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Formation de spécialiste en soins affirmatifs LGBTQ

Formation de spécialiste en soins affirmatifs LGBTQ

Ce cours comprend
  • Accès illimité à tous les modules
  • Jusqu'à 25,5 heures de crédit
  • Badge numérique téléchargeable

€1.168,32 Valeur
Seulement 275,99 € !

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  • Compétences pour utiliser des évaluations ciblées qui répondent aux besoins cliniques uniques de vos clients.
  • Stratégies de sauvetage pour traiter efficacement l'automutilation et prévenir le suicide.
  • Expertise dans la gestion des identités croisées afin d'obtenir de meilleurs résultats en matière de santé mentale.
  • Des outils prêts à l'emploi , tels que des modèles et des ressources de plaidoyer, pour améliorer immédiatement votre pratique.
 

Complétez la formation et mettez en valeur votre expertise avec un badge numérique - untitre de compétence à partager sur votre site web, votre signature de courriel ou votre profil LinkedIn. Faites savoir à vos clients et à vos collègues que vous êtes un spécialiste LGBTQ+ de confiance qui s'engage à fournir des soins de la plus haute qualité.

Il est temps d'agir. Jouez votre rôle de leader dans le domaine de la santé mentale des personnes LGBTQ+ et ayez un impact tangible et durable sur la vie de vos clients.


Voyez ce que vos collègues disent de ce cours !
Formation de spécialiste en soins affirmatifs LGBTQ
Compétences cliniques pour la guérison des traumatismes, le développement de l'identité et les pratiques inclusives
 
€1.168,32 Valeur
Seulement 275,99 € aujourd'hui !
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De plus, gagnez jusqu'à 25,5 heures de crédit inclus dans les frais de scolarité.
Cliquez ici pour les détails du crédit | Cliquez ici pour les objectifs et les grandes lignes du cours

Présenté en EN, sous-titré en EN, ES, DE, IT et FR, documents en EN, ES, DE, FR et IT.

Voici ce que vous apprendrez
 

LGBTQ+ Affirmative Therapy in Action : Stratégies pratiques avec la TCC, l'ACT et les approches fondées sur les traumatismes

Dans cette première partie de votre parcours de formation, vous acquerrez les outils et la confiance nécessaires pour dispenser des soins véritablement positifs et inclusifs aux clients LGBTQ+. Utiliser des soins tenant compte des traumatismes, TCCet ACT, vous apprendrez à créer un environnement accueillant, à répondre aux besoins uniques des clients et à devenir un allié de confiance dans le domaine de la santé mentale des personnes LGBTQ+.

Vous repartirez avec :

  • Outils essentiels pour utiliser en toute confiance un langage affirmatif et favoriser les liens avec les clients LGBTQIA+ dès le premier jour.
  • Des méthodes éprouvées telles que TCC, l'ACT, la pleine conscience et les soins tenant compte des traumatismes, adaptées aux expériences des personnes LGBTQIA+.
  • Des conseils d'experts pour naviguer facilement dans les soins qui tiennent compte du genre, les dilemmes éthiques et les politiques anti-LGBTQIA+.
  • Des stratégies innovantes pour surmonter les obstacles tels que la stigmatisation, le stress des minorités et les défis intersectionnels.
  • Des compétences de plaidoyer qui changent la donne pour permettre aux clients d'obtenir des ressources, des références et des liens plus étroits avec la communauté.
 

Les fondements de l'Affirmative Care : Le sexe, les perversions et plus encore

  • Comprendre les soins inclusifs et leur impact
  • Termes et concepts clés
    • Sexe et genre
    • Orientations sexuelles et fluidité de la sexualité
    • Relations non conventionnelles
    • Le monde caché des communautés kink

Cultiver la compétence culturelle et prévenir les microagressions

  • Pratiquer des techniques de jeu de rôle pour mieux reconnaître les préjugés inconscients chez soi et chez le client.
  • Comprendre les microagressions et leurs effets sur les clients
  • Compétence culturelle dans les soins aux différentes populations LGBTQIA+.
  • Développement de l'humilité culturelle et utilisation des compétences d'auto-réflexion pour soutenir la croissance de la santé mentale
    • "Vivre et laisser vivre
    • Exercice d'auto-réflexion
    • Études de cas

Stratégies cliniques essentielles pour les soins affirmatifs : Techniques de communication et de langage affirmatifs "en situation réelle".

  • Utiliser un langage affirmatif avec les différentes communautés, en fonction de leurs besoins spécifiques
    • "Exemples de langage affirmatif dans la vie réelle
    • Communication inclusive et questions ouvertes
  • Interventions tenant compte de l'égalité des sexes et comment les mettre en œuvre dans la pratique thérapeutique
    • Rencontrer les clients là où ils se trouvent - affirmer, valider et soutenir
    • Explorer le spectre du genre et de l'identité
      • Permettre la diversité et développer une compréhension plus profonde de l'identité
    • Ce qu'il faut savoir pour orienter les clients vers des prestataires de soins qui affirment leur identité sexuelle et pour rédiger des lettres à l'intention des clients transgenres ou différents sur le plan du genre
      • Considérations éthiques
      • Naviguer dans les politiques et interdictions anti-LGBTQIA+
      • Stratégies d'adaptation utiles en cas de dysphorie de genre
  • Traitements et ressources fondés sur des données probantes pour diverses populations
    • Thérapie cognitivo-comportementaleTCC
    • La pleine conscience
    • Thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT)
    • Thérapie fondée sur les traumatismes
  • Obstacles communs aux soins et amélioration de l'accès à la santé mentale
    • Stigmatisation et discrimination
    • Identités intersectionnelles
    • Traumatisme et stress des minorités
    • Soutenir les clients malgré les lois et politiques discriminatoires
    • Meilleures pratiques pour créer des espaces sûrs et inclusifs pour tous les clients
  • Fixation d'objectifs et planification du traitement
    • L'autonomisation par la collaboration
    • Adapter les interventions aux besoins, expériences et identités uniques

Soutenir les clients LGBTQIA+ en thérapie et au-delà

  • L'efficacité des interventions de soins positifs
  • Les défis permanents auxquels vous et vos clients serez confrontés
  • Offrir un soutien supplémentaire - orientation vers des communautés et des ressources
  • Votre plaidoyer est important !
  • Recherches futures nécessaires
  • Limites et risques potentiels

 

LGBTQ+ Care Across the Lifespan : Interventions spécialisées pour les jeunes, les personnes âgées, l'automutilation et l'affirmation du genre

Dans cette nouvelle partie de votre formation, vous acquerrez l'expertise nécessaire pour prodiguer des soins efficaces qui changeront la vie des clients LGBTQ+ à tous les stades de leur vie. Qu'il s'agisse de soutenir la guérison de l'automutilation ou de rédiger des lettres affirmant le genre, vous maîtriserez les outils nécessaires pour aider les clients à surmonter les difficultés et à s'épanouir.

Vous repartirez avec :

  • Des approches thérapeutiques essentielles qui changent la donne pour soutenir les clients LGBTQ+ à chaque étape de leur vie, de la jeunesse à l'âge adulte.
  • Des outils puissants pour lutter contre l'impact des stigmates sociaux sur la santé mentale et aider les clients à s'épanouir.
  • Des interventions éprouvées pour gérer l'automutilation et renforcer la régulation émotionnelle.
  • Des modèles prêts à l'emploi pour rédiger des lettres de traitement tenant compte du genre (et savoir quand c'est approprié).
  • Des stratégies d'experts pour fournir des soins adaptés au développement, en veillant à ce que les clients se sentent vus, entendus et soutenus à chaque étape de leur parcours.
 

Créer un espace thérapeutique sûr

  • Éviter le langage offensant
  • Poser respectueusement des questions sur l'identité lors des séances d'accueil
  • Adapter l'approche aux clients transgenres ou LGBQ
  • Établir un rapport et se sentir à l'aise

Formation de l'identité et coming out

  • Stades de développement de l'identité LGBTQ
  • Traiter les phobies intériorisées
  • Stratégies pour sortir du placard, surmonter la peur, la honte et le rejet
  • Intimidation et problèmes de sécurité

Considérations cliniques et interventions

  • Traitement de la dépression, de l'anxiété, de l'automutilation, de la suicidalité, de la toxicomanie, de la honte
  • Importance de l'acceptation de la famille
  • Intersectionnalité et limites de la recherche

Différences au sein du spectre LGBTQ

  • Aborder l'invisibilité et l'estime de soi chez les jeunes lesbiennes
  • Rôles de genre, santé sexuelle et consommation de substances chez les jeunes homosexuels
  • Reconnaître la bisexualité et lutter contre l'oubli chez les jeunes bisexuels
  • Soutenir l'expression sexuelle et les bloqueurs de puberté pour les jeunes transgenres
  • Permettre l'exploration sans étiquetage pour les jeunes en questionnement

Travailler avec les familles

  • Aider les familles à faire leur coming out
  • Techniques pour les familles non solidaires et les conflits religieux
  • Créer des réseaux de soutien

Environnements scolaires favorables aux LGBTQ

  • Aider les parents à défendre leurs intérêts
  • Accompagner les jeunes dans la défense de leurs intérêts
  • Gérer le harcèlement (cybernétique et personnel)

Adultes âgés LGBTQ+ : Considérations sociales et sanitaires

  • Étapes historiques et défis
  • Lutter contre la discrimination, les obstacles systémiques et les conflits religieux
  • Soins tenant compte de l'égalité des sexes, approches fondées sur les traumatismes

Considérations sur la santé des adultes LGBTQ+ plus âgés

  • Santé physique : vieillissement, maladies chroniques, VIH, maladies cardiaques
  • Santé mentale : dépression, solitude, toxicomanie
  • Soins de fin de vie, soins de longue durée, démence

Stratégies cliniques pour l'automutilation chez les LGBTQ

  • Définir l'automutilation et les facteurs de risque
  • Théories : Modèle des quatre fonctions, modèle cognitivo-émotionnel
  • Évaluer les risques, soutenir le personnel et pratiquer l'autosoin

Lettres d'affirmation du genre

  • Meilleures pratiques pour rédiger des lettres et soutenir les transitions

Améliorer les soins aux personnes LGBTQ

  • Créer un environnement clinique inclusif
  • Sensibiliser le personnel, fournir des documents adaptés aux LGBTQ+.
  • Appliquer les 5 "A" des soins : accessibilité, acceptabilité, disponibilité, accessibilité financière et adéquation.

Ressources

  • Terminologie, organisations, sites web et bibliographie pour approfondir les connaissances

 

LGBTQ+ Intersecting Identities : Outils cliniques pour naviguer dans les complexités de la race, du handicap, de la sexualité et de la spiritualité en thérapie

Dans cette dernière phase, vous explorerez les diverses expériences des personnes LGBTQ+, en vous concentrant sur l'identité sexuelle, la non-monogamie et les identités croisées telles que le handicap, le genre et la race. Vous obtiendrez des outils pratiques pour fournir des soins inclusifs, soutenir les personnes LGBTQ+ de couleur et aider les clients à s'orienter vers un développement spirituel en accord avec leur identité.

Vous repartirez avec :

  • Des outils concrets pour éliminer le capacitisme et le sanisme dans votre pratique et créer un environnement plus inclusif.
  • Interventions éprouvées pour améliorer le bien-être émotionnel des clients LGBTQ+ BIPOC et favoriser la résilience.
  • Des stratégies puissantes pour se réapproprier les croyances spirituelles et remettre en question les récits pathologisants dans le cadre de la thérapie.
  • Des outils pratiques, centrés sur le client, pour aborder les identités croisées et fournir des soins véritablement affirmés à travers le spectre LGBTQ+.
 

Comprendre le rôle de l'identité raciale dans l'orientation sexuelle et de genre

  • L'importance de l'identité raciale dans la formation et l'influence de l'orientation sexuelle et de genre
  • Créer une humilité culturelle dans la thérapie
  • Outils pour identifier et traiter les préjugés personnels dans la pratique clinique
  • Reconnaître les limites de la recherche et les risques potentiels

Intersectionnalité et bien-être émotionnel chez les clients LGBTQIA BIPOC

  • Définition et pertinence de l'intersectionnalité pour la spiritualité, la religion et le bien-être émotionnel des clients BIPOC
  • Application de l'intersectionnalité en milieu clinique
  • Distinguer la spiritualité de la religion et leur rôle dans le bien-être émotionnel
  • L'impact d'une mauvaise utilisation de la spiritualité et des enseignements religieux dans la thérapie
  • Analyse de la pathologisation des communautés BIPOC, LGBTQIA et BIPOC LGBTQIA
  • Intégrer des ressources cliniques culturellement pertinentes grâce au paradigme afrocentrique
  • Adapter les évaluations spirituelles aux clients LGBTQIA BIPOC
  • Des références spirituelles cliniquement alignées sans imposer d'agenda

Modèles thérapeutiques pour le travail spirituel avec les communautés LGBTQIA BIPOC

  • Systèmes familiaux internes (IFS), Brainspotting, EMDR et expérience somatique (SE)
  • L'harmonisation de ces modalités pour soutenir l'exploration spirituelle
  • Comprendre les lacunes et traiter les risques lors de l'application de ces modèles

Comprendre les modèles de handicap en thérapie

  • Définitions et modèles historiques/théoriques : médicaux, sociaux et féministes
  • Intersection du handicap, du genre et de la sexualité
  • Reconnaître le capacitisme et le sanisme et leur impact sur la formation et la pratique cliniques
  • Tensions entre les pratiques de santé mentale et le sanisme

Justice pour les personnes handicapées et clients LGBTQ

  • L'influence du capacitisme sur la thérapie et la formation
  • Implications cliniques de l'infantilisation et de la désexualisation
  • Vue d'ensemble de la justice pour les personnes handicapées et de ses dix principes
  • Application clinique de trois principes
  • Identifier les changements nécessaires dans la pratique clinique et la formation
  • Exemples pratiques et vignettes
  • Faire le lien entre la justice pour les personnes handicapées et les soins cliniques inclusifs

Des informations exploitables

  • Identifier trois changements spécifiques à mettre en œuvre dans la pratique clinique ou la formation
  • Encourager la formation continue et l'amélioration des pratiques pour promouvoir l'inclusion

Comprendre le rôle de l'identité raciale dans l'orientation sexuelle et de genre

  • L'importance de l'identité raciale dans la formation et l'influence de l'orientation sexuelle et de genre
  • Créer une humilité culturelle dans la thérapie
  • Outils pour identifier et traiter les préjugés personnels dans la pratique clinique
  • Reconnaître les limites de la recherche et les risques potentiels

Intersectionnalité et bien-être émotionnel chez les clients LGBTQIA BIPOC

  • Définition et pertinence de l'intersectionnalité pour la spiritualité, la religion et le bien-être émotionnel des clients BIPOC
  • Application de l'intersectionnalité en milieu clinique
  • Distinguer la spiritualité de la religion et leur rôle dans le bien-être émotionnel
  • L'impact d'une mauvaise utilisation de la spiritualité et des enseignements religieux dans la thérapie
  • Analyse de la pathologisation des communautés BIPOC, LGBTQIA et BIPOC LGBTQIA
  • Intégrer des ressources cliniques culturellement pertinentes grâce au paradigme afrocentrique
  • Adapter les évaluations spirituelles aux clients LGBTQIA BIPOC
  • Des références spirituelles cliniquement alignées sans imposer d'agenda

Modèles thérapeutiques pour le travail spirituel avec les communautés LGBTQIA BIPOC

  • Systèmes familiaux internes (IFS), Brainspotting, EMDR et expérience somatique (SE)
  • L'harmonisation de ces modalités pour soutenir l'exploration spirituelle
  • Comprendre les lacunes et traiter les risques lors de l'application de ces modèles

Comprendre les modèles de handicap en thérapie

  • Définitions et modèles historiques/théoriques : médicaux, sociaux et féministes
  • Intersection du handicap, du genre et de la sexualité
  • Reconnaître le capacitisme et le sanisme et leur impact sur la formation et la pratique cliniques
  • Tensions entre les pratiques de santé mentale et le sanisme

Justice pour les personnes handicapées et clients LGBTQ

  • L'influence du capacitisme sur la thérapie et la formation
  • Implications cliniques de l'infantilisation et de la désexualisation
  • Vue d'ensemble de la justice pour les personnes handicapées et de ses dix principes
  • Application clinique de trois principes
  • Identifier les changements nécessaires dans la pratique clinique et la formation
  • Exemples pratiques et vignettes
  • Faire le lien entre la justice pour les personnes handicapées et les soins cliniques inclusifs

Des informations exploitables

  • Identifier trois changements spécifiques à mettre en œuvre dans la pratique clinique ou la formation
  • Encourager la formation continue et l'amélioration des pratiques pour promouvoir l'inclusion

Formation de spécialiste en soins affirmatifs LGBTQ
Compétences cliniques pour la guérison des traumatismes, le développement de l'identité et les pratiques inclusives
 
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Rencontrez vos experts du cours de soins LGBTQ+ Affirming Care


Hayden Dawes

Hayden Dawes, LCSW, LCAS, est conférencier et consultant professionnel depuis 2014. Il propose des séminaires de formation continue dynamiques sur la race et le racisme dans la pratique de la santé mentale et sur l'importance des pratiques d'autotraitement dans le cadre de la santé mentale et des soins de santé. Après des années passées à fournir des traitements de santé mentale à diverses populations dans différents contextes, y compris en hospitalisation, en ambulatoire et dans la communauté, Dawes a décidé de poursuivre un doctorat à l'école de travail social de l'UNC-Chapel Hill, où il enseigne des cours de recherche et de pratique. Ses recherches portent principalement sur l'amélioration du traitement de la santé mentale pour les personnes de couleur et les personnes LGBTQIA+. Il a actuellement un cabinet privé, Courage(Inside)Out, PLLC, au service de cette population.

En ce qui concerne le leadership, il a été membre du conseil d'administration et vice-président de la North Carolina Society for Clinical Social Work. Il siège actuellement au conseil exécutif de l'Académie américaine des psychothérapeutes. En 2020, Hayden est devenu boursier de la Fondation Robert Wood Johnson - Health Policy Research Scholar, une bourse nationale prestigieuse et compétitive destinée à soutenir la prochaine génération de chercheurs engagés dans la création de l'équité en matière de santé. Lorsqu'il ne lit pas, n'écrit pas, ne fait pas de recherche ou ne pratique pas la thérapie, Hayden aime faire défiler sans réfléchir Instagram ou Twitter. Il s'est également découvert un autre hobby, celui de faire de la comédie.


Cliquez ici pour obtenir des informations sur Hayden Dawes

Retenue pour Alex Iantaffi
Alex Iantaffi, PhD, MS, SEP, CST, LMFT (they/them) est thérapeute familial, spécialiste du genre certifié par la WPATH, sexothérapeute certifié par l'AASECT, praticien en Somatic Experiencing®, superviseur clinique et auteur. Alex est membre fondateur et ancien président du Trans and Queer Interest Network de l'American Association for Marriage and Family Therapy (AAMFT) et actuel président de la Minnesota Association for Marriage and Family Therapy (MAMFT). Ils ont mené des recherches, fait des présentations et publié de nombreux ouvrages sur le genre, le handicap, la sexualité, les relations et le VIH. Ils sont transmasculins, non binaires, bi-queer, polyamoureux, handicapés, immigrés italiens et parents qui vivent sur les territoires Dakota et Anishinaabe, actuellement connus sous le nom de Minnesota, depuis 2008. Alex est l'auteur du livre primé Gender Trauma : Healing Cultural, Social, and Historical Gendered Trauma et coauteur des livres How to Understand Your Gender : A Practical Guide for Exploring Who You Are, Life Isn't Binary, How to Understand Your Sexuality, et Hell Yeah Self-Care : A Trauma-Informed Workbook. Ils animent également le podcast Gender Stories. Vous pouvez en savoir plus sur eux à l'adresse www.alexiantaffi.com ou les suivre sur Twitter et Instagram @xtaffi.

Cliquez ici pour obtenir des informations sur Alex Iantaffi.

Alexa (Lexi) Mulee
Lexi Mulee, LMHC, TCD, fondatrice de Wise Mind Counseling, est spécialisée dans la thérapie comportementale dialectique qu'elle applique dans son travail avec des populations souffrant de troubles de la personnalité borderline, de troubles alimentaires et de troubles liés à l'utilisation de substances, plus particulièrement au sein de la communauté des jeunes LGBTQ. Lexi a obtenu son diplôme de premier cycle à l'université Hofstra et a poursuivi ses études supérieures à l'université de Miami. Lexi travaille dans ce domaine depuis plus de 10 ans et travaille de manière intensive avec chaque client pour s'assurer que leurs objectifs uniques sont atteints. Ayant travaillé à la fois au niveau des soins hospitaliers et au niveau des soins ambulatoires, Lexi travaille de manière unique avec chaque client pour s'assurer que leur traitement n'est pas unique, mais plutôt personnalisé en fonction des besoins et des points forts de chacun. Lexi comprend que naviguer dans le monde en 2024 en tant que membre de la communauté LGBTQIA s'accompagne d'un ensemble unique de défis et d'obstacles, et s'efforce de créer un espace sûr pour que les clients puissent s'explorer eux-mêmes, leurs défis et obstacles individuels, et s'efforce de créer un espace sûr pour que les clients puissent s'explorer eux-mêmes, leurs défis individuels, et leurs nouvelles compétences pour vivre une vie plus efficace et plus prospère !

Cliquez ici pour obtenir des informations sur Alexa Mulee

Dr. Brendan J Dunlop
Bonjour - Je suis le Dr Brendan J Dunlop (il/elle) et je suis psychologue clinicien principal.

Je travaille actuellement à temps partiel pour un NHS Trust dans le nord-ouest de l'Angleterre. En outre, je travaille à temps partiel en tant que directeur adjoint de la recherche et maître de conférences en psychologie clinique dans le cadre du programme de formation des psychologues cliniciens ClinPsyD à l'université de Manchester, en Angleterre. Je suis également rédacteur en chef adjoint de la revue universitaire Psychology and Psychotherapy : Theory, Research and Practice.

J'ai obtenu ma licence en psychologie et en sciences du langage à l'University College London et mon doctorat en psychologie clinique à l'université de Manchester. Je suis également membre de la Higher Education Academy (FHEA).

Cela fait maintenant 11 ans que j'étudie ou que je travaille dans le domaine des soins de santé mentale. J'ai notamment travaillé dans des prisons et dans le domaine des soins de santé mentale médico-légaux, avec des enfants et des jeunes, avec des personnes ayant subi une lésion cérébrale ou un accident vasculaire cérébral, avec des personnes souffrant de déficiences intellectuelles, avec des personnes vivant avec le VIH, et avec des adultes souffrant de troubles mentaux graves et durables.

Cliquez ici pour obtenir des informations sur Brendan Dunlop

Nanette Lavoie-Vaughan
Nanette Lavoie-Vaughan, CDCP, ANPC-C, DNP, a plus de 30 ans d'expérience dans le domaine gériatrique. Auparavant, elle a travaillé comme infirmière praticienne, directrice des soins infirmiers et infirmière en chef dans différents contextes, tout en se concentrant sur sa spécialité, les soins gériatriques et de démence. Nanette a partagé ses connaissances avec d'autres en tant que professeur adjoint clinique à l'East Carolina University College of Nursing, instructeur clinique à l'UNCG et membre auxiliaire du corps enseignant à la Vanderbilt University School of Nursing. Nanette a fait des présentations nationales et internationales sur la démence, la gestion de la douleur, les problèmes des soignants et des sujets spécifiques aux soins de longue durée.

Elle est l'auteur de Eldercare : The Comprehensive Guide to Caregiving et d'un nouveau guide de pratique clinique fondé sur des données probantes pour la gestion non pharmacologique des problèmes de comportement dans la démence. Son expertise et ses recherches sont reconnues par des publications dans Clinics of North America, des chapitres de livres et des modules de formation continue en ligne. Nanette est également témoin expert pour plusieurs cabinets d'avocats et a été mentor de la faculté Sigma Theta Tau.

Elle est titulaire d'un MSN de l'université d'État de Floride, d'un DNP de l'université Vanderbilt et d'une bourse postdoctorale en ethnogériatrie à l'université de Stanford.

Cliquez ici pour obtenir des informations sur Nanette Lavoie-Vaughan.

Margaret L. Conley
Margaret L. Conley, LCSW, MDiv, (She/Her/Hers), est directrice générale de MLC Consulting, LLC, et présidente de Mending Life Concepts Empowerment Group, Inc. Elle est assistante sociale clinique agréée en Géorgie, en Alabama et au Tennessee, où elle propose des services de crise et une thérapie clinique axée sur les traumatismes. Margaret est formée en tant que thérapeute des traumatismes aux systèmes familiaux internes, à l'expérience somatique, au Brainspotting, à l'EMDR et à la thérapie ludique adlérienne. Margaret est animatrice certifiée Daring Way™ et animatrice LEGO® Serious Play®. Margaret est une instructrice certifiée de premiers secours en santé mentale, approuvée par le Conseil national pour le bien-être mental.

Margaret a produit un modèle basé sur des preuves qui est une méthode théologique cliniquement alignée conçue pour être utilisée par le clergé, les universitaires et les cliniciens pour aider à mener la conversation autour du traumatisme basé sur la foi dans des contextes individuels et communautaires. Elle est la fondatrice de Healthy and Holy® Conversations et la productrice du Healthy & Holy® Summit.

Margaret est titulaire d'une licence en sociologie et en anthropologie avec une spécialisation dans les services de protection de l'enfance de l'université d'État de Valdosta. Elle a obtenu un master en travail social à la Clark Atlanta University en 2009. Margaret a obtenu une maîtrise en théologie à l'Interdenominational Theological Center en 2013.

Cliquez ici pour obtenir des informations sur Margaret Conley

Lucie Fielding
Lucie Fielding, PhD, MA, LMHC, (elle/ils) est une femme blanche, queer neurodivergente, trans misogynie affectée (TMA), et une thérapeute pratiquant en Virginie et à Washington (sur les terres Monacan et le territoire Duwamish non cédé, respectivement). Elles se spécialisent dans la thérapie sexuelle, la thérapie fondée sur la connaissance de la parenté, la thérapie fondée sur la connaissance du 2SLGBTQIA, la thérapie fondée sur l'affirmation du travail sexuel ; et elles travaillent à partir des cadres narratifs, imaginaires et somatiques qui honorent la sagesse (intergénérationnelle) du corps, promeuvent les soins communautaires, et soutiennent l'érotisme incarné et autonomisé. Elle est titulaire d'une maîtrise en psychologie de l'orientation du Pacifica Graduate Institute (2018) et d'un doctorat en français de la Northwestern University (2008), avec une spécialisation en littérature érotique. Leur formation en littérature leur permet de comprendre comment les scripts culturels s'inscrivent dans nos corps et informent nos vies érotiques incarnées. En plus d'être thérapeute, Lucie est une éducatrice sexuelle qui a animé des ateliers pour un grand nombre de groupes, d'organisations, d'universités et d'agences. Elle est l'auteure de Trans Sex : Clinical Approaches to Trans Sexualities and Erotic Embodiments (2021), qui a reçu un AASECT BookAward (Lammy) dans la catégorie Transgender-Nonfiction. Vous pouvez en savoir plus sur Lucie sur luciefielding.com ou les suivre sur Instagram (@sexbeyondbinaries).

Cliquez ici pour obtenir des informations sur Lucie Fielding

Deb Coolhart
Deb Coolhart, PhD, LMFT, est clinicienne en cabinet privé et professeur adjoint au département de thérapie conjugale et familiale de l'université de Syracuse. Elle suit des thérapies avec des jeunes LGBTQ et leurs familles depuis près de 20 ans. Elle a créé l'équipe de traitement des transgenres au sein du Centre de thérapie du couple et de la famille de l'université de Syracuse, où elle forme et supervise les étudiants en master qui travaillent avec des personnes transgenres et leurs familles.

Le Dr Coolhart a publié plusieurs ouvrages sur le travail clinique avec les jeunes LGBTQ. Ses travaux récents se sont concentrés sur les jeunes transgenres et leurs familles. Elle a mis au point un outil permettant d'évaluer l'état de préparation des jeunes et des familles aux traitements de transition de genre, publié dans le Journal of Marital and Family Therapy. Elle a également publié de nombreux manuscrits sur le soutien aux jeunes transgenres et à leurs familles dans le cadre d'une thérapie et sur la promotion d'environnements scolaires favorables aux transgenres. Récemment, elle a coécrit un livre, The Gender Quest Workbook : Guide for Teens and Young Adults Exploring Gender Identity. En outre, le Dr Coolhart a mené des recherches sur les personnes transgenres et leurs relations familiales, ainsi que sur les expériences des jeunes sans-abri LGBTQ.

Cliquez ici pour obtenir des informations sur Deborah Anne Coolhart.

Tristan Martin
Tristan Martin, PhD, LMFT, est thérapeute en sexualité/genre en cabinet privé et professeur à Syracuse, New York. Il utilise une position affirmative et sexuellement positive pour établir des liens et créer des changements. Sur le plan clinique, il apporte son soutien à des communautés diversifiées sur le plan du genre, de la sexualité, de l'érotisme et des relations, et se spécialise dans le soutien à la transition de genre pour les jeunes et les adultes. Le Dr Martin a participé à de nombreuses conférences nationales et a contribué à des publications dans le domaine de la thérapie familiale sur les questions liées au transgenre.

Cliquez ici pour obtenir des informations sur Tristan Karel Martin
Questions fréquemment posées
 

De nombreux cours sur les soins aux personnes LGBTQ+ se concentrent étroitement sur un aspect de l'identité, comme l'orientation sexuelle ou l'identité de genre, mais nous savons que les personnes LGBTQ+ sont plus que de simples étiquettes, et que le fait de trop se concentrer sur une seule identité peut limiter l'aide apportée aux clients dans leur guérison.

Ce cours va au-delà de la surface, offrant une approche holistique qui affirme la personne dans son ensemble tout en abordant ses objectifs et expériences uniques. Au lieu de se concentrer sur une seule partie de l'identité de vos clients, cette formation vous permet d'acquérir les compétences nécessaires pour soutenir leur personnalité complète et authentique, en tenant compte de l'intersection entre le genre, la sexualité, la race, la santé mentale et bien d'autres aspects.

Vous quitterez ce cours non seulement avec une expertise plus approfondie, mais aussi avec la confiance nécessaire pour créer une pratique véritablement inclusive qui favorise un changement durable pour chaque client LGBTQ+ qui entre dans votre cabinet.


Ce cours est consacré aux pratiques et interventions de soins positives pour les LGBTQ+. Pour devenir un spécialiste, il faut s'engager à suivre une formation avancée, à se tenir au courant de la recherche et à accumuler une expérience clinique substantielle avec cette communauté. Bien que ce cours offre une éducation et une formation précieuses adaptées à la population LGBTQ+, veuillez noter que la réussite de ce cours ne certifie pas votre niveau d'expertise, de compétence ou d'aptitude dans ce domaine.

Dès votre inscription, vous bénéficierez d'un accès illimité à tous les documents, y compris les diapositives imprimables, les documents à distribuer, les vidéos de formation et bien plus encore ! Cela vous permet de suivre la certification à votre rythme et de revoir le contenu chaque fois que vous en avez besoin.
 

Si ce cours ne répond pas à vos attentes, nous vous offrons une garantie de satisfaction. Voici ce à quoi vous pouvez vous attendre :

  1. Inscription sans risque : Nous voulons que vous soyez confiant dans votre décision de vous inscrire. Si le cours ne vous convient pas ou si vous estimez qu'il ne répond pas à vos besoins, vous pouvez nous contacter dans le délai imparti pour obtenir un remboursement.
  2. Une communication ouverte : Votre avis nous est précieux ! Si vous avez des préoccupations ou des suggestions spécifiques, nous vous encourageons à les partager. Nous nous engageons à améliorer nos programmes sur la base des expériences des participants.
  3. Soutien et ressources : Même si le cours ne vous convient pas, notre équipe est là pour vous aider à trouver d'autres ressources ou formations qui correspondent mieux à vos objectifs.
 

Nous sommes convaincus de la valeur de cette formation et de son potentiel à transformer votre pratique, mais votre satisfaction est notre priorité.

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Nous sommes convaincus que vous trouverez dans cette expérience d'apprentissage tout ce qui a été promis, et même plus que ce que vous attendiez.
 

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