Pour de nombreux clients souffrant d’un TSPT complexe, la vie peut ressembler à un déferlement épuisant de sentiments négatifs : le sentiment d’inutilité, le désespoir, l’anxiété et la solitude. Et pour les thérapeutes qui les prennent en charge, il est difficile d’insuffler de l’espoir tout en gérant l’instabilité et la vulnérabilité liées au traumatisme. Heureusement, il a été démontré que l’intégration Internal Family Systems dans le traitement permettait de réduire les séquelles des traumatismes relationnels et des blessures précoces liées à l’attachement, permettant ainsi aux thérapeutes de aider leurs clients à tracer la voie à suivre. Au cours de cet atelier, vous appliquerez des principes neuroscientifiques aux décisions thérapeutiques concernant les symptômes extrêmes, tout en abordant les mécanismes d’adaptation courants face aux traumatismes relationnels, tels que l’abandon, la honte et la toxicomanie. Vous apprendrez à aider vos clients à :

• Se débarrasser des pensées et des croyances déformées, se libérer des sensations perturbantes et se libérer de les sentiments d’insuffisance, de solitude et de manque d’amour
• Abordez les parties protectrices en tenant compte de la nature spécifique du traumatisme et obtenez l’autorisation de ces parties pour accéder aux vulnérabilités cachées
• Utiliser des outils cognitifs, corporels et émotionnels pour soulager la douleur

Ce produit n'est ni approuvé, ni parrainé, ni affilié à l'IFS Institute et ne donne pas droit à des crédits ni à une certification de l'IFS Institute.

Objectifs

• Distinguer les différents types de stress traumatique, notamment ceux résultant de ruptures d'attachement précoces .
• Expliquez en quoi l'IFS se distingue des traitements traditionnels axés sur les phases pour le stress traumatique.
• Montrer comment l'IFS interagit avec les mécanismes de défense internes pour accéder aux ruptures traumatiques.
• Intégrer les principes de l'IFS à d'autres modèles de traitement psychothérapeutique.
• Évaluer les obstacles cliniques courants au rétablissement après un stress traumatique

Comment les thérapeutes peuvent-ils favoriser un véritable changement d’une manière plus humaniste et centrée sur le client ? Ce dilemme constitue la pierre angulaire de la thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT), qui part d’une simple question : comment pouvons-nous aider nos clients à être plus ouverts, plus conscients et activement impliqués dans la construction d’une vie qui ait du sens ? Une fois que nous avons aidé nos clients à répondre à cette question, ils peuvent étendre ces acquis à leurs relations, leur corps et même à la culture en général. S’appuyant sur plus de 1 400 essais randomisés et puisant dans des approches thérapeutiques du monde entier, l’ACT est particulièrement bien adaptée pour aider nos clients à relever les plus grands défis d’aujourd’hui : non seulement les problèmes personnels liés à l’alimentation, au sommeil, à l’activité physique et à la maladie, mais aussi les préoccupations sociales, telles que la manière d’être un meilleur parent, de faire face aux préjugés et de devenir une personne plus bienveillante. Au cours de cet atelier expérientiel, vous découvrirez tous les principaux aspects du modèle ACT. Vous apprendrez également :

• Pourquoi les cadres de diagnostic les plus répandus aujourd’hui présentent de graves lacunes, et une approche plus inclusive du diagnostic
• Comment mettre en pratique l'ACT, à travers des exercices que vous pouvez réaliser seul ou avec vos clients
• Comment accorder une place plus centrale au corps dans vos interventions
• Comment aider les clients à agir en accord avec ce qui compte le plus pour eux

Objectifs

1. Identifier les principaux processus de flexibilité psychologique du modèle ACT et leurs interactions.
2. Présenter au moins trois exercices pratiques axés sur différents processus de flexibilité dans le cadre de séances cliniques.
3. Partager des stratégies pour intégrer des exercices de flexibilité psychologique dans le travail thérapeutique en cours .

Peu de problèmes cliniques déstabilisent autant les thérapeutes que l’infidélité. Qu’elle soit émotionnelle ou sexuelle, l’infidélité peut être perçue comme la kryptonite de l’amour. Comment aider efficacement les couples pris au piège des séquelles paralysantes d’une trahison amoureuse ? Dans cette présentation, les Gottman présenteront les résultats d’une recherche pionnière, fondée sur le premier essai randomisé et contrôlé d’une durée de six ans portant sur un traitement destiné aux couples touchés par l’infidélité. Les thérapeutes découvriront un protocole fondé sur des données probantes, issu de la thérapie de couple selon la méthode Gottman, destiné à accompagner les clients à travers les étapes clés qui leur permettront de surmonter avec succès les séquelles d’une infidélité et d’en ressortir plus forts, plus unis et plus résilients en tant que couple.

Objectifs

1. Identifier les conséquences traumatisantes de l'infidélité sur les deux membres du couple.
2. Appliquer les interventions de la méthode Gottman pour aider les couples à rétablir la confiance et l'intimité affective après une trahison.
3. Mettre en œuvre des stratégies pratiques et des rituels qui favorisent la résilience relationnelle à long terme et empêchent que les trahisons ne se reproduisent chez les couples qui se remettent d’une infidélité.

La difficulté à gérer les émotions douloureuses est au cœur des troubles post-traumatiques, et si vous ne vous occupez pas des sentiments intenses de peur, de dégoût, de colère et d’impuissance de vos clients, vous ne pourrez pas apaiser leur souffrance. Au cours de cette session, le Dr Leanne Campbell vous présentera un modèle de thérapie centrée sur les émotions qui vous propose un processus simple et éprouvé en cinq étapes, fondé sur l’attachement, afin d’opérer une transformation prévisible, reproductible et durable chez vos clients.

Objectifs

1. Décrivez les principaux éléments et les objectifs du modèle EFIT.
2. Identifier les points d'ancrage émotionnels afin de planifier des interventions.
3. Appliquer la science de l'attachement au domaine de la psychothérapie.

Allez au-delà des thérapies verbales pour atteindre l’essence même et la véritable raison pour laquelle les clients consultent : leur détresse. La technique de libération émotionnelle (EFT), qui a fait l’objet de nombreuses recherches, ainsi que la technique du « tapping », ont le pouvoir de soulager rapidement les séquelles traumatiques de la dérégulation émotionnelle, notamment la peur, l’inquiétude, la rage, la terreur, l’agitation et bien d’autres encore. Il est remarquable de constater que la dérégulation physique, souvent négligée, qui se manifeste par des palpitations cardiaques, une sensation d’oppression dans la gorge, des troubles gastriques, des douleurs, une mâchoire crispée ou d’autres malaises corporels, disparaît également grâce à l’EFT et au tapping. Grâce à des outils simples que les clients peuvent utiliser pour se réguler eux-mêmes et gérer leur bien-être émotionnel, le tapping constitue une approche thérapeutique accessible qui place le pouvoir de guérison directement entre les mains de vos propres clients. Intégrez l’EFT et le tapotement à d’autres modalités courantes de traitement des traumatismes pour aider à résoudre les problèmes réfractaires et favoriser la reconsolidation de la mémoire. Mieux encore, cet atelier pratique et expérientiel comprend une démonstration en direct afin que vous puissiez voir cette technique en action.

Objectifs

1. Optez pour une intervention basée sur l'EFT et le tapping afin d'apaiser la réaction somatique d'un corps submergé par les émotions.
2. Évaluez dans quelle mesure l'EFT et la technique du « tapping » peuvent contribuer à la reconsolidation des souvenirs traumatiques.
3. Intégrez l'EFT et le tapping pour vous aider à vous libérer des pensées et des émotions difficiles, ainsi que des gênes physiques qui les accompagnent.

Plus que tout autre obstacle, la honte peut faire obstacle à la joie et à la paix que recherchent les clients traumatisés dans la thérapie. Le sentiment d’inutilité les empêche de tirer parti des expériences positives. Au lieu de considérer leurs réussites et leurs points forts comme le reflet fidèle de ce qu’ils sont, la honte sabote leurs progrès. Paradoxalement, à mesure que les patients progressent grâce au traitement, s’affirment davantage et atteignent leurs objectifs, ces changements peuvent susciter d’autres formes de honte, telles que le doute de soi et l’autocritique. Au cours de cet atelier, vous explorerez comment comprendre et accepter le rôle que joue la honte dans le dépassement événements traumatisants, de défaire les croyances négatives ancrées dans ces événements qui alimentent les sentiments de infériorité et d’inutilité, ainsi que de prendre conscience de ces sentiments de honte et de les dépasser afin de faire place à davantage de fierté et d’amour-propre.

Objectifs

• Résumez le rôle de la honte et du mépris de soi en tant que symptômes d'un traumatisme. Identifiez les effets neurobiologiques de la honte.
• Distinguer les facteurs physiologiques et cognitifs qui contribuent à la honte chronique.
• Décrire les avantages de la honte pour la survie.

Les clients subissent une perte et, soudain, le rythme de leur vie bascule. C’est comme s’ils étaient partis de chez eux sans carte et s’étaient retrouvés en territoire inconnu. Leur corps met en œuvre des stratégies de survie pour se protéger contre le risque d’être submergé par la souffrance, et leur cerveau invente des récits pour tenter de donner un sens à ce qui s’est passé. La théorie polyvagale offre un fil conducteur pour trouver le chemin. En écoutant notre système nerveux autonome et en respectant sa sagesse, nous pouvons apprendre à évoluer différemment dans le monde et à adopter un nouveau rythme.

Au cours de cet atelier expérientiel, Deb Dana, formatrice experte en théorie polyvagale et autrice, montrera comment la biologie influence le vécu du deuil et comment collaborer avec le système nerveux pour aller de l’avant. Elle utilise les principes de la théorie polyvagale pour analyser la perte, explorer les moyens de suivre les réactions autonomes après une perte et apprendre à exploiter le pouvoir de l’énergie ventrale pour se souvenir d’une perte, tout en créant des rythmes qui favorisent l’émergence de nouveaux schémas. Deb réalisera une démonstration en direct qui illustrera la théorie polyvagale en action à travers l’exploration d’un récit autonome lié à la perte.

Objectifs

1. Utilisez les principes de la théorie polyvagale pour comprendre la réaction d'un client face à un deuil.
2. Établir un calendrier des changements observés dans les schémas autonomiques après un deuil.
3. Choisissez des compétences permettant d'améliorer l'accès à la régulation ventrale après un deuil.

Malgré les progrès de la recherche sur les traumatismes et les affirmations concernant des traitements considérés comme la « référence absolue », il n’existe pas de méthode unique qui convienne à tout le monde. Le traitement des traumatismes nécessite de prendre en compte de nombreux systèmes différents qui peuvent être affectés de manière distincte chez chaque personne. Comprendre comment adapter et appliquer les interventions aux personnes souffrant de stress traumatique est tout aussi important que les interventions elles-mêmes. Au cours de cet atelier, vous apprendrez :

• Ce que nous savons actuellement sur les effets des traumatismes sur le développement du cerveau
• Comment déterminer quelle intervention clinique est la plus adaptée à des problèmes spécifiques
• Comment nous pouvons modifier la carte mentale des prédictions et des attentes des individus en leur faisant vivre de nouvelles expériences, en faisant preuve de précision, d'écoute et d'interactions
• Pourquoi le rôle potentiel de certaines approches non conventionnelles, telles que le yoga, les arts martiaux et le théâtre, constitue un sujet d'intérêt dans la recherche actuelle

Objectifs

1. Étudier comment le stress traumatique affecte différemment les êtres humains aux différentes étapes de leur développement.
2. Présentez les travaux de recherche portant sur l'impact des expériences traumatisantes sur la perception de l'avenir.
3. Élaborer un modèle permettant de choisir des interventions personnalisées en matière de traumatismes, en fonction des besoins du client.

Ne manquez pas cette présentation de clôture ! Daniel Siegel, auteur à succès, psychiatre pour enfants et éducateur primé, se joindra à Frank Anderson, auteur, psychiatre et thérapeute, pour discuter de la manière de donner aux enfants les outils nécessaires pour faire face aux défis écrasants auxquels ils sont confrontés, grâce à des compétences fondées sur la « mindsight » et le travail avec les parties de l'IFS.

L'apprentissage socio-émotionnel découle du développement de la « perception de l'esprit » et d'un meilleur accès à l'énergie du soi : notre capacité à percevoir l'esprit, tant de l'intérieur que de l'extérieur, et à orienter cette vie mentale vers l'intégration tout en respectant les différences et en favorisant des liens et des connexions empreints de compassion. .

Découvrez des stratégies pratiques pour apprendre aux enfants à distinguer et à valoriser les différents aspects de leurs états d'esprit, et à intégrer, s'adapter et développer leur résilience face aux défis les plus difficiles de la vie.

Objectifs

1. Utilisez une définition de l'esprit issue du cadre théorique de la neurobiologie interpersonnelle pour appliquer le concept de régulation énergétique au fonctionnement mental optimal.
2. Expliquez en quoi le modèle Internal Family Systems » aide les enfants à améliorer leur tolérance affective et leurs capacités d'autorégulation.
3. Évaluer les états de chaos et de rigidité qui constituent un obstacle à l'intégration, laquelle est le fondement du bien-être.

Les données sont sans appel : la plupart d’entre nous vivront plusieurs histoires d’amour au cours de leur vie. Nous parlons beaucoup des compétences et des schémas de pensée dont les individus et les couples ont besoin pour construire une relation intime. Mais nous ne parlons pas assez des compétences et des schémas de pensée dont les individus et les couples ont besoin pour mettre fin à une relation intime. L'apprentissage de méta-compétences relationnelles peut aider les clients à aborder les fins — et les nouveaux départs — avec davantage d'intégrité et de conscience relationnelle, réduisant ainsi les dommages collatéraux tant pour eux-mêmes que pour les autres. Au cours de cet atelier, découvrez une approche intégrative pour aider vos clients à mieux comprendre les pensées, les sentiments et les problèmes courants qui surgissent lors d’une rupture, ainsi qu’à intégrer cette perte et à se préparer à renouer avec la vie amoureuse. Vous explorerez :

• Comment enseigner la conscience de soi relationnelle en tant que méta-compétence essentielle pour gérer et clarifier les limites, et donner un sens à la fin d'une relation
• Comment aider les clients à faire valoir leurs besoins relationnels auprès de leur partenaire amoureux
• Une approche intégrative visant à aider les clients à passer de la peur relationnelle et de l'ambivalence à l'autonomisation et à la clarté

Objectifs

1. Déterminer comment aider les clients à fixer des limites et à faire valoir leurs besoins relationnels auprès de leurs nouveaux partenaires amoureux.
2. Déterminer avec les clients l'importance de la conscience de soi relationnelle pour établir une relation amoureuse satisfaisante .
3. Identifier les erreurs thérapeutiques les plus courantes lorsque l'on accompagne des clients qui mettent fin à une relation ou qui en entament une nouvelle.