Formation de 3 jours à la certification en thérapie comportementale dialectique

Crédit

Documents à distribuer

Intervenants

Alexa Mulee, LMHC, TCD Séminaires et produits connexes

Wise Mind Counseling, LLC

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Alexa (Lexi) Mulee, LMHC, TCD, est une conférencière et une instructrice TCD très recherchée qui a travaillé de manière intensive avec la TCD dans des environnements de soins hospitaliers et ambulatoires pendant près d'une décennie. Propriétaire et fondatrice de Wise Mind Counseling à New York, elle concentre son travail sur la TCD et offre une multitude de services, notamment des groupes de compétences, des séances individuelles, des équipes de traitement et du coaching par téléphone. Elle est spécialisée dans le travail avec des personnes souffrant de troubles de la personnalité borderline, de troubles alimentaires et de dépendances. Connue pour sa capacité à rendre l'apprentissage amusant et accessible, Alexa a le don de rendre les concepts les plus complexes faciles à comprendre.

 

PESI n'est pas affilié ou associé à Marsha M. Linehan, PhD, ABPP, ou à ses organisations.

 

 

Déclarations du conférencier :
Financier : Alexa Mulee a des relations professionnelles avec Wise Mind Counseling, LLC. et Inter-Care. Elle reçoit des honoraires de la part de PESI, Inc. Elle n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Relations non financières : Alexa Mulee est membre de l'American Counseling Association.

 

Informations complémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour un aperçu plus détaillé comprenant les heures ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.

Objectifs

1. Acquérir une compréhension globale des origines et des concepts fondamentaux de la thérapie comportementale dialectiqueTCD
2. Identifier et traiter les comportements qui interfèrent avec le traitement (TIB) et qui peuvent entraver les progrès de la thérapie, tels que l'auto-sabotage, l'évitement ou la résistance, à l'aide de stratégies TCD .
3. Comprendre le concept de dialectique et son application pratique dans le TCD pour résoudre les contradictions et les conflits.
4. Utiliser l'analyse de la chaîne comportementale pour mieux comprendre les comportements problématiques et mettre au point des interventions ciblées pour y remédier dans le cadre du traitement TCD .
5. Comprendre la neurobiologie de la dysrégulation émotionnelle et la manière dont les interventions TCD peuvent y remédier efficacement.
6. Reconnaître les objectifs de traitement et les classer par ordre de priorité en utilisant la hiérarchie des objectifs de traitement TCD .
7. Appliquer des stratégies de validation dans le cadre de la TCD afin d'améliorer le rapport thérapeutique et de promouvoir un changement positif.
8. Utiliser la pleine conscience comme un outil puissant de régulation émotionnelle et de gestion des symptômes dans la pratique de la TCD .
9. Pratiquer les compétences de tolérance à la détresse avec les clients, y compris les techniques pratiques de gestion de la détresse dans l'instant, les techniques d'ancrage utilisant les cinq sens, le changement de perspective, le recadrage des situations et le développement de l'auto-compassion.
10. Appliquer des stratégies fondées sur des données probantes pour gérer les crises et les émotions difficiles de manière habile et efficace à l'aide des techniques de TCD .
11. Renforcer les compétences des clients en matière d'efficacité interpersonnelle, notamment en identifiant les forces et les faiblesses en matière de communication, à l'aide de la technique DEARMAN.
12. Utiliser l'équipe de consultation TCD comme une ressource précieuse pour améliorer la planification du traitement et les résultats des clients.
13. Développer des compétences dans la structuration et la conduite de groupes de compétences TCD pour un impact thérapeutique maximal.
14. Appliquer des stratégies de gestion de la dynamique de groupe et de promotion d'une culture de groupe positive dans les groupes de compétences TCD , y compris l'identification et le traitement des membres du groupe qui posent problème, et le maintien de la cohésion du groupe tout au long des sessions.
15. Identifier l'application des principes et des techniques de TCD à diverses populations, y compris les adolescents, les personnes souffrant de troubles liés à l'utilisation de substances et les personnes ayant subi des traumatismes.
16. Appliquer les stratégies TCD pour traiter les troubles de l'alimentation et autres comportements inadaptés.
17. Procéder à des évaluations approfondies du risque de suicide à l'aide du C-SSRS, en évaluant notamment la gravité des idées et des comportements suicidaires.
18. Utiliser les interventions TCD pour traiter efficacement les comportements suicidaires et l'automutilation chez les clients. 
19. Utiliser les techniques TCD pour aider les clients à améliorer leurs compétences en matière de communication et à établir des relations saines avec les autres. 
20. Expliquer comment les compétences TCD peuvent être appliquées pour réduire l'apparition de l'usure de compassion chez les cliniciens. 
21. Décrire les recherches, les limites et les risques thérapeutiques associés au TCD.

Aperçu

Fondements et principes fondamentaux TCD

• 7 hypothèses de TCD pour guider la pratique
• La théorie biosociale à la base du TCD
• Principaux objectifs et historique en tant que traitement fondé sur des données probantes
• L'acceptation et le changement, principes fondamentaux de la TCD
• Équilibrer les stratégies d'acceptation et de changement
• Naviguer et aborder des perspectives contradictoires
• Composantes de la pratique TCD (thérapie individuelle, groupe de compétences, équipes de traitement, coaching téléphonique)
• Le rôle de la validation dans la construction d'une alliance thérapeutique
• Gérer les comportements qui interfèrent avec le traitement (TIB)
• Révision des 4 modules du TCD
• Recherche, limites et risques thérapeutiques

Outils d'évaluation TCD pour déterminer les besoins des clients

• Utilisation de l'échelle SUDs pour mesurer l'intensité de la détresse émotionnelle
• Analyse de la chaîne comportementale pour identifier les déclencheurs et mieux comprendre les comportements problématiques
• Comment les cartes d'agenda vous aident à mieux comprendre les schémas
• Utiliser le tableau d'identification des émotions pour améliorer la conscience émotionnelle

La pleine conscience : Transformer le dialogue intérieur des clients, cultiver la conscience de soi et renforcer la résilience

• Techniques pour remettre en question et recadrer les croyances autocritiques
• Accéder à l'"esprit sage" et l'impliquer dans la prise de décision et la résolution de problèmes
• Cultiver l'acceptation et renoncer à l'auto-jugement et à la critique
• Sensibilisation aux pensées et attitudes moralisatrices
• One Mindful : s'engager pleinement dans le moment présent sans se laisser distraire
• Cultiver la pleine conscience pour réduire l'impulsivité
• Mindfulness de poche : de brefs exercices pour gérer le stress et réguler les émotions

La tolérance à la détresse : Techniques pratiques pour gérer la détresse et changer de perspective

• Techniques pratiques pour gérer la détresse dans l'instant
• Faire appel aux cinq sens pour s'ancrer et gérer la détresse
• Faire de la limonade avec des citrons - Changer de perspective et recadrer les situations
• Modifier notre discours et nos pensées - Changer le discours négatif et développer l'auto-compassion
• Acceptation radicale - Apprendre à accepter et à tolérer les situations pénibles sans jugement ni résistance.

Maîtriser les émotions : Compétences pour la prise de conscience, la régulation et l'adaptation des émotions

• Exercices de sensibilisation et de reconnaissance des émotions
• Le lien entre les émotions et les sensations physiques
• Compétence en matière d'action opposée pour modifier les réponses émotionnelles
• Vérifier les faits pour remettre en question les hypothèses et les préjugés émotionnels à l'aide de preuves
• Développer des stratégies d'adaptation et analyser les modèles de comportement

Efficacité interpersonnelle : Compétences pour établir des relations positives, communiquer efficacement et fixer des limites

• Identifier les forces et les faiblesses en matière d'efficacité interpersonnelle
• Compte en banque émotionnel - stratégies pour établir et maintenir des liens émotionnels positifs avec les autres
• Utiliser la technique DEARMAN pour une communication efficace
• Les techniques d'affirmation de soi pour dire "non" et fixer des limites
• Identifier et surmonter les obstacles courants à des compétences interpersonnelles efficaces

Évaluation du risque de suicide et intervention à l'aide d'outils TCD

• Échelle d'évaluation de la gravité du suicide de Columbia (C-SSRS)
• Carte de poche SAFE-T : Suicide Assessment Five-Step Evaluation and Triage for Clinicians (Évaluation du suicide en cinq étapes et triage pour les cliniciens)
• Mise en œuvre de stratégies de prévention du suicide fondées sur des données probantes
• Utilisation des outils TCD pour intervenir auprès des personnes présentant un risque de suicide
• Élaborer un plan de sécurité complet pour prévenir les comportements suicidaires
• Fournir un soutien continu et des soins de suivi aux personnes présentant un risque de suicide

Soins tenant compte des traumatismes et applications spécialisées de la TCD

• Stratégies de création d'un environnement respectueux des traumatismes dans le cadre du TCD
• Adaptation des modules de compétences TCD pour le traitement des traumatismes
• Exercices de compétences TCD spécifiques pour les groupes axés sur les traumatismes
• Adaptation de la TCD aux adolescents
• TCD avec des clients souffrant de SUD, de troubles de l'alimentation ou de troubles concomitants.
• Gestion de l'épuisement professionnel des thérapeutes et de l'autogestion de la santé dans le cadre du TCD

Diriger un groupe de compétences TCD : Un guide pas à pas pour planifier, structurer et animer des sessions de groupe efficaces

• Buts et objectifs des groupes de compétences TCD
• Structurer et animer des sessions de groupe
• Conseils pour gérer la dynamique de groupe et promouvoir une culture de groupe positive
• Stratégies pour gérer les membres difficiles du groupe et maintenir la cohésion du groupe
• Comment suivre les progrès et évaluer les résultats dans le groupe de compétences TCD ?

Études de cas et démonstrations

• Jeux de rôle démonstratifs pour l'application des compétences TCD dans les séances de thérapie
• Examen d'études de cas et d'exemples concrets d'utilisation de la TCD dans la pratique clinique
• Retour d'information pour améliorer les compétences des thérapeutes en matière de TCD

Public cible

• Conseillers
• Psychologues
• Psychothérapeutes
• Travailleurs sociaux
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Conseillers en toxicomanie
• Gestionnaires de cas
• Professionnels de la santé mentale
• Médecins
• Infirmières