Le Dr Peggy Bloom, psychologue agréée et conseillère certifiée au niveau national, est professeure émérite en formation de conseillers et en psychologie clinique à l'université Marquette, où elle a enseigné la psychopathologie, le diagnostic et l'évaluation. Elle a également occupé le poste de présidente du conseil d'administration du Centre pour l'éducation et l'accréditation du NBCC.

Le Dr Bloom dispense des formations sur le diagnostic avancé aux professionnels de la santé mentale à travers les États-Unis depuis la publication du DSM-III-R, apportant une perspective interdisciplinaire unique à chaque séminaire.

Beth Rontal, MSW, LICSW, est consultante en documentation clinique et superviseure privée. Elle occupe également le poste de superviseure clinique dans une clinique de santé mentale depuis 16 ans.

À ce titre, elle a joué un rôle déterminant dans le développement et la mise en œuvre du premier système de documentation électronique de la clinique, ce qui a permis de réduire considérablement le temps consacré à la documentation et les erreurs, et de faire passer le nombre de documents renvoyés par les cliniciens de 65 % à 8 %. Cela a permis d'ajouter 3 à 5 heures cliniques par semaine et de générer des économies de plusieurs milliers de dollars pour l'entreprise.

Mme Rontal continue d'être une conférencière très demandée au niveau national. Elle anime des séminaires et aide d'autres personnes à obtenir des résultats similaires avec leur documentation depuis de nombreuses années.

George B. Haarman, PsyD, LMFT, est psychologue clinicien agréé et thérapeute conjugal et familial agréé, avec plus de 40 ans d'expérience dans divers contextes et auprès de populations variées. Le Dr Haarman assure depuis plus de 25 ans la supervision clinique d'étudiants en stage clinique et en stage de conseil, ainsi que la consultation en matière de supervision clinique auprès de psychologues. Le Dr Haarman est un conférencier national sur la supervision clinique, la dépression, le refus scolaire, le TDAH, les troubles émotionnels chez les enfants et les adultes, et le DSM-5®. Il est l'auteur de trois livres : Clinical Supervision: Legal, Ethical, and Risk Management Issues (Supervision clinique : questions juridiques, éthiques et de gestion des risques), School Refusal: Children Who Can't or Won't Go to School (Refus scolaire : les enfants qui ne peuvent ou ne veulent pas aller à l'école) et Mastering DSM-5™ (Maîtriser le DSM-5™).