2 jours de thérapie d'acceptation et d'engagement avancée

Crédit

Documents à distribuer

Intervenants

Michael C. May, MA, LCPC Séminaires et produits connexes

Soins psychologiques compatissants, LLP

---

Michael C. May, MA, LCPC est psychothérapeute en cabinet privé et formateur ACT. Il est l'un des associés fondateurs de Compassionate Psychological Care, LLP, une clinique qui propose une large gamme de services psychologiques et dont les bureaux sont situés à Chicago et à Highland Park, en Illinois. Dans son cabinet privé, son travail clinique se concentre sur les problèmes liés à l'anxiété, principalement le trouble panique et le trouble obsessionnel-compulsif. Michael est également cofondateur d'Enriched Couples LLC, une société qui utilise les sciences comportementales appliquées en conjonction avec une formation à la littératie financière pour aider les jeunes couples à saper l'évitement expérientiel toxique et à construire des relations vitales et précieuses.

Michael a reçu une formation avancée dans diverses approches comportementales contextuelles de la psychothérapie, notamment la thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT) et la thérapie comportementale dialectique (DBT). Il propose régulièrement des ateliers et des formations professionnelles sur la thérapie d'acceptation et d'engagement. Michael est un conseiller professionnel clinique agréé dans l'État de l'Illinois. Il est membre de l'Association for Contextual Behavioral Science et de l'Association for Behavior Analysis International.

Divulgation de l'identité du conférencier :
Financier : Michael May est le fondateur de Compassionate Behavioral Healthcare, LLC et l'associé fondateur et directeur de Compassionate Psychological Care, LLP. Il est cofondateur d'Enriched Couples, LLC. Michael May reçoit des honoraires de conférencier et des redevances d'enregistrement de PESI, Inc. Il n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Non financier : Michael May est membre de l'Association for Contextual Behavioral Science et de l'Association for Behavior Analysis International.

Informations complémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Objectifs

1. Analyser la relation entre les principes comportementaux et les processus fondamentaux de flexibilité psychologique de l'ACT dans le cadre de la conceptualisation de cas.
2. Créer un plan de traitement basé sur les processus de flexibilité psychologique, plutôt que sur un diagnostic clinique, afin d'améliorer les résultats du traitement.
3. Évaluer les manifestations de fusion cognitive et d'évitement expérientiel chez les clients dans un contexte clinique.
4. Construire des métaphores pour remédier à l'inflexibilité psychologique et améliorer les résultats cliniques.
5. Intégrer des exercices de défusion et de restructuration cognitive dans les séances afin d'aider les clients à gérer les cognitions automatiques.
6. Distinguer les comportements régis par des règles des comportements fondés sur des valeurs afin d'éclairer les interventions thérapeutiques cliniques.
7. Évaluer la relation entre le comportement régi par des règles, la fusion cognitive et l'évitement expérientiel et ses implications cliniques.
8. Intégrer les processus de l'ACT, tels que le contact avec le moment présent, à la thérapie d'exposition afin d'améliorer les résultats du traitement.
9. Utiliser des exercices de clarification, de défusion et d'acceptation des valeurs ainsi que l'activation comportementale pour augmenter les comportements conformes aux valeurs et améliorer le niveau de fonctionnement du client.
10. Démontrer comment intégrer les processus ACT à d'autres modalités, telles que la formation aux compétences ou l'entraînement à l'inversion des habitudes, afin d'améliorer les résultats cliniques.
11. Utiliser les exercices et les métaphores de l'ACT pour aller au-delà de la "crise de la semaine" clinique des clients, aborder la rigidité psychologique et améliorer le niveau de fonctionnement des clients.
12. Utiliser les processus de l'ACT, tels que l'acceptation et la défusion, pour faire face à la résistance et améliorer l'engagement du client.

Aperçu

• Contextualisme fonctionnel
• Hexaflex et Inflexahex
• Théorie du cadre relationnel (TCR)
• Soutien empirique à l'ACT
• Limites de la recherche et risques potentiels

• Transformer le DSM® en une rigidité psychologique
• Différencier la topographie et la fonction du comportement
• Respecter l'ABC du comportement
• Repérer les jumeaux toxiques : Fusion et évitement
• Quel processus de l'ACT ciblez-vous dans la session ?
• Exercices et démonstrations
  • Exercice : L'analyse fonctionnelle en tant que pleine conscience
  • Démonstration vidéo : SSPT
  • Formation aux compétences : Repérer l'évitement expérientiel

• Comment fonctionne la métaphore dans l'ACT
• Apprentissage expérientiel vs. psychoéducation
• Principaux éléments des métaphores ACT
• Créez vos propres métaphores
• Exercices et démonstrations
  • Exercice : Confronter l'agenda du contrôle
  • Exercice : Utilisation de métaphores corporelles
  • Exercice : Prise de perspective flexible
  • Démonstration vidéo : CHIENS DE DÉTECTION DE MINES
  • Formation aux compétences : Créer une boîte à outils ACT

• Restructuration cognitive et défusion
• Comment concilier restructuration et défusion
• Créer un apprentissage par l'expérience pour votre client
• Reconnaître un comportement régi par des règles
• Favoriser les comportements conformes aux valeurs
• Choisir des exercices de défusion et des métaphores
• Exercices et démonstrations
  • Exercice : Ce que vos mots évoquent pour les clients
  • Exercice : avoir des pensées ou lutter contre elles
  • Démonstration vidéo : TOC
  • Formation aux compétences : Repérer la fusion cognitive

• Thérapie d'exposition
  • Faut-il utiliser l'échelle SUD ?
  • Alternatives à l'échelle SUDS
  • Intégrer l'ACT et l'exposition au traumatisme
  • Fusionner la tolérance à la détresse et l'exposition
• Activation comportementale
  • Faire de l'activation comportementale une expérience
  • Utiliser les valeurs pour planifier les activités
  • Utiliser la défusion pour saper les problèmes de motivation
  • Appliquer l'acceptation pour éroder le raisonnement émotionnel
• Autres approches
  • Entraînement aux compétences pour l'anxiété sociale
  • Entraînement à l'inversion des habitudes pour les comportements compulsifs
  • Gestion des contingences pour l'abus de substances
• Exercices et démonstrations
  • Démonstration vidéo : Le trouble panique
  • Formation aux compétences : Intégrer l'ACT dans votre pratique

• Repérer l'évitement dans vos propres réponses
• Saper l'agenda du "seul bon chemin".
• Traiter la "crise de la semaine" clinique
• Exercices
  • Exercice : Repérer le contrôle aversif dans votre comportement
  • Exercice : "Rien ne marche"

• Modéliser les processus d'ACT pour le client
• Utiliser ACT pour stimuler l'engagement
• Acceptation de la vérité du client telle qu'elle est
• Créer une relation non hiérarchique
• Acceptation et désamorçage des résistances
• Quand il ne faut pas essayer de persuader son client

Public cible

• Conseillers
• Psychologues
• Psychiatres
• Psychothérapeutes
• Travailleurs sociaux
• Conseillers en toxicomanie
• Thérapeutes
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Gestionnaires de cas
• Professionnels de la santé mentale
• Infirmières