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Séminaire numérique

50 techniques de pleine conscience pour les enfants et les adolescents


Orateur :
Christopher Willard, PsyD
Durée de l'enquête :
6 Heures 04 Minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titré en EN, ES, DE, IT et FR, documents en EN, ES, DE, IT et FR.
Droit d'auteur :
15 mars 2024
Code produit :
POS062640
Type de support :
Séminaire numérique


Description

Les différences d'apprentissage, les différences culturelles, les différences de développement et bien d'autres facteurs encore influencent la manière dont les enfants apprennent le mieux.

En intégrant la pleine conscience dans la thérapie et dans la salle de classe, vous vous éloignerez d'une approche unique et découvrirez des moyens d'adapter la pleine conscience à tous les styles d'apprentissage.

Observez l'auteur, psychologue et consultant Dr. Christopher Willard dans cette formation où il partagera des façons amusantes et créatives d'enseigner la pleine conscience. Préparez-vous à une formation expérientielle au cours de laquelle vous pratiquerez des techniques de pleine conscience incluant la prise de conscience, le mouvement, les jeux, le jeu et les activités créatives/expressives qui peuvent être pratiquées par les jeunes comme par les adultes.

Vous apprendrez :

  • Techniques éprouvées pour la dépression, le TDAH, l'anxiété, la colère, le passage à l'acte, les traumatismes, etc.
  • Les stimulants de l'humeur en cas de dépression, tels que la marche en pleine conscience, le yoga et le qi-gong
  • Alphabreaths" ludiques pour l'autorégulation des émotions, de l'attention et du comportement
  • Des pratiques simples pour le TDAH, les fonctions exécutives et les troubles du contrôle des impulsions : "le siège de la pleine conscience, le jeu et les jeux de la pleine conscience, la musique de la pleine conscience, etc.
  • Compétences pour apaiser les traumatismes et l'anxiété : Les pratiques de "recherche du calme", "points de contact" et "quatre éléments" seront enseignées et pratiquées en groupe.
  • Compétences qui renforcent l'intelligence émotionnelle et sociale : exercices de pleine conscience de la musique, de l'écoute et de la conscience du corps.

Les pratiques feront appel à différents styles d'apprentissage par le biais des arts, des sports, des jeux, de la musique, de la technologie et plus encore, pour des durées d'attention allant de 30 secondes à 30 minutes.

La pleine conscience est plus qu'une simple respiration, et cet atelier l'est tout autant ! Achetez maintenant !

Crédit


Crédit pour l'auto-apprentissage

Ce programme d'auto-apprentissage consiste en 6,25 heures d'horloge de formation continue. Les exigences en matière de crédits et les approbations varient selon les pays et les organismes de réglementation locaux. Veuillez conserver le plan du cours, le certificat d'achèvement que vous recevez de l'activité et contacter votre organisme de réglementation local pour déterminer l'éligibilité et les exigences spécifiques. 



Documents à distribuer

Intervenants

Profil de Christopher Willard, PsyD

Christopher Willard, PsyD Séminaires et produits connexes

Chargé d'enseignement


Christopher Willard, PsyD, est un psychologue clinicien, auteur et consultant basé dans le Massachusetts. Il s'est exprimé dans plus de 31 pays et a présenté deux événements TEDx. Il est l'auteur de 20 livres, dont Alphabreaths (2019), Growing Up Mindful (2016) et Feelings are Like Farts (2024). Ses réflexions sur la santé mentale ont été présentées dans le New York Times, le Washington Post, mindful.org, cnn.com et ailleurs. Il enseigne à la Harvard Medical School.
 

Déclarations du conférencier :
Financières : Le Dr Christopher Willard est rémunéré en tant que consultant et a des relations professionnelles avec la Harvard Medical School, la Cambridge Health Alliance et l'Institut de méditation et de psychothérapie. Il perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteur publié. Le Dr Willard reçoit des honoraires de conférencier, des enregistrements et des droits d'auteur de Psychotherapy Networker et de PESI, Inc. Il n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Non financier : Christopher Willard est président et membre du conseil d'administration du Mindfulness In Education Network. Il fait partie des comités consultatifs de Mindfulness First et de Peace in Schools. Il est membre de l'Institut pour la méditation et la psychothérapie.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour un aperçu plus détaillé comprenant les heures ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.


Objectifs

  1. Communiquer des définitions efficaces de la pleine conscience dans un contexte clinique.
  2. Formuler des arguments fondés sur la recherche pour l'utilisation d'interventions basées sur la pleine conscience.
  3. Explorer la recherche fondamentale qui sous-tend les approches thérapeutiques basées sur la pleine conscience.
  4. Décrire les principes simples des neurosciences et de la physiologie en rapport avec le stress et la pleine conscience.
  5. Appliquer la pleine conscience et les techniques connexes dans le cadre des séances et en dehors de celles-ci.
  6. Concevoir des traitements basés sur la pleine conscience et adaptés au contrôle des impulsions.

Aperçu

Définir la pleine conscience : Qu'est-ce que le "néant" ?

  • La science du stress, de la pleine conscience et plus encore
  • La réinitialisation du système nerveux : L'ABC et la physiologie de la respiration
  • Transformer la lutte ou la fuite en assistance et en amitié

De la corégulation à l'autorégulation

  • Contagions émotionnelles et neurones miroirs
  • Gratitude, compassion et perspective chez le client et le clinicien
  • Interventions systémiques pour votre clinique ou votre salle de classe

Les neurosciences de la pleine conscience et de l'autorégulation

  • Intégrer la pleine conscience dans la thérapie par le jeu, la TCD, la TCC, l'ACT et les thérapies psychodynamiques

Adapter la pleine conscience à tous les types d'esprits

  • Intégrer la pleine conscience dans le jeu, la visualisation, les jeux, la musique, les arts, les études, l'athlétisme, etc.
  • Techniques éprouvées pour les traumatismes, la dépression, le TDAH, l'anxiété, etc.
  • La méthode CHOICE pour adapter la pleine conscience aux traumatismes et aux problèmes de santé mentale
  • Considérations culturelles, neurodiversité et autres considérations

Pour que la pleine conscience reste dans les mémoires !
Stratégies pour impliquer les enfants et les adolescents les plus difficiles

  • Adapter les pratiques à un éventail de styles d'apprentissage et d'intérêts
  • Approche basée sur les forces pour adapter le traitement à l'enfant
  • Techniques éprouvées pour les traumatismes, la dépression, le TDAH, l'anxiété, etc.

Faire perdurer la pleine conscience en dehors de l'heure de traitement
(Là où c'est vraiment important !)

  • Il n'est pas nécessaire de passer une heure sur un coussin - Trouver le temps
  • 100 activités pour les enfants (et les adultes !) à faire en pleine conscience
  • 50 rappels simples pour ramener les enfants au présent
  • Des dizaines d'outils efficaces qui prennent moins d'une minute
  • La pleine conscience "furtive" que les enfants peuvent pratiquer à l'insu de tous
  • Techniques pour relever les défis à la maison, en classe, lors de spectacles et dans des situations sociales
  • Faciliter les périodes de transition difficiles

Public cible

  • Ergothérapeutes
  • Assistants en ergothérapie
  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Thérapeutes
  • Orthophonistes

Commentaires

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Dans l'ensemble : 4.8

Nombre total de commentaires : 4

Commentaires

Brenda B

"Je pense que le Dr Willard est un excellent modèle pour la pratique de la pleine conscience. Il est très calme et sage."

Megan R

"Excellente présentation !!!"

darlene m

"bonne enceinte"

Anne F

"utile avec de nombreuses suggestions d'approches pratiques. "

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Votre satisfaction est notre objectif et notre garantie. Les questions doivent être adressées à info@pesi.eu.

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