
Deb Dana, LCSW, est une praticienne et consultante spécialisée dans l’utilisation de la théorie polyvagale pour comprendre et traiter les conséquences des traumatismes, ainsi que pour mettre en place des méthodes de travail qui tiennent compte du rôle du système nerveux autonome. Elle a développé la série de formations cliniques « Rhythm of Regulation » et intervient à l’international sur la manière dont la théorie polyvagale éclaire la pratique clinique. Elle est membre fondatrice du Polyvagal Institute et autrice de nombreux ouvrages, dont *The Polyvagal Theory in Therapy: Engaging the Rhythm of Regulation* (Norton, 2018).
Informations sur Deb Dana
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Candice Richardson Dickens, LCPC-S, LCADC-S, CCTP, MAC, est la fondatrice de l’institut de formation CRA Counseling & Consulting Agency. Pratiquante depuis plus de 30 ans, elle est spécialisée dans l’intersection entre les thérapies axées sur les traumatismes et les questions de race, d’ethnicité et de culture. Conseillère clinique agréée et conseillère agréée en alcoolisme et toxicomanie, elle intervient régulièrement sur le thème des traumatismes et de la race.
Informations sur Candice Richardson Dickens
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Sean Inderbitzen, APSW, MINT, vit depuis 32 ans avec un trouble du spectre autistique et exerce en tant que travailleur social clinicien au sein d’un centre de santé communautaire spécialisé dans le traitement de l’autisme et des traumatismes associés.
Outre son travail de thérapeute, Sean est doctorant à l’École de travail social de l’université de Tulane et collabore à deux études sur le traitement du syndrome de stress post-traumatique (SSPT) chez les enfants autistes, l’une utilisant une version modifiée de l’EMDR et l’autre la psychothérapie sensorimotrice (SP). Il est membre actif du Réseau des formateurs à l’entretien motivationnel et intervient régulièrement auprès des gouvernements des États, des fondations et des universités sur l’entretien motivationnel et les liens entre l’autisme et la santé mentale.
Informations sur Sean Inderbitzen
Outre son travail de thérapeute, Sean est doctorant à l’École de travail social de l’université de Tulane et collabore à deux études sur le traitement du syndrome de stress post-traumatique (SSPT) chez les enfants autistes, l’une utilisant une version modifiée de l’EMDR et l’autre la psychothérapie sensorimotrice (SP). Il est membre actif du Réseau des formateurs à l’entretien motivationnel et intervient régulièrement auprès des gouvernements des États, des fondations et des universités sur l’entretien motivationnel et les liens entre l’autisme et la santé mentale.
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Jackie Flynn, titulaire d’un EdS, LMHC-S et RPT, est thérapeute par le jeu agréée, thérapeute certifiée en EMDR et consultante agréée par l’EMDRIA. Fière d’être une ancienne combattante de l’armée américaine, elle se consacre avec passion à aider des personnes de tous âges à se remettre d’expériences traumatisantes et à s’orienter vers une vie plus heureuse et plus saine. Jackie est la créatrice et l’animatrice de la communauté et du podcast « Play Therapy Community and Podcast », du symposium annuel « Innovative Child Therapy Symposium », ainsi que du podcast « Parenting in the Rain », téléchargé plus de 160 000 fois dans plus de 50 pays. Jackie est reconnue pour ses formations captivantes et percutantes, qui associent le pouvoir du jeu à l’EMDR et à la théorie polyvagale.
À propos de Jackie Flynn
À propos de Jackie Flynn


Dafna Lender, LCSW, est formatrice et superviseuse internationale auprès de professionnels intervenant auprès des enfants et des familles. L'expertise de Dafna s'appuie sur 25 ans d'expérience acquise dans de nombreux contextes : programmes périscolaires pour enfants en situation de vulnérabilité, placement thérapeutique en famille d'accueil, intervention à domicile en situation de crise, prise en charge en établissement et cabinet privé. Elle forme et supervise des cliniciens dans 15 pays, en trois langues : l'anglais, l'hébreu et le français. Elle est formatrice certifiée et superviseuse/consultante en Theraplay et en psychothérapie développementale dyadique (DDP).
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Stephen W. Porges, titulaire d'un doctorat, est chercheur émérite à l'université de l'Indiana, où il dirige le Centre de recherche sur les traumatismes au sein de l'Institut Kinsey. En 1994, il a proposé la théorie polyvagale. Cette théorie apporte un éclairage sur les mécanismes à l’origine des symptômes observés dans plusieurs troubles comportementaux, psychiatriques et physiques, notamment l’autisme, l’anxiété, la dépression, le TDA, le SSPT et la schizophrénie. Ses recherches ont conduit au développement d’interventions innovantes destinées à stabiliser les états comportementaux et psychologiques et à stimuler un comportement social spontané, qui sont actuellement mises en œuvre dans le cadre de l’autisme et d’autres diagnostics cliniques.
Informations sur Stephen W. Porges
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Alexia D. Rothman, titulaire d’un doctorat, est thérapeute certifiée en IFS et consultante à Atlanta, en Géorgie. Le Dr Rothman exerce en cabinet privé depuis 2004. Elle a suivi une formation approfondie en thérapie « Internal Family Systems » auprès du Dr Richard Schwartz, créateur de l’IFS, et a participé à de nombreuses formations de niveau 1 et à des formations IFS à travers le pays, tout en intervenant en tant que consultante professionnelle auprès de thérapeutes IFS.
Informations sur Alexia Rothman
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