Une occasion unique de suivre une formation avec le Dr Dan Siegel à Milan, en Italie.
Rejoignez le Dr Dan Siegel, expert en neurosciences de renommée mondiale et auteur de *The Whole-Brain Child*, pour une formation exceptionnelle en direct consacrée à son approche révolutionnaire visant à mieux comprendre les jeunes — et à mettre ces connaissances au service de l'évaluation, de la formulation du diagnostic, de la planification du traitement et de l'intervention.
2 jours
ou en ligne
en direct ou en différé
Cliquez ici pour plus de détails sur les crédits
Présenté en anglais
interactif, basé sur des études de cas
Un voyage extraordinaire, unique dans une vie, vous attend.
Imaginez un peu. Votre matinée commence par un cappuccino dans un charmant café milanais. Vous flânez à travers d'élégantes places et des rues historiques, sous un soleil radieux qui vous caresse la peau.
Vous vous sentez revigoré. Vous vous sentez concentré. Vous vous sentez prêt à passer la journée à apprendre auprès de l'une de ces rares personnalités capables de vous faire percevoir la science du cerveau, des relations humaines et du développement comme directement pertinente pour votre travail clinique auprès des enfants et des adolescents.
C'est là que vous rejoindrez le Dr Dan Siegel — médecin formé à Harvard, ancien professeur clinique de psychiatrie à la faculté de médecine de l'UCLA, fondateur du Mindsight Institute et créateur des concepts de neurobiologie interpersonnelle, de « Mindsight », de la « fenêtre de tolérance » et de l'ouvrage *The Whole-Brain Child* — pour un atelier transformateur de deux jours à Milan, en Italie.
Pour les cliniciens du monde entier, les travaux du Dr Siegel ont apporté quelque chose de rare : une approche claire et bienveillante permettant de comprendre ce qui se cache derrière les comportements, les symptômes et les difficultés.
Il ne s'agit pas simplement d'un énième événement de formation continue. C'est l'occasion de répondre à la question suivante :
Comment l'esprit de ce jeune s'est-il développé…
et de quoi a-t-il besoin de ma part aujourd'hui pour guérir et s'épanouir ?
Si vous vous êtes déjà senti dans une impasse avec un jeune client…
Vous savez à quel point le travail auprès des enfants et des adolescents peut rapidement devenir complexe.
Un adolescent nous consulte pour des problèmes d'anxiété, de repli sur soi, de réactivité, d'agressivité, de perfectionnisme, de confusion identitaire, de refus scolaire ou de dérégulation émotionnelle…
Même si les symptômes sont bien réels et importants, on sent qu’il y a autre chose en arrière-plan qui mérite d’être pris en compte.
Mais chez les enfants et les adolescents, la pression pour aller vite est bien réelle…
Les parents veulent des réponses avant même que l'adolescent ne soit capable de mettre des mots sur ce qu'il vit, et les établissements scolaires veulent un plan d'action avant que le contexte ne soit pleinement clarifié.
Tout à coup, vous vous retrouvez tiraillé entre la recherche d'une « solution » et la prise en compte de la cause profonde.
C'est là qu'il ne suffit pas d'une simple technique de plus.
Il faut trouver un moyen d’avoir une vision d’ensemble du développement psychique : comprendre comment le cerveau, le corps, les relations, l’identité et le contexte de vie façonnent ce qui se passe actuellement, et déterminer quel type de relation thérapeutique peut aider ce jeune à progresser vers l’intégration, la résilience et l’épanouissement.
Pour les cliniciens comme vous, qui souhaitent comprendre ce qui se cache derrière les symptômes.
Cet atelier est fait pour vous si…
Idéal pour les psychothérapeutes, les conseillers, les travailleurs sociaux, les psychologues, les psychiatres, les médecins, les éducateurs, les professionnels du développement de l'enfant et tout autre professionnel de la santé mentale ou du secteur social qui accompagne des enfants, des adolescents, des jeunes adultes, des parents ou des familles.
Un tout nouveau regard sur votre travail.
Travailler avec les enfants et les adolescents n'a jamais été aussi complexe. Le cadre théorique révolutionnaire du Dr Dan Siegel vous aide à mieux comprendre les jeunes avec lesquels vous travaillez, depuis l'évaluation et la formulation du diagnostic jusqu'à la planification du traitement et l'intervention.
Au-delà des symptômes. Au cœur de la relation. Un meilleur travail clinique.
Apprenez à déterminer si ce sont un traumatisme, une neurodivergence, le tempérament, la dynamique familiale, l'attachement ou un autre facteur qui façonnent le jeune qui se trouve devant vous.
Élaborez des plans d'intervention en vous appuyant sur le cadre théorique du Dr Siegel, fondé sur les neurosciences et la théorie de l'attachement, afin que vos choix cliniques soient plus cohérents, plus sûrs et plus ciblés.
Considérez l'harmonisation, la co-régulation et le cycle « rupture-réparation » non pas comme des « compétences relationnelles », mais comme des voies actives menant au développement relationnel et au changement clinique.
Aider les jeunes à développer une meilleure estime d'eux-mêmes alors qu'ils doivent faire face à la pression de leurs pairs, aux réseaux sociaux, au besoin d'appartenance, à la comparaison avec les autres et aux contraintes de l'adolescence d'aujourd'hui.
Comprenez comment la réflexion, la conscience émotionnelle et la pleine conscience peuvent favoriser l'intégration cérébrale à long terme, et pas seulement le soulagement des symptômes à court terme.
Trouvez les mots pour expliquer vos choix thérapeutiques à vos jeunes patients, à leurs parents et à leurs familles avec clarté, assurance et bienveillance.
Ce que les cliniciens disent de leur expérience d'apprentissage avec Dan
Quels changements cela va-t-il apporter après cet atelier ?
Vous repartirez avec une vision plus claire de ce qui se cache derrière le comportement, les symptômes, les relations et l'image de soi d'un jeune client.
Au lieu de considérer le dérèglement, l'anxiété, le repli sur soi, la réactivité, les difficultés identitaires ou les conflits familiaux comme des problèmes cliniques isolés, vous commencerez à comprendre en quoi ils peuvent refléter la tentative de l'esprit en développement de s'organiser, de s'adapter et de rechercher l'intégration dans le cadre des relations.
Ce changement a des répercussions sur votre travail.
devient moins fragmenté.
devient de plus en plus connecté.
devient plus ancré.
Et la relation thérapeutique devient bien plus qu’un simple cadre de soutien : elle devient un espace central où l’intégration, la résilience, l’identité et la régulation émotionnelle peuvent commencer à se développer.
Vous avez peut-être le sentiment qu’il se passe davantage de choses derrière ces symptômes, mais vous avez du mal à relier entre eux les facteurs tels que l’attachement, le tempérament, les traumatismes, les émotions, le contexte familial et l’identité pour en faire un tableau clinique cohérent.
Vous disposerez ainsi d'un cadre relationnel, fondé sur les neurosciences, qui vous permettra de comprendre l'esprit en développement dans sa globalité — et d'intervenir avec davantage de clarté, d'assurance et de pertinence clinique.
Deux jours avec le Dr Dan Siegel — à Milan ou en ligne.
Réservez votre place pour une formation en direct exceptionnelle animée par l'un des plus grands spécialistes mondiaux du développement du cerveau.
Cliquez ici pour les détails du crédit
Présenté en EN
À la croisée des neurosciences contemporaines et de la pratique clinique.
Vous participerez à l'atelier de deux jours animé par le Dr Dan Siegel, soit en présentiel à Milan, en Italie, soit en ligne depuis n'importe où. Mais vous ne serez pas un simple spectateur.
Chaque journée a pour objectif de vous aider à approfondir votre compréhension du modèle de « l'esprit relationnel » du Dr Siegel grâce à des activités interactives, des études de cas et des moments de réflexion collective.
Au cours de ces deux journées immersives, vous explorerez le développement du psychisme à travers le prisme des neurosciences, de l’attachement, du tempérament, des émotions, de l’identité et de la relation thérapeutique — afin de pouvoir aller au-delà d’une approche centrée sur les symptômes et favoriser une intégration plus profonde, la résilience et l’épanouissement des enfants et des jeunes.
Voici un bref aperçu de ce que vous découvrirez au cours de votre séjour avec Dan :
L'esprit relationnel : comprendre comment l'esprit se développe au sein du cerveau incarné, dans le cadre des relations, et tout au long de la vie, de l'enfance à l'adolescence puis à l'âge adulte.
Santé mentale et intégration : découvrez le modèle proposé par le Dr Siegel en matière de bien-être mental, notamment comment le chaos et la rigidité peuvent être le signe d'une intégration déficiente chez les jeunes.
Attachement, tempérament et personnalité : examiner comment les relations précoces et le tempérament influencent le développement de la personnalité, l'identité, le sentiment d'individualité et le processus thérapeutique.
Émotions, régulation et expérience corporelle : approfondissez votre compréhension de la régulation des émotions, des liens interpersonnels et des processus corporels qui influencent le développement et la guérison.
Neuroplasticité et changement thérapeutique : découvrez comment la psychothérapie, l'attention, la pleine conscience et l'intention peuvent favoriser l'intégration neuronale pendant l'enfance et l'adolescence.
Le pouvoir de la relation thérapeutique : découvrez comment la mise en résonance, la relation et la présence peuvent favoriser l'intégration chez le patient et améliorer les résultats cliniques.
Résilience et croissance post-traumatique : découvrez comment la psychothérapie peut aider les enfants et les adolescents à développer davantage de souplesse, de cohérence, de résilience et à s'épanouir après avoir traversé des épreuves.
Parents, familles et attachement sécurisant : réfléchissons à la manière dont les professionnels de santé peuvent aider les parents et les jeunes à progresser vers un attachement plus sécurisant.
Les transitions au cours du développement : comprendre ce que le passage de l'enfance à l'adolescence puis à l'âge adulte peut nous apprendre sur la psychothérapie et le développement psychique.
Milan, au-delà de l'entraînement.
Des cathédrales à couper le souffle aux musées de renom, en passant par des cafés chics et une gastronomie inoubliable, Milan offre le cadre idéal pour l'épanouissement professionnel et le renouveau personnel.
Et pour ceux qui souhaitent prolonger leur aventure, Milan est le point de départ idéal vers certaines des destinations les plus spectaculaires d'Italie, notamment le lac de Côme, Venise, Florence et les Alpes italiennes. Que vous arriviez en avance, que vous restiez quelques jours de plus ou que vous profitiez simplement de tout ce que Milan a à offrir, vous découvrirez pourquoi l'Italie reste l'une des destinations touristiques les plus prisées au monde.
Cet atelier de deux jours se déroulera en présentiel au théâtre Ciro Menotti (Google Maps), situé dans le centre-ville, près de Porta Venezia. Le théâtre est entièrement accessible aux personnes en fauteuil roulant. Merci de nous contacter à l'avance pour nous faire part de tout besoin particulier en matière d'accessibilité.
Vous ne pouvez pas vous y rendre en personne ? Pas de problème : vous pouvez tout de même profiter de tous les avantages de cet atelier en y participant en ligne.
Dr Daniel J. Siegel
Le Dr Siegel est l'une des figures de proue mondiales dans le domaine du développement du cerveau. Ses ouvrages ont été traduits dans plus de 40 langues, dont l'italien, et sont lus par des cliniciens, des éducateurs et des parents du monde entier.
Ses travaux universitaires sont largement cités dans la littérature clinique internationale et européenne, et son cadre interdisciplinaire de « neurobiologie interpersonnelle » a contribué à rapprocher les neurosciences, la théorie de l'attachement, la psychologie du développement et la psychothérapie, permettant ainsi une approche plus intégrée de la santé mentale et du développement humain.
Au cours de plus de trois décennies de travail auprès d’enfants, d’adolescents, de parents et de familles, le Dr Siegel a su rendre les sciences complexes du cerveau accessibles et exploitables sur le plan clinique. Des concepts tels que le « Mindsight », la « fenêtre de tolérance », l’intégration et l’approche « whole-brain » sont désormais enseignés dans les programmes de formation clinique et utilisés par des professionnels dans les domaines de la psychothérapie, de l’éducation, de l’aide sociale et de l’éducation parentale.
Cliquez ici pour obtenir des informations sur Daniel J. Siegel
« Participer aux formations du Dr Dan Siegel proposées par le Mindsight Institute a été pour moi une expérience transformatrice, tant sur le plan professionnel que personnel. La richesse de ses connaissances, associée à sa capacité à rendre accessibles des concepts complexes issus des neurosciences, a non seulement enrichi ma pratique clinique, mais m’a également incitée à m’engager davantage à cultiver la pleine conscience et l’empathie, tant en moi-même qu’auprès de mes clients. Les sessions de questions-réponses en direct ont été particulièrement enrichissantes : elles m’ont permis d’échanger directement avec le Dr Siegel et m’ont aidée à mieux apprécier les applications pratiques de ses principes dans un contexte thérapeutique. »
Réponses à vos questions .
Tout ce que vous devez savoir avant de réserver. Vous avez encore une question ? Contactez-nous et parlez directement à l'un des membres de notre équipe.
Cet atelier est-il axé sur la pratique ou plutôt sur la théorie ?
Cet atelier s'appuie sur des fondements scientifiques, mais il est conçu pour transformer votre manière de comprendre les jeunes patients et d'interagir avec eux en consultation. Le Dr Siegel vous aidera à établir des liens entre les neurosciences, l'attachement, le tempérament, la régulation émotionnelle, l'identité et la relation thérapeutique, afin que vous puissiez améliorer l'évaluation, la formulation, la planification du traitement et les échanges cliniques avec les enfants, les adolescents, les parents, les familles et les équipes.
Dois-je avoir une expérience préalable de la neurobiologie interpersonnelle, du « Mindsight » ou des travaux du Dr Siegel ?
Non. Il n'est pas nécessaire d'avoir suivi une formation préalable sur les travaux du Dr Siegel pour tirer profit de cet atelier. Ces deux journées permettront de présenter et d'approfondir clairement les idées fondamentales, tout en offrant un contenu approfondi aux cliniciens qui connaissent déjà la neurobiologie interpersonnelle, le « Mindsight », la « fenêtre de tolérance » ou l'approche « whole-brain ».
J'utilise déjà des approches fondées sur l'attachement, les traumatismes ou les neurosciences. Qu'est-ce que cela m'apportera de plus ?
Cet atelier vous aide à relier ces différents aspects entre eux. Plutôt que d’ajouter un modèle supplémentaire, le cadre relationnel du Dr Siegel vous aide à comprendre comment l’attachement, le tempérament, les traumatismes, la régulation émotionnelle, l’identité, la neuroplasticité et la relation thérapeutique interagissent au sein de l’esprit en développement.
À quels types de patients ou de tableaux cliniques cela s'applique-t-il le plus ?
Cette formation s'adresse tout particulièrement aux personnes qui travaillent avec des enfants, des adolescents, des jeunes adultes, des parents ou des familles confrontés à des problèmes tels que l'anxiété, la dérégulation émotionnelle, les réactions post-traumatiques, la neurodiversité, le « shutdown », la réactivité, les difficultés d'attachement, les conflits familiaux ou les questionnements identitaires. Elle vise avant tout à comprendre le fonctionnement global de l'esprit en développement qui se cache derrière les symptômes observés.
Cela m'aidera-t-il à expliquer ce travail aux parents, aux familles, aux établissements scolaires ou aux équipes ?
Oui. L'un des avantages concrets de cet atelier est de vous permettre d'acquérir un vocabulaire plus précis pour expliquer en quoi le travail relationnel, réflexif, axé sur la régulation et fondé sur la théorie de l'attachement revêt une importance particulière. Vous améliorerez ainsi votre capacité à aborder les thèmes du développement cérébral, de la régulation émotionnelle, de l'identité, de la résilience et du changement thérapeutique avec les personnes qui entourent un jeune patient.
Puis-je participer en ligne si je ne peux pas me rendre à Milan ?
Oui. Vous pouvez vous connecter à l'atelier en ligne où que vous soyez et participer ainsi à la formation en direct animée par le Dr Siegel. Inscrivez-vous ici au webinaire en direct.
Les enregistrements seront-ils disponibles ?
Oui. Les participants en ligne bénéficient d'un accès de 30 jours aux enregistrements de l'atelier, ce qui vous permet de revoir le contenu après l'événement en direct.
Les crédits sont-ils inclus ?
Oui. Vous pouvez obtenir jusqu'à 14,5 heures de crédit en participant à cet atelier en direct ou en visionnant l'enregistrement mis à disposition après l'atelier.
Dans quelle langue se déroulera l'atelier ?
L'atelier se déroulera en anglais. Une traduction en italien sera disponible.
Le lieu est-il accessible ?
Oui. Le théâtre Ciro Menotti est accessible aux personnes en fauteuil roulant. Si vous avez des besoins particuliers en matière d'accessibilité, veuillez contacter l'équipe chargée de l'événement à l'avance afin que nous puissions discuter des dispositions à prendre.
Le nombre de places en présentiel est-il limité ?
Oui. Le nombre de participants sur place est limité par la capacité d'accueil du lieu ; il est donc recommandé de s'inscrire rapidement si vous souhaitez assister à l'événement en présentiel à Milan.
Programme des ateliers
Toutes les heures sont indiquées en heure locale.
Inscrivez-vous à cet atelier en toute confiance. Il bénéficie de notre garantie de satisfaction à 100 % : si vous n'êtes pas entièrement satisfait, contactez-nous. Nous sommes convaincus que cette expérience d'apprentissage tiendra toutes ses promesses et dépassera même vos attentes.
Une formation exceptionnelle en présentiel avec le Dr Dan Siegel
On se voit à Milan.
Le nombre de places sur place est limité — réservez votre place dès maintenant pour ne pas être déçu. Les participants en ligne bénéficieront d'un accès de 30 jours aux enregistrements de l'atelier.
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