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Séminaire numérique

Formation ACT intensive de 2 jours

Thérapie d'acceptation et d'engagement

Orateur :
Daniel J. Moran, PhD, BCBA-D
Durée de l'enquête :
12 Heures 01 Minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titré en EN, ES, DE, FR et IT, documents en EN, ES, DE, IT et FR.
Droit d'auteur :
17 janvier 2024
Code produit :
POS048690
Type de support :
Séminaire numérique


Description

Vous souhaitez améliorer votre approche thérapeutique ?

Combien de fois consultez-vous votre calendrier de rendez-vous en vous demandant comment vous allez enfin aider un client régulier qui semble progresser pendant un certain temps - puis régresser ?

Chaque fois qu'il arrive, vous utilisez les mêmes outils et techniques que vous utilisez depuis si longtemps - et la plupart du temps avec succès - mais ce client met vos compétences à l'épreuve. Vous pouvez maintenant commencer à intégrer la thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT) dans votre pratique et constater une amélioration des résultats.

L'ACT, qui a été étudié et développé par Steven Hayes, PhD, chercheur, conférencier et auteur de renommée mondiale , est en passe de devenir l'approche thérapeutique qui va au cœur des relations thérapeutiques.

Daniel J. Moran, Ph.D., BCBA-D, expert en ACT, formateur et co-auteur avec Steven Hayes de ACT in Practice, participera à cette formation qui vous permettra d'acquérir des compétences très pratiques, fondées sur des preuves, des techniques de conceptualisation de cas et des stratégies puissantes qui amélioreront les résultats dans les domaines suivants :

  • Problèmes d'anxiété
  • Le syndrome de stress post-traumatique
  • Troubles de l'humeur
  • Abus de substances
  • Gestion de la colère
  • Troubles de l'alimentation
  • Traumatisme
  • Troubles de la personnalité

Suivez cette formation intensive, engageante et transformatrice et entamez un nouveau chemin de guérison que vous pourrez utiliser avec vos clients les plus difficiles.

Crédit


Crédit pour l'auto-apprentissage

Ce programme d'auto-apprentissage consiste en 12,25 heures d'horloge de formation continue. Les exigences en matière de crédits et les approbations varient selon les pays et les organismes de réglementation locaux. Veuillez conserver le plan du cours, le certificat d'achèvement que vous recevez de l'activité et contacter votre organisme de réglementation local pour déterminer l'éligibilité et les exigences spécifiques. 



Documents à distribuer

Intervenants

Profil de Daniel J. Moran, PhD, BCBA-D

Daniel J. Moran, PhD, BCBA-D Séminaires et produits connexes


Daniel J. Moran, PhD, BCBA-D, est professeur associé au programme de doctorat en psychologie clinique avec spécialisation en santé à l'université de Touro. Il a consacré sa carrière à la réduction de la souffrance et à l'amélioration de la qualité de vie.

Le Dr Moran a également été président de l'Association for Contextual Behavioral Science (ACBS), l'organisation internationale de la thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT), qui compte plus de 8 000 membres dans le monde. Il a coécrit le premier manuel de conceptualisation de cas pour l'ACT, ACT in Practice (New Harbinger), et a fait partie du premier comité de formation de l'ACT. Il est l'auteur de plusieurs autres livres sur l'ACT, dont Finding Your Why et Finding Your Way.

En tant que formateur ACT reconnu au sein de la communauté ACBS, le Dr Moran est réputé pour son style de formation engageant et a été invité en tant qu'orateur principal lors de nombreux événements au cours de la dernière décennie. Il est apparu sur The Oprah Winfrey Network, The Discovery Channel TLC et Animal Planet pour discuter des approches de traitement de divers troubles cliniques. Ses travaux universitaires comprennent des articles et des chapitres de livres coécrits avec Albert Ellis, pionnier de la TCC, et Steven Hayes, fondateur de l'ACT.

Depuis 2017, le Dr Moran fournit des services de télépsychologie et a fondé Optimize Psychological Health, une téléclinique où il continue à superviser les cliniciens et à fournir des soins directs aux clients. Passionné par l'application de l'ACT au-delà des milieux cliniques, il a créé Pickslyde Consulting pour apporter la pleine conscience et les compétences d'engagement fondées sur les valeurs sur les lieux de travail - améliorant ainsi le leadership, l'innovation et la sécurité.  

 

Déclarations du conférencier :
Financières : Daniel Moran est le fondateur, le président et le directeur général de Pickslyde Consulting, Optimize Psychological Health et le fondateur de bcbasupervison.com. Il a des relations professionnelles avec Touro University et FoxyLearning.com. Le Dr Moran perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteur publié. Il reçoit des honoraires de conférencier, des enregistrements et des droits d'auteur de Psychotherapy Networker et de PESI, Inc. Il n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Relations non financières : Daniel Moran est membre de l'Association for Contextual Behavioral Sciences, de l'International OCD Foundation, de l'American Psychological Association, de l'Association for Behavior Analysis International, de l'Association for Behavioral & Cognitive Therapies et de l'American Society of Safety Engineers.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour un aperçu plus détaillé comprenant les heures ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.


Objectifs

  1. Démontrer une utilisation efficace des six processus fondamentaux de la thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT) pour aider les clients à améliorer leur flexibilité psychologique.
  2. Employer des techniques cliniques pour accroître la flexibilité psychologique des clients en utilisant l'ACT.
  3. Utiliser les approches d'acceptation pour les problèmes d'évitement afin de renforcer la volonté du client d'éprouver des émotions.
  4. Appliquer les compétences cliniques pour aider le client à gérer efficacement les cognitions automatiques.
  5. Utiliser des exercices ACT efficaces en thérapie pour aider les clients à développer de nouvelles compétences pour s'engager dans le moment présent et dépasser les difficultés.
  6. Évaluer et clarifier les valeurs d'un client afin d'élaborer un plan de traitement efficace et d'éviter les problèmes cliniques potentiels.
  7. Intégrer l'ACT dans différents styles et méthodes thérapeutiques en tant qu'approche de la gestion des symptômes.
  8. Créer des plans d'action engagés pour les clients souffrant de troubles anxieux afin d'améliorer leur niveau de fonctionnement.
  9. Utiliser des métaphores pour ébranler les répertoires d'évitement basés sur le langage afin d'améliorer l'engagement des clients.
  10. Utiliser des stratégies cliniques pour développer un plan de thérapie comportementale basé sur l'ACT en relation avec les résultats du traitement.
  11. Mettre en œuvre des techniques émotionnelles, comportementales, de volonté et d'exposition avec les clients pour réduire l'évitement expérientiel.
  12. Appliquer les techniques ACT au traitement de troubles spécifiques tels que la dépression, l'anxiété, les traumatismes et les troubles de la personnalité.

Aperçu

Le modèle ACT
  • La nature de la souffrance humaine
  • La "normalité saine" est un mythe
  • La langue : L'épée à double tranchant
  • Saper les pensées inutiles
  • Viser la flexibilité psychologique et pourquoi
  • Le modèle hexagonal ACT
Limites de la recherche et risques potentiels
  • Enfants et adolescents
  • Hallucinations aiguës et florides
  • Dépression catatonique
  • Personnes ayant une réaction négative aux exercices de pleine conscience
Acceptation
  • Renforcer la volonté d'avoir des émotions
  • Le contraire de l'acceptation est l'évitement expérientiel
  • L'évitement expérientiel tout au long de la vie
  • Pourquoi l'acceptation est-elle importante ?
  • Exemple de cas : Timidité et thésaurisation chez l'adolescent
Défusion
  • Regarder les pensées plutôt que de regarder les pensées
  • Traiter les pensées automatiques
  • Le pouvoir des mots
  • Le problème de la fusion cognitive
  • Traiter les techniques de contestation basées sur les CBT avec la défusion
  • Exercice "Promenez votre esprit".
  • Exemple de cas : Troubles de l'alimentation et phobie sociale
Prise de recul
  • Comprendre le "soi" dans l'ACT
  • Le soi comme contenu, le soi comme perspective, le soi comme contexte
  • Auto-exercice de l'observateur
  • Faire face aux problèmes d'identité
  • Exemples de cas liés au SSPT et aux traumatismes sexuels dans l'enfance
La pleine conscience
  • Contacter le moment présent
  • Pourquoi le fait d'être dans le présent est essentiel pour la santé mentale
  • Relation entre l'insouciance et la psychopathologie
  • La méditation, la pleine conscience et l'action en pleine conscience
  • Exercices pour une action en pleine conscience
  • Exemple de cas : Colère, troubles de la personnalité, alcoolisme
Valeurs Travail
  • Le côté positif de la langue
  • Identifier les valeurs fondamentales
  • Différencier les valeurs et les objectifs
  • Rédiger des objectifs de traitement fondés sur des valeurs
  • L'éthique de la clarification des valeurs
  • Mise en place de la ligne de vie
  • Exemple de cas : Heroin addiction, bipolar disorder
Action engagée
  • Définir objectivement le terme "engagement
  • Intégrer les thérapies fondées sur des données probantes à l'ACT
  • Élaborer des plans de traitement basés sur la thérapie comportementale ACT
  • Améliorer l'activation comportementale avec ACT
  • Accélérer la thérapie d'exposition avec ACT
  • Exemple de cas : Dépression, agoraphobie
Tout mettre bout à bout
  • Modèle Hexaflex pour la flexibilité psychologique
  • Poser la "question ACT" pour l'auto-assistance et la conceptualisation de cas
  • Modèle Inflexahex : Diagnostic à partir d'une approche ACT
  • Exemple de cas : Troubles obsessionnels compulsifs
Incorporer ACT dans votre propre approche
  • Formation aux compétences sociales
  • Analyse appliquée du comportement
  • Systèmes de programmes de traitement en milieu hospitalier
  • Exposition et prévention des rituels
  • Activation comportementale
  • Formation à la gestion parentale
  • Coaching exécutif
Le plan d'action pour la pleine conscience
  • ACT simplifié
  • Les passagers du bus : L'exercice de groupe classique de l'ACT
  • Comment l'ACT peut faire de vous un meilleur thérapeute

Public cible

  • Conseillers
  • Psychologues
  • Psychiatres
  • Psychothérapeutes
  • Travailleurs sociaux
  • Conseillers en toxicomanie
  • Thérapeutes
  • Art-thérapeutes
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Gestionnaires de cas
  • Ergothérapeutes
  • Médecins
  • Professionnels de la santé mentale
  • Infirmières

Commentaires

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1

Dans l'ensemble : 4.9

Nombre total de commentaires : 30

Commentaires

Tyler M

"Excellent cours "

Karen S

"Excellent cours, bien présenté dans un style dynamique. Le Dr. Moran a rendu ce cours très intéressant. "

Barbara D

"J'ai apprécié le sens de l'humour du Dr Moran ! 2 jours en ligne, c'est long et c'est passé très vite ! J'ai beaucoup apprécié cette expérience !"

Rachel S

"En tant que personne dont la culture est fondée sur des valeurs et en tant que professionnel de l'aide engagé, j'ai heureusement trouvé que cette formation ACT intensive de deux jours avec le Dr Daniel Moran était une expérience d'apprentissage enrichissante qui m'a permis de progresser de manière significative sur le plan thérapeutique, notamment en augmentant ma flexibilité psychologique, tant sur le plan personnel que sur le plan professionnel. Dans le contexte sincère du travail d'équipe thérapeutique et de l'esprit d'équipe international de l'ACT, que le Grand Esprit vous bénisse dans le cercle attentif de la vie. En route vers l'ouest !"

Peter P

"présentation très utile."

Peter A

"Classe très productive. Professeur exceptionnel."

Natasha R

"J'ai adoré le présentateur ! C'est tellement amusant à suivre !"

Carlos C

"Excellent matériel de cours et excellent présentateur. "

Michael S

"Excellente présentation qui a apporté une expérience d'apprentissage significative"

Annette J

"Difficile d'entendre les questions posées par l'auditoire"

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