Description complète du cours

Exploiter le potentiel curatif du système nerveux autonome

À son niveau le plus élémentaire, la communication humaine consiste en la réaction d’un système nerveux face à un autre : elle recherche des signaux indiquant qu’il est sûr d’établir un lien et nous submerge de réactions de détresse lorsque ce n’est pas le cas. La théorie polyvagale a révolutionné notre compréhension des forces complexes et inconscientes à l’œuvre dans les interactions thérapeutiques, en nous offrant une feuille de route pour nous aider à naviguer et à interagir avec ce système profondément ancré dans le corps. Apprenez à utiliser les cinq voies du système d’engagement social pour réguler vos propres états et entrer dans une harmonisation autonome plus complète avec vos clients. Vous découvrirez comment : 

  • Utilisez votre propre système nerveux autonome pour créer un environnement sécurisant pour vos clients 
  • Développez la palette expressive de vos yeux, de votre voix, de votre respiration et de votre corps afin d'enrichir vos capacités d'écoute non verbale 
  • Aidez vos clients à être à l'écoute de leur état intérieur et à se libérer de leurs schémas de pensée négatifs 
  • Accompagnez vos clients en toute confiance d'un État à l'autre et renforcez leur capacité d'autorégulation 

Informations sur le programme

Objectifs

  1. Utilisez des exercices conçus pour stimuler les circuits neuronaux du système d'engagement social de votre client afin d'améliorer les résultats cliniques. 
  2. Évaluer et suivre les moments de déconnexion autonome afin d'optimiser la récupération pendant les séances. 
  3. Créez un environnement propice à la sécurité autonome en suivant le guide « à l'intérieur, à l'extérieur et entre les deux ». 
  4. Utilisez votre propre système d'engagement social pour assurer une régulation conjointe efficace avec vos clients.  

Aperçu

  • Utilisez des exercices conçus pour stimuler les circuits neuronaux du système d'engagement social de votre client afin d'améliorer les résultats cliniques. 
    • Présenter l'architecture du système d'engagement social en donnant un aperçu du rôle des nerfs crâniens V, VII, IX, X et XI, et en décrivant leur impact sur les relations interpersonnelles et la régulation autonome  
    • Enseigner des exercices spécifiques pour stimuler chaque nerf crânien et des méthodes pour évaluer la réponse 
    • Identifier les interventions du système d'engagement social dans des contextes cliniques spécifiques et les moyens de mobiliser ce système pour influencer des résultats cliniques précis  
  • Identifiez et suivez les moments de déconnexion autonome, puis trouvez la solution adaptée au cours des séances. 
    • Présenter les méthodes permettant de cartographier les schémas de réponse autonome chez les cliniciens  
    • Découvrez ce qui caractérise une rupture du système nerveux autonome et une réparation efficace de celui-ci  
    • Présenter des méthodes permettant d'évaluer le niveau d'harmonisation et proposer des exercices guidés pour mettre en pratique le processus de guérison 
  • Créez un environnement propice à la sécurité autonome en suivant le guide « à l'intérieur, à l'extérieur et entre les deux ». 
    • Expliquer le principe fondamental de la neuroception 
    • Présenter des méthodes permettant d'identifier les signaux viscéraux, environnementaux et relationnels de sécurité et de danger au sein du système de réponse autonome  
    • Entraînez-vous à réduire les signaux de danger et à créer des signaux de sécurité en vous appuyant sur l'expérience autonome de la neuroception 
  • Utilisez votre propre système d'engagement social pour assurer une régulation conjointe efficace avec vos clients.  
    • Présenter une démonstration en direct pour illustrer la mise en pratique des compétences lors d'une séance clinique 
    • Proposer des exercices en binôme guidés   
    • Élaborer des approches personnalisées pour utiliser les cinq éléments du système d'engagement social en tant que ressources de co-régulation 

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Psychothérapeutes
  • Thérapeutes
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Conseillers en toxicomanie
  • Gestionnaires de cas
  • Médecins
  • Infirmières
  • Autres professionnels de la santé mentale

Copyright : 18/03/2021

Le traumatisme racial et la réponse polyvagale : Guérison corps-esprit pour les clients afro-américains

Non seulement les Afro-Américains ont été touchés de manière disproportionnée par le COVID-19 en raison de disparités socio-économiques endémiques, mais d'autres rappels brutaux du racisme systémique continuent d'éclater à travers le pays et dans l'actualité. Les microtraumatismes quotidiens et le sentiment de ne pas être physiquement en sécurité ou valorisé dans notre société entraînent un état de stress, de colère, d'hypervigilance, de méfiance, de honte et de peur. Cet enregistrement explore comment les neuroceptions et les voies polyvagales façonnent les réactions adaptatives des Afro-Américains au stress et aux traumatismes liés à la race - et ce que les cliniciens peuvent faire pour y remédier ainsi qu'aux fardeaux émotionnels connexes que nous portons tous. Découvrez comment : 

  • Créer un espace de sécurité et de guérison pour les clients afro-américains 
  • Identifier les déclencheurs et les symptômes des traumatismes raciaux, ainsi que la manière dont ils sont traités par le cerveau. 
  • Utiliser des techniques psychocorporelles pour déréguler la réponse au stress et favoriser les sentiments d'autonomie et de sécurité. 
  • Explorer comment la thérapie est affectée par la réactivité émotionnelle des cliniciens noirs et non noirs lorsqu'ils traitent des clients noirs. 

Informations sur le programme

Objectifs

  1. Évaluer le rôle de la voie polyvagale dans la réaction du client afro-américain à la violence, aux brutalités policières, aux actes de racisme et à la discrimination.  
  2. Étudier l'impact des microtraumatismes sur le développement psychosocial des Afro-Américains dans une perspective historique. 
  3. Démontrer comment identifier et traiter les symptômes et les comportements réactifs associés au microtraumatisme du racisme, tels que l'attitude défensive et l'inquiétude excessive au sujet de la sécurité et de la mort. 
  4. Évaluer comment le processus thérapeutique peut être affecté par la réactivité émotionnelle des cliniciens afro-américains et non afro-américains lorsqu'ils traitent des clients afro-américains.  
  5. Employer des techniques psychocorporelles en conjonction avec la théorie du système familial interne pour déréguler efficacement la réponse au stress et promouvoir des sentiments de responsabilisation et de sécurité.  
  6. Analyser les souvenirs de traumatismes activés impliquant la violence et les actes de racisme.

Aperçu

Mettre en œuvre des outils qui traitent de l'impact des microtraumatismes et des macrotraumatismes sur le développement psychosocial des clients afro-américains. 

  • Introduction et application des techniques d'auto-apaisement, de mise à la terre et de respiration profonde comme outils de désescalade des traumatismes.  
  • Application des techniques de description de la TCD pour accroître la conscience du moment présent 
  • Examen de la manière dont la pleine conscience peut être utilisée pour accroître la prise de conscience des symptômes et des réactions aux microtraumatismes.  
Présenter le microtraumatisme comme une réponse conditionnelle basée sur la peur à des situations qui suscitent la terreur et l'impuissance.  
  • Examiner la littérature sur les traumatismes et la réaction du cerveau 
Examiner le rôle du système nerveux sympathique dans leurs réactions aux microtraumatismes.  
  • Révision du système nerveux  
  • Discuter de la réponse parasympathique (vagale ventrale)  
  • Réaction parasympathique au stress immobilisation  
  • Réponse sympathique au stress : Mobilisation Réponse de fuite/combat  
Fournir des interventions de traitement clinique qui déterminent les niveaux de réactivité et proposent des modalités de traitement.  
  • Retraitement des souvenirs  
  • Techniques de respiration profonde  
  • Mise à la terre et prise de courant  
  • Techniques d'arrêt de la pensée et de contestation du TCC  
  • Introduction aux SUDS et aux techniques de balayage corporel 
Incorporer des techniques de réduction des traumatismes et de la honte dans les séances afin d'aider les clients afro-américains à accéder aux souvenirs qui les maintiennent dans le récit de la victimisation.  
  • Recréer la honte  
  • Affirmations de soi  
  • Créer une pratique d'auto-compassion et de non-jugement

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Psychothérapeutes
  • Thérapeutes
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Conseillers en toxicomanie
  • Gestionnaires de cas
  • Médecins
  • Infirmières
  • Autres professionnels de la santé mentale

Copyright : 17/02/2021

Traiter la comorbidité de l'autisme et du SSPT dans une optique polyvagale

Et si le traitement de l'autisme ressemblait davantage à un travail sur les traumatismes et moins à l'apprentissage d'une langue étrangère comme l'analyse comportementale ? Que les états dans lesquels une personne est plus ou moins autiste dépendent de l'endroit où elle se trouve à l'intérieur de sa fenêtre de tolérance. S'appuyant sur le travail de Stephen Porges, le développeur de la théorie polyvagale (PVT), l'expert en autisme Sean Inderbitzen, APSW, MINT, un travailleur social autiste, vous guide à travers.. :

  • L'étiologie de l'autisme à travers le prisme d'un système d'engagement social atténué
  • Cadre polyvagal des troubles du spectre autistique, une idée hypothétique selon laquelle l'autisme est spécifique à un état, et non pas permanent et durable.
  • Comment ce cadre informe les modifications pour l'EMDR et la psychothérapie sensorimotrice

La théorie polyvagale nous donne une base pour comprendre l'autisme d'une manière modifiable avec des gains plus importants dans l'accès à la fenêtre de tolérance des clients autistes... résultant en une augmentation de la créativité, de l'ouverture d'esprit, de la curiosité, de la flexibilité cognitive et de l'engagement social !

Cette formation n'est pas affiliée à EMDRIA ni à EMDR Europe et ne donne pas droit à des crédits ou à une formation EMDRIA.

Informations sur le programme

Objectifs

  1. Utiliser la théorie polyvagale pour éclairer le traitement clinique de l'autisme et du syndrome de stress post-traumatique comorbide.
  2. Mettre en œuvre le cadre polyvagal des troubles du spectre autistique afin d'informer les interventions EMDR pour les clients autistes souffrant d'un syndrome de stress post-traumatique (SSPT).
  3. Employer le cadre polyvagal des troubles du spectre autistique pour informer les interventions de psychothérapie sensorimotrice pour les clients autistes souffrant de stress post-traumatique.

Aperçu

  • Un modèle polyvagal d'autisme et de TSPT comorbide : Repenser l'autisme
    • Recherche sur le chevauchement
    • Qu'est-ce que la fenêtre de tolérance et sa pertinence pour la théorie polyvagale ?
    • Implications des traumatismes sur les fonctions exécutives
    • Implications sur le stockage de la mémoire : Théorie du traitement adaptatif de l'information
    • Étude de cas : Enfant autiste souffrant d'un syndrome de stress post-traumatique et d'une amnésie dissociative
  • Une lentille polyvagale pour informer :
    • Traitement EMDR de l'état de stress post-traumatique chez les autistes
    • Protocole de visite
    • Adaptations pour les histoires sociales et l'écoute
    • Étude de cas : Un enfant autiste souffrant d'un trouble de stress post-traumatique bénéficie de l'EMDR
    • Psychothérapie sensorimotrice pour le traitement du stress post-traumatique chez les autistes
    • Modifications pour l'étude attentive du corps et de la pleine conscience
  • Étude de cas : Un enfant autiste souffrant d'un syndrome de stress post-traumatique bénéficie d'une SP
  • Limites de la recherche et risques potentiels

Public cible

  • Conseillers en toxicomanie
  • Conseillers
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Infirmières
  • Ergothérapeutes
  • Médecins
  • Psychologues
  • Orthophonistes
  • Travailleurs sociaux
  • Enseignants/personnel scolaire
  • Autres professionnels de la santé mentale

Copyright : 22/04/2022

Appliquer la théorie polyvagale à votre pratique de la thérapie par le jeu pour la sécurité, la connexion et la guérison

Le lien entre le cerveau et le corps inhérent au traumatisme est souvent un défi pour nous en tant qu'adultes... et l'application de ces connaissances peut être accablante, surtout d'une manière adaptée aux enfants ! Comment pouvons-nous, en tant que thérapeutes, aider plus efficacement les enfants et les familles à retrouver le chemin de la sécurité, de la connexion et de la guérison... en diminuant les comportements d'agissement et de repli sur soi, tout en augmentant l'engagement social ?

Dans cette session, Jackie Flynn, experte en traumatisme de l'enfant et de la famille, plongera dans l'intégration créative et l'application de la thérapie par le jeu et de la théorie polyvagale. Vous apprendrez des interventions de thérapie par le jeu pratiques, solides et fondées sur des preuves, tout en explorant la neuroscience de la communication, le bien-être émotionnel et les relations sociales.

Grâce à un cadre intégratif, cet enregistrement vous montrera :

  • Concepts fondamentaux de la théorie polyvagale et meilleures pratiques lors de l'intégration des neurosciences dans la thérapie par le jeu.
  • Le rôle du traumatisme dans l'étiologie de la dysrégulation infantile... et l'importance de la neurobiologie dans la création d'un sentiment de sécurité.
  • Les façons uniques dont le système nerveux autonome influence la capacité des enfants à gérer le stress, à s'exprimer, à réguler les états émotionnels et à gérer les relations.
  • Comment les pouvoirs thérapeutiques du jeu permettent d'approfondir la connaissance du lien entre le cerveau et le corps.
  • Vous obtiendrez des techniques de thérapie par le jeu prêtes à l'emploi et explorerez la puissance des applications pratiques et ludiques de la théorie polyvagale !

Informations sur le programme

Objectifs

  1. Analyser les neurosciences des émotions, de la communication et du système d'engagement social, en les intégrant avec succès à la thérapie par le jeu et aux pouvoirs thérapeutiques du jeu.
  2. Appliquer au moins 5 techniques de thérapie par le jeu en rapport avec la perception, l'intéroception et la neuroception.
  3. Étudier les fonctions des trois états du système nerveux autonome, en expliquant comment la compréhension de la neurobiologie est nécessaire au traitement des enfants ayant subi des traumatismes complexes.
  4. Démontrer 5 techniques de thérapie par le jeu ou plus pour augmenter la capacité des enfants à gérer le stress, à s'exprimer, à réguler les états émotionnels et à gérer les relations.

Aperçu

Théorie polyvagale et neurosciences des traumatismes du développement

  • Concepts fondamentaux de la théorie polyvagale
  • Neuroscience des émotions, de la communication et du système d'engagement social
  • Perception, interception et neuroception
  • Impact des traumatismes et leur rôle dans l'étiologie de la dysrégulation infantile
  • Les schémas de réaction au stress en tant que stratégies de survie
  • Les trois états du système nerveux autonome et leur impact sur la capacité de l'enfant à
    • Gérer le stress
    • S'exprimer
    • Réguler les états émotionnels
    • Naviguer dans les relations
Exploiter le pouvoir de la thérapie par le jeu
  • Concepts fondamentaux de la thérapie par le jeu
  • Neuroscience du jeu et bonnes pratiques pour l'intégration de la théorie polyvagale
  • L'importance de la neurobiologie dans la création d'un sentiment de sécurité
  • Les pouvoirs thérapeutiques du jeu
    • Favoriser le bien-être émotionnel
    • Faciliter la communication
    • Améliorer les relations sociales
    • Accroître les forces personnelles
  • Le lien entre le cerveau et le corps grâce aux pouvoirs thérapeutiques du jeu
Intégrer et appliquer la thérapie par le jeu polyvagale
  • Stratégies, compétences et modalités de la thérapie par le jeu pour l'application pratique de la théorie polyvagale
    • Cartographie du système nerveux autonome
    • Rigidité - Continuum du chaos
    • Accès au système d'engagement social dans les situations d'agression
    • Augmentation de l'harmonisation par le jeu du miroir, les mimes, le lancer de balle, et plus encore !
    • Élargissez la fenêtre de tolérance entre parents et enfants en jouant à cache-cache, à cachette et bien d'autres choses encore !
    • Renforcer la connexion et la double conscience avec la thérapie par le jeu de la nature, le mouvement, et plus encore !
    • Co-réguler et augmenter les effets positifs de l'engagement social à travers les arts expressifs et plus encore !

Public cible

  • Conseillers
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Cliniciens en santé mentale
  • Thérapeutes du jeu
  • Psychologues
  • Psychiatres
  • Conseillers scolaires
  • Travailleurs sociaux

Copyright : 11/05/2022

La théorie polyvagale pour les enfants

Connaissez-vous des thérapeutes qui semblent avoir "la main magique" lorsqu'il s'agit d'amener les enfants à leur faire confiance et à se rapprocher d'eux ?

Et s'il existait des comportements réels que vous pouvez apprendre et intégrer dans votre façon d'être avec les enfants et qui peuvent solliciter l'ouverture, la détente et la confiance ?

Suivez Dafna Lender, LCSW, dans cet atelier passionnant de 3 heures, où elle vous guidera à travers les complexités de l'utilisation de la théorie polyvagale avec vos jeunes clients. En utilisant votre propre système d'engagement social et en vous mettant à l'écoute de l'état physiologique de l'enfant, vous apprendrez.. :

  • Techniques de régulation et d'apaisement pour plus de curiosité, d'ouverture et de connexion
  • Comment l'envoi de messages de sécurité dans le cerveau d'enfants méfiants les rendra plus ouverts à de nouvelles expériences relationnelles ?
  • Utiliser la voix, le rythme, les expressions faciales et le toucher pour susciter la confiance.
  • Surprendre le cerveau d'un enfant sur la défensive avec des réponses nouvelles pour attirer l'attention, interrompre son comportement défensif automatique et susciter la curiosité.
  • Exercices et activités pour que les clients fermés, sur leurs gardes ou en colère se sentent plus détendus, ouverts et prêts à entrer en contact.

Si vous travaillez avec des enfants, ne manquez pas cette occasion. Achetez dès aujourd'hui !

Informations sur le programme

Objectifs

  1. Évaluer les principes fondamentaux et les caractéristiques de la théorie polyvagale afin de susciter la confiance des jeunes clients avec lesquels vous travaillez.
  2. Appliquer les caractéristiques de la théorie polyvagale pour informer les interventions de traitement clinique pour les enfants.
  3. Analyser le système d'engagement social et l'évolution de la connexion cerveau-visage-cœur.
  4. Analyser quand le système d'engagement social de l'enfant est compromis par le stress et les traumatismes et aider à le réinitialiser.
  5. Construire la façon dont une séance de thérapie peut être planifiée et menée pour maximiser la sécurité du client, l'engagement social et la régulation.

Aperçu

Théorie polyvagale - Application pour les enfants

  • Principes fondamentaux et caractéristiques
  • Application de la théorie polyvagale à la pratique clinique

Exploiter votre système d'engagement social

  • Comment se réinitialiser lorsqu'on est compromis par le stress et les traumatismes ?
  • Susciter la confiance - Voix, rythme, expressions raciales, toucher
    • Exercices permettant d'affiner les différentes qualités vocales
    • Créer et maintenir une expression faciale ouverte avec les enfants sur la défensive
    • Stratégies pour intégrer un toucher sûr

L'espièglerie et le paradoxe pour suspendre la défensive

  • Surprendre le cerveau d'un enfant sur la défensive avec des réponses nouvelles à :
    • Attirer l'attention
    • Régulation à la baisse de l'activation sympathique
    • Interrompre l'attitude défensive automatique
    • Susciter la curiosité

Exercices de mouvement et de respiration pour créer une connexion

  • Activités vagales ventrales pour l'état ouvert et engagé
    • Promouvoir le comportement d'attachement
  • Les activités vagales dorsales oscillent entre l'excitation et la relaxation.
    • Activités rythmiques pour maintenir la régulation
    • Contrer les comportements de fermeture, de réserve ou de colère (réponses)

Public cible

  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Conseillers
  • Gestionnaires de cas
  • Conseillers en toxicomanie
  • Thérapeutes
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Conseillers scolaires
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Autres professionnels de la santé mentale

Copyright : 14/01/2021

En toute sécurité : comment votre voix peut contribuer à guérir les traumatismes

La manière dont nous utilisons notre voix peut-elle réellement contribuer à modifier le système nerveux d'une personne ? La théorie polyvagale fournit une compréhension neurologique de la manière dont les vocalisations humaines et la façon dont nous exprimons nos pensées peuvent favoriser la santé mentale et physique. Découvrez comment le protocole Safe and Sound favorise l'engagement social et la sécurité en thérapie.

Informations sur le programme

Objectifs

  1. Étudier la réponse du système nerveux aux signaux auditifs après un traumatisme.
  2. Appliquer les caractéristiques de la vocalisation pour provoquer les changements souhaités dans le système nerveux.
  3. Extrapoler les interventions thérapeutiques à partir des recherches sur les traumatismes et les circuits auditifs du système nerveux.
  4. Démontrez trois façons d'utiliser les systèmes auditif et vocal pendant le traitement d'un traumatisme.

Aperçu

  • Comment le traumatisme « réajuste » le système auditif chez les survivants d'un traumatisme  
  • Comment utiliser les caractéristiques spécifiques des vocalisations et de la musique vocale pour aider à créer un sentiment de calme et de sécurité chez les clients  
  • Comment utiliser la voix pour aider à réguler le système nerveux des clients et favoriser la guérison 

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Psychothérapeutes
  • Thérapeutes
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Conseillers en toxicomanie
  • Gestionnaires de cas
  • Médecins
  • Infirmières
  • Autres professionnels de la santé mentale

Copyright : 19/03/2021

L'IFS et la théorie polyvagale : la guérison par la connexion bienveillante

Malgré la diversité des contenus qui amènent les clients en thérapie, la difficulté à réguler leur expérience émotionnelle est au cœur de leurs luttes. Les clients peuvent se sentir détournés par des états émotionnels extrêmes, mal dans leur peau, et penser ou se comporter d'une manière qu'ils souhaiteraient éviter. La théorie polyvagale nous aide à comprendre ce qui se passe au niveau biologique lorsque nos clients sont en proie à des troubles émotionnels. La thérapie IFS offre une approche compatissante et non honteuse pour guérir les parties blessées, accablées et traumatisées du système des clients et pour augmenter l'harmonie et la connexion internes. Au cours de cette séance, vous pourrez

  • Découvrez comment la thérapie IFS nous permet de travailler de manière polyvagale pour aider nos clients à guérir.
  • Apprenez les stratégies IFS pour faire évoluer le système nerveux de vos clients vers la régulation et les aider à accéder à leur propre capacité de guérison.
  • Découvrez comment aider vos clients à développer des relations de confiance avec leurs parties en état d'hyperexcitation et d'hyperexcitation.
  • Discuter d'exemples vidéo réels sur la façon d'intégrer de manière transparente la thérapie IFS et le PVT dans le traitement.

Ce produit n'est pas approuvé, sponsorisé ou affilié à l'Institut IFS et ne donne pas droit à des crédits ou à des certifications de l'Institut IFS. 

Informations sur le programme

Objectifs

  1. Développer des compétences pour aider les clients à établir des relations de confiance avec leurs parties en état d'hyperexcitation et d'hyperexcitation, ainsi qu'avec les parties qui utilisent stratégiquement les réponses adaptatives de survie, telles que la lutte, la fuite, la congélation et l'engourdissement, à des fins de protection.
  2. Expliquer comment la théorie polyvagale peut aider les thérapeutes à mettre en œuvre l'IFS de manière plus sûre et plus efficace, en particulier dans les systèmes des clients souffrant de traumatismes complexes.
  3. Évaluer l'impact de l'état interne du thérapeute sur le travail clinique et comment les cliniciens peuvent utiliser cette prise de conscience pour faciliter la régulation et la guérison du client.
  4. Analyser, par l'observation et la discussion d'exemples vidéo réels, comment intégrer l'IFS et le PVT dans le traitement.

Aperçu

  • Comment la théorie polyvagale peut aider les thérapeutes à mettre en œuvre l'IFS de manière plus sûre et plus efficace, en particulier dans les systèmes des clients souffrant de traumatismes complexes.
  • Aider les clients à développer des relations de confiance avec leurs parties en état d'hyperexcitation et d'hyperexcitation, ainsi qu'avec les parties qui utilisent stratégiquement les réponses adaptatives de survie.
  • Reconnaître l'impact de l'état interne du thérapeute sur le travail clinique et comment les cliniciens peuvent utiliser cette prise de conscience pour faciliter la régulation et la guérison du client.
  • Études de cas
  • Discussion

Public cible

  • Psychologues
  • Médecins
  • Conseillers en toxicomanie
  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Infirmières
  • Autres professionnels de la santé comportementale

Copyright : 02/02/2022