Skip to main content
Non trouvé
Séminaire numérique

Interventions sur l'autisme fondées sur les capacités et les points forts

Aider les clients à réussir dans les domaines de l'éducation, de l'emploi, de la communauté et plus encore !

Orateur :
Stephen Shore, EdD
Durée de l'enquête :
1 heure 31 minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titré en EN, ES, DE, IT et FR, documents en EN, ES, DE, IT et FR.
Droit d'auteur :
21 avril, 2022
Code produit :
POS058875
Type de support :
Séminaire numérique


Description

It's time to rethink autism intervention, moving our focus toward abilities and strengths not deficits and disabilities. In this groundbreaking session, you’ll watch autism expert Stephen M. Shore, Ed.D., as he flips autism intervention on its head and forever changes the way you view and work with autistic clients. Armed with his framework built around awareness, acceptance, appreciation and action, you’ll discover how to empower your autistic clients and show them how they can use their unique abilities and strengths as a springboard to success in education, employment, community, self-advocacy, and much more!

Crédit


Crédit pour l'auto-apprentissage

Ce programme d'auto-apprentissage consiste en 1,75 heures d'horloge de formation continue. Les exigences en matière de crédits et les approbations varient selon les pays et les organismes de réglementation locaux. Veuillez conserver le plan du cours, le certificat d'achèvement que vous recevez de l'activité et contacter votre organisme de réglementation local pour déterminer l'éligibilité et les exigences spécifiques. 



Documents à distribuer

Intervenants

Stephen Shore, EdD's Profile

Stephen Shore, EdD Related seminars and products


Stephen Shore, EdD, diagnostiqué avec un "développement atypique et de fortes tendances autistiques" et "trop malade" pour un traitement ambulatoire, le Dr Shore a été recommandé pour un placement en institution. Ne parlant pas jusqu'à l'âge de quatre ans, et avec le soutien de ses parents, de ses enseignants, de sa femme et d'autres personnes, Stephen est aujourd'hui professeur à plein temps à l'université Adelphi et adjoint à l'école Steinhardt de la culture, de l'éducation et du développement humain de l'université de New York, où il se concentre sur l'alignement des meilleures pratiques pour aider les personnes autistes à mener une vie épanouissante et productive.

En plus de travailler avec des enfants et de parler de la vie sur le spectre autistique, Stephen est un éducateur de renommée internationale, un consultant et un auteur sur les questions relatives à l'éducation, aux relations, à l'emploi et à la défense de ses intérêts. Son dernier livre, College for Students with Disabilities, combine des histoires personnelles et des recherches qui favorisent la réussite dans l'enseignement supérieur.

Membre du conseil d'administration d'Autism Speaks, de l'Organization for Autism Research (OAR), de l'American Occupational Therapy (AOTF), président émérite de l'Asperger/Autism Network et membre du conseil consultatif de l'Autism Society, le Dr Shore siège également aux conseils consultatifs d'AANE et d'autres organisations liées à l'autisme.


Stephen Shore combine des expériences personnelles, pratiques et académiques pour promouvoir des vies épanouissantes et productives pour les personnes autistes et les autres personnes neurodivergentes comme étant la règle plutôt que l'exception.  

 

Déclarations du conférencier :
Financières : Stephen Shore a des relations professionnelles avec l'université Adelphi et l'école Steinhardt de la culture, de l'éducation et du développement humain. Il reçoit une subvention du Patient-Centered Outcomes Research Institute. Stephen Shore reçoit des droits d'auteur en tant qu'auteur publié. Il reçoit des honoraires de conférencier et des redevances d'enregistrement de PESI, Inc. Il n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Non financier : Stephen Shore est un adulte qui fait partie du spectre autistique. Il est membre de l'Asperger/Autism Network et de l'International Society for Autism Research et siège au conseil d'administration d'Autism Speaks.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour un aperçu plus détaillé comprenant les heures ou les durées, si nécessaire, veuillez envoyer un courriel à cepesi@pesi.com.


Objectifs

  1. Integrate the context of awareness and acceptance as a pathway towards appreciation where autistic and neurodiverse people are valued for whom they are.
  2. Utilize autistic clients’ special interests as an intervention to identify strengths and skills that will lead to future success in education, employment, and community.
  3. Create an abilities-based action plan to develop skills that will lead to future success in education, employment, and community.

Aperçu

  • Move Our Focus Toward Abilities and Strengths
    • A framework that emphasizes strengths and abilities
    • Awareness, acceptance, appreciation, and action
       
  • Turn Special Interests into an Intervention
    • Identify clients' strengths that will lead to future success
       
  • Create an Abilities-Based Action Plan
    • Develop skills that will lead to future success
    • Real life examples to empower clinicians
       
  • Limites de la recherche et risques potentiels

Public cible

  • Conseillers en toxicomanie
  • Conseillers
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Infirmières
  • Ergothérapeutes
  • Médecins
  • Psychologues
  • Orthophonistes
  • Travailleurs sociaux
  • Enseignants/personnel scolaire
  • Autres professionnels de la santé mentale

Commentaires

Garantie de satisfaction
Votre satisfaction est notre objectif et notre garantie. Les questions doivent être adressées à info@pesi.eu.

Veuillez patienter ...

Retour en haut de la page