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Séminaire numérique

Cours de 2 jours avec certificat : Thérapie de groupe

Stratégies fondées sur des données probantes pour développer et faciliter une thérapie de groupe dynamique, utile et efficace

Orateur :
Hannah Smith, MA, LMHC, CGP
Durée de l'enquête :
11 heures 52 minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titré en EN, ES, DE, IT et FR, documents en EN, ES, DE, IT et FR.
Droit d'auteur :
12 août 2019
Code produit :
POS054945
Type de support :
Séminaire numérique


Description

Voulez-vous avoir un impact plus important sur un plus grand nombre de clients dans un laps de temps plus court ? Voulez-vous le faire avec la confiance qu'apportent les traitements les plus récents, fondés sur les neurosciences ? Dans ce cas, vous devez utiliser l'outil puissant qu'est la thérapie de groupe.

Les recherches neuroscientifiques actuelles ont prouvé que les humains sont biologiquement relationnels au plus profond d'eux-mêmes. Il devient de plus en plus évident que les problèmes d'attachement sont souvent comorbides à de nombreux troubles mentaux qui poussent nos clients à chercher de l'aide. Cela signifie que le groupe est un outil encore plus puissant que nous ne l'avions imaginé auparavant dans le traitement de l'anxiété, de la dépression, des troubles de la personnalité, des traumatismes et bien plus encore !

Cet enregistrement fera entrer la modalité de la pratique de groupe dans l'ère moderne ! Si vous êtes novice en matière de pratique de groupe, vous repartirez avec un cadre solide pour créer un groupe efficace. Les "vieux routiers" de la pratique de groupe acquerront une compréhension contemporaine qui stimulera et revigorera leur imagination. De manière expérimentale, en tant que groupe, nous explorerons et analyserons des méthodes et des techniques qui répondent à des problèmes communs rencontrés dans une variété de contextes.

Il ne s'agit pas d'un "autre programme de formation". L'objectif d'Hannah n'est pas seulement d'informer, mais aussi de motiver et d'énergiser les cliniciens pour qu'ils retournent à leur pratique avec plus de confiance, d'enthousiasme et de créativité.

Si vous êtes à la recherche d'une opportunité d'apprentissage qui soit également stimulante et amusante, cet enregistrement est fait pour vous !

Crédit


Crédit pour l'auto-apprentissage

Ce programme d'auto-apprentissage consiste en 12 heures de formation continue. Les exigences en matière de crédits et les approbations varient selon les pays et les organismes de réglementation locaux. Veuillez conserver le plan du cours, le certificat d'achèvement que vous recevez de l'activité et contacter votre organisme de réglementation local pour déterminer l'éligibilité et les exigences spécifiques. 



Documents à distribuer

Intervenants

Profil de Hannah Smith, MA, LMHC, CGP

Hannah Smith, MA, LMHC, CGP Séminaires et produits connexes

Potential Finders Network, LLC


Hannah Smith, MA, LMHC, CGP, auteur, chef d'entreprise et innovatrice, est une thérapeute en santé mentale agréée et une psychothérapeute de groupe internationalement certifiée, consultante et formatrice clinique avec près de 25 ans d'expérience dans sa double passion : aider les autres à se remettre de multiples circonstances difficiles de la vie et à améliorer leur bien-être, et améliorer les connaissances des cliniciens qui travaillent dans le domaine des soins cliniques. Titulaire d'un diplôme de premier cycle en sciences exactes et d'une maîtrise en éducation spécialisée et en psychologie de l'orientation, elle combine ses connaissances de manière unique pour analyser et synthétiser des concepts difficiles en applications pratiques pour les praticiens cliniques à tous les niveaux. Elle a fait des études et des travaux approfondis sur le traitement de l'anxiété et des traumatismes basé sur les neurosciences et est certifiée en neurobiologie interpersonnelle par l'Institut Mindsight. Son expérience professionnelle, tant aux États-Unis qu'à l'étranger, lui a donné une perspective unique, une conscience interculturelle, une sensibilité et un respect, ainsi qu'une capacité à communiquer qui met les gens à l'aise et la rend très accessible. Son style d'enseignement dynamique et stimulant est revigorant, rendant l'apprentissage amusant, personnel et pratique.

Informations sur le conférencier :
Financier : Hannah Smith a un cabinet privé et reçoit des honoraires de Cascadia Training. Elle reçoit des royalties en tant qu'auteur publié. Hannah Smith reçoit des honoraires de conférencière et des redevances d'enregistrement de PESI, Inc. Elle n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Non financier : Hannah Smith est membre de l'Association américaine de psychothérapie de groupe et de l'Association des conseillers en santé mentale de l'État de Washington.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

 

Pour un aperçu plus détaillé comprenant les heures ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.


Objectifs

  1. Analyser les principes fondamentaux des théories, méthodes et approches modernes les plus populaires en matière de psychothérapie de groupe, telles que la psychanalyse moderne, la thérapie centrée sur les systèmes, les modèles expressifs et cognitifs.
  2. Appliquer la compréhension neuroscientifique de la syntonie humaine, la théorie polyvagale, la neurobiologie interpersonnelle et l'approche globale de la personne à la pratique de la thérapie de groupe.
  3. Évaluer les avantages et les défis de la modalité de thérapie de groupe afin d'accroître l'efficacité et d'encourager la compréhension et le soutien de l'institution.
  4. Critiquer divers types de groupes et leurs objectifs et fonctions afin de sélectionner la structure de groupe, le choix des sujets et les membres appropriés pour améliorer l'engagement des clients et réduire les résultats négatifs.
  5. Prendre en compte les différentes étapes du développement du groupe, y compris la création de sous-groupes, le nivellement, la synergie et l'identification des besoins et des pratiques de cessation d'emploi, afin de promouvoir la participation et la croissance à chaque étape.
  6. Tester les paradigmes traditionnels concernant la valeur du silence, de la résistance et des degrés d'empathie dans les interactions de groupe.
  7. Explorer l'éthique de la thérapie de groupe, y compris la HIPAA/confidentialité, le rôle de l'animateur, les questions relatives aux relations duelles, etc.
  8. Évaluez votre style de leadership, votre orientation, votre approche et vos méthodes d'auto-prise en charge afin de stimuler l'engagement des dirigeants et de réduire l'épuisement professionnel.
  9. Pratiquer le transfert, le contre-transfert, l'immédiateté, le rapprochement, la réciprocité et d'autres expériences liées au groupe afin d'accroître les liens au sein du groupe et de renforcer l'intimité.
  10. Utiliser de nouvelles compétences pour faire face aux microagressions, à la résistance et aux autres menaces qui pèsent sur la cohésion verticale et horizontale des groupes.
  11. Mettre en relation les modalités de groupe et leurs enjeux dans la mesure où elles s'appliquent aux enfants, aux adolescents, aux adultes et aux populations spéciales.
  12. Créer un plan pour une évaluation efficace des progrès du groupe et une modification adaptée.

Aperçu

La thérapie de groupe aujourd'hui : Les progrès de la recherche et l'efficacité des approches thérapeutiques
  • L'évolution des pratiques de thérapie de groupe
  • Tendances actuelles de la recherche et des traitements fondés sur des données probantes
  • Avantages et obstacles d'une expérience de groupe saine
Thérapie de groupe fondée sur les neurosciences : comment les interventions de groupe fondées sur le cerveau améliorent les résultats
  • Application thérapeutique de la théorie polyvagale
  • Le rôle de la neurobiologie interpersonnelle
  • Attachement et harmonisation
    • Comorbidité entre l'attachement et les diagnostics du DSM-5
  • Ce que la recherche nous apprend sur les avantages de la thérapie de groupe
    • Construire de nouvelles voies neurologiques
    • Plate-forme de modélisation des comportements interpersonnels fondés sur l'attachement sécurisant
    • Réduire la honte et accroître le sentiment d'acceptation, de connexion et d'estime de soi
    • Pratique et retour d'information en temps réel pour le développement des compétences
  • Recherche actuelle, risques et limites potentiels
Modèles de thérapie de groupe fondés sur des données probantes : Trouver la bonne solution pour vous et votre environnement
  • Psychanalyse moderne
  • Centré sur les systèmes
  • Expressif
  • Basé sur la cognition

PRINCIPES ET OBJECTIFS D'UNE PRATIQUE DE GROUPE EFFICACE

Développement du pré-groupe : Préparer le terrain pour la réussite

  • Types et fonctions des groupes : psychopédagogiques, processus, cognitifs, expressifs et autres !
  • Considérations relatives à la structure du groupe : logistique, durée/fréquence, ouvert/fermé
  • Thème, approche, raison d'être du groupe
  • Sélection des membres
  • Prise en compte des besoins particuliers des clients
  • Qui n'est pas concerné par la thérapie de groupe ?
  • Engager le client sceptique/résistant
  • Que faire lorsque les membres sont choisis pour vous ?
La thérapie de groupe en action : Stratégies pour renforcer la cohésion, la confiance et les progrès thérapeutiques
  • Les 11 facteurs thérapeutiques de Yalom
  • Aller au-delà de la "formation, de la normalisation, de la tempête et de la performance"
  • Accords et fixation d'objectifs
  • Les étapes du développement d'un groupe
    • Sous-groupes
    • "Le nivellement
    • La synergie
  • Stratégies d'immédiateté, de réciprocité, de rapprochement
  • Comment gérer le transfert et le contre-transfert ?
  • Gérer les menaces qui pèsent sur la cohésion :
    • Micro-agressions
    • Dérèglement affectif
    • Résistance
    • Agressivité/agression passive
    • Absentéisme/retard
    • Autres comportements interférant avec la thérapie
  • Cohésion verticale ou horizontale du groupe
  • La valeur thérapeutique du silence
  • Degrés d'empathie
  • Évaluation continue et modification adaptée
La fin du traitement : Techniques pour faciliter une transition saine et la poursuite des progrès thérapeutiques
  • Quand, comment et pourquoi la thérapie de groupe prend fin
  • Réactions courantes des clients au licenciement (et comment les gérer)
    • Le deuil
    • Ambivalence
    • Déni
    • Régression
    • Et plus encore !
  • Rituels et célébrations
  • Comment faciliter un processus d'adieu sain
Évaluation post-groupe : Étapes essentielles pour améliorer l'efficacité du modèle de groupe
  • Méthodes et outils d'évaluation
  • Débriefing et auto-évaluation
  • Résolution des problèmes et des pièges les plus courants
Questions éthiques et juridiques spécifiques à la thérapie de groupe : Se protéger, gérer sa responsabilité et fournir des soins de qualité
  • Consentement éclairé complet
  • HIPAA/confidentialité
  • Double relation/conflit d'intérêts
  • Fixation des limites
  • Utilisation de l'auto-divulgation par le thérapeute
  • Maintenir des normes professionnelles
  • Fournir une évaluation éthique et une correction de trajectoire
  • Considérations relatives à la documentation
  • Gestion de crise
Considérations cliniques
  • Préoccupations spécifiques au contexte
  • Modifications pour les enfants et les adolescents
  • Populations particulières
  • Groupes scolaires
  • Conseils pour obtenir le soutien des institutions au modèle de groupe
  • Facteurs multiculturels
  • Procédures de gestion de crise

Public cible

  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Conseillers
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Gestionnaires de cas
  • Conseillers en toxicomanie
  • Thérapeutes
  • Conseillers scolaires
  • Psychologues scolaires
  • Travailleurs sociaux en milieu scolaire
  • Infirmières
  • Autres professionnels de la santé mentale

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