Description complète du cours

Master class de Gabor Maté sur l'« Enquête compatissante » : une approche efficace pour surmonter l'anxiété, les addictions, le TDAH et bien d'autres troubles

Informations sur le programme

Objectifs

Déterminer comment aider les clients à accéder à leurs états émotionnels profonds grâce à la conscience corporelle.
Utiliser une technique pour aider les clients à développer de nouvelles façons, plus saines, d'aborder leurs expériences intrapsychiques.
Différencier la manière de découvrir les événements traumatiques de l'enfance et les états d'âme inconscients.
Réfléchissez à la manière de développer une présence thérapeutique plus profonde en mettant en lumière les schémas et processus inconscients qui aggravent les symptômes du client.
Mesurer l'impact des traumatismes de l'enfance sur le fonctionnement psychologique et le bien-être à l'âge adulte.
Démontrer comment maintenir les clients engagés dans des expériences du moment présent en utilisant un cadre corps-esprit.

Aperçu

SESSION 1 : Introduction à l'enquête compatissante avec Gabor Mate
Au cours de cette session, Gabor Mate, fondateur de l'enquête compatissante, se joint à Rich Simon pour expliquer en quoi son approche diffère des autres formes de psychothérapie et présenter les éléments fondamentaux qui guident son travail avec chacun de ses clients. Il donnera également un aperçu du type de travail que vous verrez Gabor réaliser au cours des prochaines sessions.

SESSION 2 : « Je n’arrive pas à m’arrêter » : utiliser l’enquête compatissante pour dépasser les comportements addictifs
Au cours de cette session, nous faisons la connaissance d’Elizabeth, qui a un long passé de dépendance, a fréquenté 21 centres de désintoxication et 5 centres de traitement, et continue de faire des rechutes. Découvrez comment Gabor l’aide à se voir sous un nouveau jour en s’appuyant sur les principes fondamentaux de l’enquête compatissante.

SESSION 3 : « Je dois me protéger » : Utilisation de l'enquête compatissante dans les relations abusives
Au cours de cette session, nous faisons la connaissance de Joanne, qui se sent coupable d'avoir éloigné son frère en raison de comportements liés à sa dépendance. Elle ne sait pas comment entretenir une relation avec lui tout en se protégeant sans se sentir coupable. Découvrez comment Gabor la guide en douceur pour recadrer ce problème et l'aider à le résoudre en une seule séance.

SÉANCE 4 : « Pourquoi est-ce que cela m’arrive ? » : Découvrir l’origine de l’anxiété et de la panique grâce à l’enquête compatissante
Au cours de cette séance, Gabor accompagne Eleni, qui souffre d’une anxiété intense, d’un sentiment de déréalisation et de crises de panique suite à une affection médicale complexe. Même si ce problème est désormais résolu, il a profondément affecté sa perception d’elle-même. Elle se sent désormais vulnérable et effrayée, et Gabor l’aide à identifier la source de son anxiété et les moyens de commencer à la résoudre au cours de cette courte séance.

SESSION 5 : « C’est normal de se déconnecter » : le langage secret du TDAH dans l’enquête compatissante
Dans cette session, Gabor travaille avec Renée, qui vient le consulter après avoir lutté toute sa vie contre le TDAH et contre la culpabilité et la honte qui l’accompagnent souvent, car elle a l’impression de se déconnecter constamment et de passer à côté de choses. C'est un trouble que Gabor traite souvent et sur lequel il a écrit – découvrez ici comment il fait preuve de créativité et adopte une approche totalement différente pour l'aider à surmonter son TDAH et son jugement de soi à l'aide de l'enquête compatissante.

Public cible

Psychologues
Médecins
Conseillers en toxicomanie
Conseillers
Travailleurs sociaux
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Infirmières
Autres professionnels de la santé comportementale

Copyright : 31 janvier 2020

Les psychédéliques dans la guérison moderne

Informations sur le programme

Objectifs

Apprécier les différences entre les diverses substances psychédéliques et leurs utilisations potentielles dans un cadre thérapeutique.
Étudier le processus d'introduction et de préparation d'une séance à base de psychédéliques avec des clients.
Évaluer comment intégrer ce qui a été vécu et appris lors d'un voyage psychédélique après la séance.

Aperçu

Quatre concepts de l'usage thérapeutique des psychédéliques

Set & Setting
- Déterminants les plus importants : Le décor et le cadre
- Dans les années 1960, les psychédéliques sont utilisés pour traiter les problèmes de santé mentale
Intégration de l'expérience dans la vie
- Les expériences psychédéliques ne sont pas transformatrices en elles-mêmes
- La transformation passe par l'intégration
Attentes et expériences
- Les attentes font obstacle à l'expérience
- Explorer le sens de l'expérience
Attitude de curiosité

Les psychédéliques et la douleur

Croyance que l'on ne peut pas supporter la douleur
Accueillir votre capacité à gérer la douleur
Se sentir dans un contexte sûr et respecté
Se connecter à soi-même

Phénomène culturel des années 1960 et psychédéliques

Guerre du Vietnam, racisme, "Ne faites confiance à personne de plus de 30 ans".
La consommation de psychédéliques chez les jeunes adultes conduit à une situation d'apprenti sorcier
Répression de la recherche psychédélique

Création de retraites

Se concentrer sur la mise en place et l'intégration
Améliorer la conscience de soi et le traitement de soi
Créer une communauté partagée

Drogues psychédéliques

Ayahuasca
Kétamine
MDMA
Psilocybine
Les psychédéliques : La voie royale vers l'inconscient

Q&R ; Présentation d'Andrew Tatarski (Center for Optimal Living)

Public cible

Psychologues
Médecins
Conseillers en toxicomanie
Conseillers
Travailleurs sociaux
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Infirmières
Autres professionnels de la santé comportementale

Copyright : 23/03/2019

Le mythe de la normalité dans une culture démente

Informations sur le programme

Objectifs

Évaluer le modèle actuel de parentalité axée sur le comportement en soulignant comment l'incapacité à promouvoir l'attachement se traduit par une interférence dans le développement du cerveau de l'enfant.
Étudier comment l'impact de la capacité d'adaptation de la petite enfance se répercute à l'âge adulte, conduisant à des adultes présentant davantage de problèmes de santé mentale, de problèmes médicaux et de toxicomanie.
Défendre l'importance d'une compréhension des traumatismes dans le traitement des clients et la capacité à reconnaître que les traumatismes sont à la base de nombreux problèmes rencontrés par les clients en psychothérapie et dans le cadre d'un traitement médical.
Apprécier comment les maladies physiques et mentales sont les résultats naturels d'un mode de vie qui ne répond pas aux véritables besoins humains, et comment le traitement doit aller au-delà d'une focalisation sur les symptômes pour s'attaquer aux causes du dysfonctionnement d'un point de vue bio-psycho-social.

Aperçu

Limites du modèle médical

Augmentation sociétale des overdoses, des maladies et des problèmes de santé mentale
Le corps et l'esprit sont séparés
Des individus distincts les uns des autres
Les individus séparés de l'environnement
Modèle médical = biologie individuelle
Les addictions, choix personnels ou prédisposition génétique

Biologie interpersonnelle

Modèle biopsychosocial
L'épidémie sociétale de solitude
Une société qui favorise l'isolement et la solitude
Besoins humains et facteurs de stress

Déni sociétal des besoins humains

L'éducation parentale axée sur le comportement
Absence de réponse aux besoins d'attachement

Développement du cerveau

Impact de l'environnement sur le développement du cerveau
Impact des adaptations de la petite enfance sur l'âge adulte
Qualité de l'interaction parentale sur le développement psychologique et cérébral

Traumatisme

Reconnaître les traumatismes de l'enfance
Soins tenant compte des traumatismes

Public cible

Psychologues
Médecins
Conseillers en toxicomanie
Conseillers
Travailleurs sociaux
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Infirmières
Autres professionnels de la santé comportementale