour réduire les distractions
Autostructuration pour la cécité temporelle
La "prise de rendez-vous" pour un meilleur suivi

Troubles du spectre autistique et neurodiversité

Coaching social pour réduire le stress lié au fait de passer pour un neurotypique
Stratégies d'autorégulation basées sur le cerveau pour gérer la surstimulation
Favoriser une vision flexible de l'identité de genre et de la sexualité
Des habitudes saines pour promouvoir l'amitié, la productivité et le plaisir

Cultiver un état d'esprit de croissance pour la vie

Enseigner les outils de la résilience à long terme et de la défense de ses propres intérêts
Déterminer le besoin d'autres services professionnels
Favoriser le développement sain des générations futures
Résultats et limites de la recherche

Public cible

Conseillers
Travailleurs sociaux
Psychologues
Psychologues scolaires
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Éducateurs
Conseillers en toxicomanie

Cet atelier est destiné aux professionnels travaillant avec des clients âgés de 15 à 25 ans.

Copyright : 09/06/2021

Enlever l'ennemi de la fraternité : des outils pour aider les filles à résoudre l'agression relationnelle et à construire des amitiés saines

Aider les filles à apprendre à gérer leurs amitiés peut être gratifiant, mais aussi chronophage et émotionnellement épuisant pour le clinicien. L'environnement scolaire est le lieu le plus commun où se développe l'agression relationnelle. Quelque chose d'aussi simple que choisir des partenaires pour un projet, trouver une place dans le bus ou à la cantine, ou jouer à la récréation, peut dégénérer en drame. Si l'on ajoute à cela l'implication des parents et les médias sociaux, les situations peuvent s'aggraver de manière exponentielle.

Les signes d'agression relationnelle peuvent se manifester de plusieurs manières : augmentation des conflits, isolement social, mauvaises notes, baisse de la concentration, plaintes physiques telles que nausées, maux de tête, changements de poids, problèmes digestifs et troubles du sommeil. Les symptômes peuvent évoluer vers la dépression, l'anxiété, l'automutilation et les troubles alimentaires.

Regardez cet enregistrement et vous apprendrez :

Interventions visant à rendre les séances individuelles ou les groupes plus efficaces pour chaque âge et chaque stade.
Activités de développement des compétences visuelles, interactives et mémorables allant au-delà de la discussion et du traitement des sentiments
Des outils pour apprendre aux filles à réguler leurs émotions, à gérer les conflits, à pratiquer une communication assertive et à améliorer la gestion du stress.
Stratégies pour réduire l'impact négatif des commentaires des adultes et de la façon dont ils répondent (ou ne répondent pas)

Vous recevrez des documents reproductibles, des scripts et des messages-guides, des instructions d'intervention étape par étape et des exemples de séances de coaching parental. Vous serez ainsi en mesure d'enseigner aux filles les compétences nécessaires pour gérer les conflits et créer des liens sains, améliorant ainsi leur santé mentale !

Informations sur le programme

Objectifs

Démontrer les effets du développement du cerveau de l'adolescent et de la technologie dans l'escalade de l'agression relationnelle afin d'éclairer les choix du client.
Utiliser des interventions centrées sur la solution qui peuvent être appliquées dans des sessions individuelles et de groupe pour évaluer les comportements sains dans les amitiés et les cliques.
Mettre en œuvre des stratégies d'adaptation qui s'appliquent aux situations d'agression relationnelle à chaque stade de développement afin de réduire les symptômes d'anxiété et de dépression.
Concevoir des stratégies de coaching pour adultes à l'intention des parents, des enseignants et des coachs, à utiliser en réponse à une agression relationnelle afin d'accroître l'estime de soi et les compétences du client.

Aperçu

Interprétation des comportements manifestes et cachés

Styles de communication entre les sexes et rôles en matière d'amitié : Stades de développement
Comportements de relations saines et développement de la confiance
Implications cliniques de l'anxiété, de la dépression, de l'automutilation et des troubles de l'alimentation
Développement du cerveau de l'adolescent et changements hormonaux
L'impact des médias sociaux sur l'agression relationnelle

Cliques et dynamique de groupe

Rôles et comportements courants dans les cliques
Les pièges des adultes et les approches pour gérer les comportements négatifs
Interventions axées sur la recherche de solutions pour résoudre les conflits : Exercices et documents reproductibles
Stratégies de conversation pour améliorer l'affirmation de soi
Styles de communication passive, agressive et passive-agressive : Exemples de jeux de rôle

Stratégies d'adaptation à l'agression relationnelle

Cultiver ses forces dans l'adversité pour gérer les sentiments de solitude, d'isolement, d'anxiété et de dépression
Sensibilisation au développement du cerveau et du corps et aux manifestations physiques de l'anxiété
Enseigner les signes d'une amitié saine

Soutien aux parents et aux familles pour les filles

Techniques de communication pour favoriser l'estime de soi
Ressources et exercices psycho-éducatifs
Faut-il appeler l'autre parent ?
Comportement d'habilitation ou de soutien
Modéliser les compétences en matière d'amitié et les "devoirs" sociaux

Public cible

Enseignants/personnel scolaire
Conseillers scolaires
Travailleurs sociaux en milieu scolaire
Psychologues scolaires
Infirmières scolaires
Entraîneurs
Administrateurs scolaires
Conseillers professionnels agréés
Travailleurs sociaux
Psychologues
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Infirmières
Personnel du camp d'été
Le clergé
Agents de probation

Copyright : 20/03/2020

Stratégies de définition des limites : Comment vos clients peuvent retrouver leur autonomie émotionnelle

Les tentatives de fixer des limites avec des personnes toxiques et manipulatrices sur le plan émotionnel se heurtent souvent à des abus humiliants visant à instiller la culpabilité, la honte, la peur et le doute de soi. Les victimes se sentent désorientées, égoïstes parce qu'elles ont leurs propres besoins et convaincues qu'elles doivent à tout prix rendre l'agresseur heureux avec elles.

Lindsay Gibson, psychologue clinicienne et auteur de best-sellers internationaux, vous montrera des techniques émotionnelles expérientielles que vos clients peuvent utiliser pour fixer des limites et se libérer de la tyrannie émotionnelle.

Informations sur le programme

Objectifs

Étudier les défenses et les tactiques de coercition émotionnelle de la personnalité narcissique.
Utiliser la psychoéducation et le développement du concept de soi pour aider les clients à fixer des limites saines dans leurs relations.
Appliquer des techniques émotionnelles et expérientielles qui aideront les clients à se protéger contre la coercition émotionnelle.

Aperçu

Pourquoi les clients recherchent-ils l'approbation du narcissique ?
Renforcer les compétences en matière de fixation des limites grâce à la psychoéducation et au développement de l'image de soi
Stratégies visant à réduire l'impact des tactiques de coercition émotionnelle

Public cible

Conseillers
Travailleurs sociaux
Psychologues
Psychiatres
Infirmières praticiennes en psychiatrie
Thérapeutes
Art-thérapeutes
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Conseillers en toxicomanie
Médecins
Infirmières
Autres professionnels de la santé mentale

Le Lovelink du millénaire

De nombreux milléniaux choisissent d'abandonner les identificateurs de genre tels que l'homme et la femme, ainsi que les étiquettes telles que célibataire, pris, gay ou hétérosexuel. Ils les abandonnent au profit de la fluidité, c'est-à-dire de la conviction que le sens profondément personnel du genre, de la sexualité ou de l'identité relationnelle peut être plus insaisissable et changeant que ne le reconnaissaient les générations précédentes. Nous explorerons comment le fait de travailler avec des clients millénaires fluides peut être à la fois éclairant et stimulant pour les thérapeutes plus âgés, en particulier lorsqu'ils les aident à naviguer dans les questions d'intimité, d'amour et de sexe.

Informations sur le programme

Objectifs

Analyser comment les milléniaux abordent l'amour romantique différemment, y compris le défi de s'engager dans une relation malgré les options infinies des applications de rencontres, et de concilier le désir d'indépendance et de découverte de soi avec les besoins d'engagement.
Utilisez les qualités que les milléniaux apprécient le plus chez les thérapeutes, comme la franchise et la divulgation de soi, et la manière de les incarner.
Utilisez le langage utilisé par les milléniaux, qui comprend tinder, bumble, ghosting, benching et breadcrumbing, pour établir un véritable lien avec les clients.

Aperçu

Les milléniaux abordent l'amour et la sexualité différemment des autres groupes d'âge.

Comprendre le défi que représente le fait de s'engager dans une relation
Comprendre le défi auquel les jeunes du millénaire sont confrontés dans le contexte d'un désir d'indépendance et d'engagement

Comprendre comment construire une alliance thérapeutique avec les millennials

Explorer les qualités que les milléniaux apprécient chez un thérapeute, telles que la divulgation de soi et la franchise.
Explorer comment développer ces qualités en tant que thérapeute

Apprendre le langage des millennials

Comprendre le langage particulier des milléniaux
Acquérir des connaissances sur la façon dont les millennials communiquent dans les relations interpersonnelles

Public cible

Psychologues
Médecins
Conseillers en toxicomanie
Conseillers
Travailleurs sociaux
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Infirmières
Autres professionnels de la santé comportementale

Travailler avec des trous de balle

De nos jours, il semble qu'il y ait un abruti à chaque coin de rue, sur les réseaux sociaux et même dans votre cabinet de consultation. Y a-t-il quelque chose que les thérapeutes peuvent faire pour leurs clients et leurs communautés afin de les aider à s'engager avec succès avec les personnes antagonistes dans nos vies ? Dans cet enregistrement, nous examinerons comment appliquer le concept thérapeutique de l'acceptation radicale en tant que stratégie pratique et sûre pour apporter plus de paix, de civilité et de créativité dans des situations potentiellement polarisantes.

Informations sur le programme

Objectifs

Découvrir comment travailler plus efficacement avec des clients narcissiques ou borderline qui défient nos limites.
Découvrez comment éviter les erreurs courantes lorsque vous traitez avec une personne antagoniste ou difficile en accordant trop ou pas assez d'attention à son comportement.
Découvrez comment rester en sécurité et sain d'esprit lorsque vous interagissez avec des clients qui ont des croyances extrêmes, en vous connectant à votre propre courage et à votre créativité et en vous faisant aider par d'autres personnes.

Aperçu

D'où viennent les a@@holes ?

S'approprier le trou du cul qui sommeille en nous : Examiner notre propre incorrection politique et notre égoïsme
Facteurs biologiques, épigénétiques et comportementaux

Des bonbons ou des friandises ? Que faire lorsque la compassion et l'empathie se heurtent à l'hostilité ?

Conceptualisation de cas pour les personnalités narcissiques, borderline et perfectionnistes
La confrontation compatissante : Se défendre sans rabaisser l'autre

Changer la culture du trou du cul

Réponses créatives et non violentes à la répression et aux comportements socialement violents
Nourrir le courage et la connexion : Briser le cycle de la honte et du silence

Public cible

Psychologues
Médecins
Conseillers en toxicomanie
Conseillers
Travailleurs sociaux
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Infirmières
Autres professionnels de la santé comportementale

Les téléphones et les écrans, qui bourdonnent, émettent des sons et attirent notre attention, peuvent être à l'origine d'une grande détresse, car nous perdons le contact avec la réalité et l'importance de prendre soin de soi et de son bien-être émotionnel.

Profitez des 56 pratiques proposées pour vous désintoxiquer de vos appareils, vous sentir rajeuni, trouver des moyens d'adaptation plus sains et profiter du moment présent.

Désintoxication : Des pratiques pour vous aider à vous débarrasser de vos appareils, à vous simplifier la vie et à vous envoler !
Déstresser : Apprenez à vous détendre au lieu de laisser les médias sociaux et le FOMO vous stresser.
Distraire : Au lieu de vous tourner vers vos appareils pour vous réconforter, pratiquez de nouvelles techniques d'adaptation.
Découvrez : Un monde étonnant et plein de sens s'ouvre à vous lorsque vous quittez l'écran des yeux !

De TMI à FOMO, il ne fait aucun doute que les milléniaux ont un langage qui leur est propre.

Une génération aussi diverse exige une boîte à outils thérapeutique qui éclaire les subtilités et les complexités du travail et du traitement de cette population unique.

Écrit par le Dr Goali Saedi Bocci, psychologue millénaire et auteur d'un blog populaire axé sur les millénaires sur Psychology Today, ce cahier d'exercices est rempli de feuilles de travail, de documents à distribuer, de méditations guidées par la technologie et d'outils d'autonomisation qui ne nécessitent que quelques minutes par jour pour soutenir le client pressé par le temps.

Interventions de la thérapie centrée sur la solution pour les solutions rapides
TCC pour gérer la rumination et les distorsions cognitives
Réduire le stress grâce à la pleine conscience et à la méditation
Gérer la solitude et le sentiment d'isolement
Diminuer la lumière bleue et améliorer le sommeil
Développer l'autocompassion
Surmonter le perfectionnisme à l'ère de Pinterest et d'Instagram
Textos, médias sociaux et bien-être