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Séminaire numérique

Thérapie d'acceptation et d'engagement

Formation ACT intensive de 2 jours

Orateur :
Jennifer L. Patterson, PsyD, LCPC
Durée de l'enquête :
12 heures 19 minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titré en EN, ES, DE, IT et FR, documents en EN, ES, DE, IT et FR.
Droit d'auteur :
15 septembre 2021
Code produit :
POS052275
Type de support :
Séminaire numérique


Description

Vous souhaitez améliorer votre approche thérapeutique ?

À quelle fréquence consultez-vous votre agenda et commencez-vous à vous demander comment vous allez,

À chaque fois qu'il/elle vient, vous utilisez les mêmes outils et techniques que vous utilisez depuis longtemps – et qui ont généralement fait leurs preuves –, mais ce client met vos compétences à rude épreuve. Vous pouvez désormais commencer à intégrer la thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT) dans votre pratique et constater une amélioration des résultats.

Recherché et développé par Steven Hayes, Ph.D., chercheur, conférencier et auteur de renommée mondiale , l'ACT est en train de devenir rapidement l'approche thérapeutique qui touche au cœur même de la relation thérapeutique.

Rejoignez Jennifer Patterson, experte et formatrice ACT , Psy.D., LCPC, pour cet atelier où vous développerez des compétences hautement pratiques et fondées sur des preuves, des techniques de conceptualisation de cas et des stratégies efficaces qui amélioreront les résultats dans les domaines suivants :

  • Problèmes d'anxiété
  • Le syndrome de stress post-traumatique
  • Troubles de l'humeur
  • Abus de substances
  • Gestion de la colère
  • Troubles de l'alimentation
  • Traumatisme
  • Troubles de la personnalité

Regardez cet atelier intensif, captivant et transformateur, et engagez-vous sur une nouvelle voie de guérison que vous pourrez utiliser avec vos clients les plus difficiles.

Crédit


Crédit pour l'auto-apprentissage

Ce programme d'auto-apprentissage comprend 12,5 heures d'horloge de formation continue. Les exigences en matière de crédits et les approbations varient selon les pays et les organismes de réglementation locaux. Veuillez conserver le plan du cours, le certificat d'achèvement que vous recevez de l'activité et contacter votre organisme de réglementation local pour déterminer l'éligibilité et les exigences spécifiques. 



Documents à distribuer

Intervenants

Profil de Jennifer L. Patterson, PsyD, LCPC

Jennifer L. Patterson, docteure en psychologie, conseillère clinique agréée Séminaires et produits connexes

JPI Psychological Solutions


Jennifer Patterson, Psy.D., LCPC, a pour mission d'offrir une psychothérapie fondée sur des données probantes afin d'aider les autres à vivre une vie pleine et abondante. Elle est la fondatrice de JPI Psychological Solutions à Mokena, dans l'Illinois, et se spécialise dans le traitement des comportements obsessionnels compulsifs, de l'anxiété et de la dépression. Chez JPI, elle utilise l'ACT et d'autres modèles de la troisième vague pour aider ses clients à améliorer leur qualité de vie.

Le Dr Patterson est formatrice ACT et a animé plus de 500 ateliers ACT aux États-Unis et dans le monde entier. Elle a été vice-présidente de la section de Chicago de l'Association for Contextual Behavioral Sciences. Mme Patterson a été psychologue à l'émission The Learning Channel (TLC) et coauteur du blog "When More Isn't Enough" (Quand plus n'est pas assez) de Psychology Today. Mme Patterson a obtenu sa maîtrise et son doctorat à l'école de psychologie professionnelle de l'Illinois. Elle a reçu une formation officielle de clinicienne ACT et est très compétente en matière de thérapies basées sur la pleine conscience et de traitements soutenus empiriquement.

Informations sur le conférencier :
Financières : Le Dr Jennifer Patterson exerce en cabinet privé et perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteur publié. Elle reçoit des honoraires de conférencière, des redevances d'enregistrement et des honoraires de consultation de PESI, Inc. Elle n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Relations non financières : Jennifer Patterson est membre de l'Illinois Psychological Association, de l'American Psychological Association et de l'Association for Contextual Behavioral Science.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.


Objectifs

  1. Démontrer une utilisation efficace des six processus fondamentaux de la thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT) pour aider les clients à améliorer leur flexibilité psychologique.
  2. Employer des techniques cliniques pour accroître la flexibilité psychologique des clients en utilisant l'ACT.
  3. Utiliser les approches d'acceptation pour les problèmes d'évitement afin de renforcer la volonté du client d'éprouver des émotions.
  4. Appliquer les compétences cliniques pour aider le client à gérer efficacement les cognitions automatiques.
  5. Utiliser des exercices ACT efficaces en thérapie pour aider les clients à développer de nouvelles compétences pour s'engager dans le moment présent et dépasser les difficultés.
  6. Évaluer et clarifier les valeurs d'un client afin d'élaborer un plan de traitement efficace et d'éviter les problèmes cliniques potentiels.
  7. Intégrer l'ACT dans différents styles et méthodes thérapeutiques en tant qu'approche de la gestion des symptômes.
  8. Créer des plans d'action engagés pour les clients souffrant de troubles anxieux afin d'améliorer leur niveau de fonctionnement.
  9. Utiliser des métaphores pour ébranler les répertoires d'évitement basés sur le langage afin d'améliorer l'engagement des clients.
  10. Utiliser des stratégies cliniques pour développer un plan de thérapie comportementale basé sur l'ACT en relation avec les résultats du traitement.
  11. Mettre en œuvre des techniques émotionnelles, comportementales et d'exposition auprès des clients afin de réduire l'évitement expérientiel.
  12. Appliquer les techniques ACT au traitement de troubles spécifiques tels que la dépression, l'anxiété, les traumatismes et les troubles de la personnalité.

Aperçu

Le modèle ACT
  • La nature de la souffrance humaine
  • La "normalité saine" est un mythe
  • La langue : L'épée à double tranchant
  • Saper les pensées inutiles
  • Viser la flexibilité psychologique et pourquoi
  • Le modèle hexagonal ACT
Limites de la recherche et risques potentiels
  • Enfants et adolescents
  • Hallucinations aiguës et florides
  • Dépression catatonique
  • Personnes ayant une réaction négative aux exercices de pleine conscience
Acceptation
  • Renforcer la volonté d'avoir des émotions
  • Le contraire de l'acceptation est l'évitement expérientiel
  • L'évitement expérientiel tout au long de la vie
  • Pourquoi l'acceptation est-elle importante ?
  • Exemple de cas : Timidité et thésaurisation chez l'adolescent
Défusion
  • Regarder les pensées plutôt que de regarder les pensées
  • Traiter les pensées automatiques
  • Le pouvoir des mots
  • Le problème de la fusion cognitive
  • Traiter les techniques de contestation TCC avec la défusion
  • Exercice "Promenez votre esprit".
  • Exemple de cas : Troubles de l'alimentation et phobie sociale
Prise de recul
  • Comprendre le "soi" dans l'ACT
  • Le soi comme contenu, le soi comme perspective, le soi comme contexte
  • Auto-exercice de l'observateur
  • Faire face aux problèmes d'identité
  • Exemples de cas liés au SSPT et aux traumatismes sexuels dans l'enfance
La pleine conscience
  • Contacter le moment présent
  • Pourquoi le fait d'être dans le présent est essentiel pour la santé mentale
  • Relation entre l'insouciance et la psychopathologie
  • La méditation, la pleine conscience et l'action en pleine conscience
  • Exercices pour une action en pleine conscience
  • Exemple de cas : Colère, troubles de la personnalité, alcoolisme
Valeurs Travail
  • Le côté positif de la langue
  • Identifier les valeurs fondamentales
  • Différencier les valeurs et les objectifs
  • Rédiger des objectifs de traitement fondés sur des valeurs
  • L'éthique de la clarification des valeurs
  • Mise en place de la ligne de vie
  • Exemple de cas : Heroin addiction, bipolar disorder
Action engagée
  • Définir objectivement le terme "engagement
  • Intégrer les thérapies fondées sur des données probantes à l'ACT
  • Élaborer des plans de traitement basés sur la thérapie comportementale ACT
  • Améliorer l'activation comportementale avec ACT
  • Accélérer la thérapie d'exposition avec ACT
  • Exemple de cas : Dépression, agoraphobie
Tout mettre bout à bout
  • Modèle Hexaflex pour la flexibilité psychologique
  • Poser la "question ACT" pour l'auto-assistance et la conceptualisation de cas
  • Modèle Inflexahex : Diagnostic à partir d'une approche ACT
  • Exemple de cas : Troubles obsessionnels compulsifs
Incorporer ACT dans votre propre approche
  • Formation aux compétences sociales
  • Analyse appliquée du comportement
  • Systèmes de programmes de traitement en milieu hospitalier
  • Exposition et prévention des rituels
  • Activation comportementale
  • Formation à la gestion parentale
  • Coaching exécutif
Le plan d'action pour la pleine conscience
  • ACT simplifié
  • Les passagers du bus : L'exercice de groupe classique de l'ACT
  • Comment l'ACT peut faire de vous un meilleur thérapeute

Public cible

  • Conseillers
  • Psychologues
  • Psychiatres
  • Psychothérapeutes
  • Travailleurs sociaux
  • Conseillers en toxicomanie
  • Thérapeutes
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Gestionnaires de cas
  • Médecins
  • Professionnels de la santé mentale
  • Infirmières

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