Le TDAH et la voie de la pleine conscience

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Documents à distribuer

Intervenants

Merriam Sarcia Saunders, LMFT, ADHD-CCSP Séminaires et produits connexes

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Merriam Sarcia Saunders, LMFT, ADHD-CCSP, est une thérapeute conjugale et familiale agréée et une prestataire de services cliniques certifiée, qui possède une solide expérience clinique dans l’accompagnement des personnes atteintes de TDAH et présentant une neurodiversité à tous les âges de la vie. Elle apporte plus de 15 ans d’expérience en milieu privé, scolaire et communautaire, avec une expertise spécialisée dans le TDAH, l’autisme et le coaching en matière de TDAH.

Merriam est largement reconnue pour son travail de traduction de recherches complexes sur le TDAH en stratégies pratiques et bienveillantes. Elle est l'auteure de livres pour enfants axés sur le TDAH, tels que *My Whirling, Twirling Motor* et *My Wandering, Dreaming Mind*, ainsi que d'ouvrages documentaires pour adultes, notamment *Divorce and the ADHD, Autistic, Anxious Child* et *Mindfulness Meditation for ADHD*, qui reflètent son engagement en faveur d'approches fondées sur les forces et la pleine conscience pour les cerveaux neurodivergents.

Outre ses livres, Merriam a cofondé A Novel Mind, une base de données et une plateforme de ressources largement utilisée pour la littérature valorisant la neurodiversité, et occupe le poste de professeure adjointe de psychologie, apportant des pratiques fondées sur des données probantes dans les domaines clinique et éducatif.

Réputée pour allier pleine conscience, soutien fondé sur le comportement et vision pragmatique, elle enseigne aux cliniciens comment aider leurs clients et leurs familles à développer l'autorégulation, la résilience et des routines efficaces qui tiennent compte des forces et des défis propres au TDAH.

 

Divulgation de l'identité du conférencier :
Situation financière : Merriam Saunders exerce en libéral et entretient des relations professionnelles avec la Cour supérieure de Californie, l'université dominicaine, le bureau de l'éducation du comté de Marin, Centene Corporation MHN/Healthnet et l'Ansel Adams Trust. Elle perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteure publiée. Merriam Saunders perçoit des honoraires de conférencière et des droits d'enregistrement de la part de PESI, Inc. Elle n'entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Aspects non financiers : Merriam Saunders n'entretient aucune relation non financière pertinente.

Informations complémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour un aperçu plus détaillé comprenant les heures ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.  

Objectifs

1. Faire la différence entre le TDAH et d'autres troubles en ce qui concerne l'évaluation et la planification du traitement.
2. Analyser les idées fausses les plus répandues sur le TDAH en relation avec le traitement clinique.
3. Intégrer les neurosciences du TDAH dans les interventions de pleine conscience.
4. Démontrer une connaissance des divers traitements du TDAH fondés sur des preuves et sur la pleine conscience, afin d'éclairer le choix du clinicien en matière d'interventions thérapeutiques.
5. Utiliser de nombreux exercices de pleine conscience et des interventions ciblant les impacts émotionnels et le fonctionnement exécutif du TDAH chez les clients afin d'améliorer les résultats du traitement.

Aperçu

• Comprendre les symptômes du TDAH
• Comment la maladie est-elle diagnostiquée ?
• Qu'est-ce que le fonctionnement exécutif ?

• Pourquoi le cerveau fait ce qu'il fait
• Ce dont nous avons besoin
• Pourquoi la pleine conscience est-elle efficace pour le TDAH ?

• Mythes courants sur le TDAH
• Évaluation des troubles cooccurrents et d'autres causes
• Idées fausses des clients concernant la pleine conscience pour le TDAH

• Traitez-vous le TDAH ou son impact émotionnel ?

• Options de médication
• Traitement fondé sur des données probantes pour le TDAH
• Efficacité prouvée des approches alternatives

• Rendre la pleine conscience accessible
• Faire la différence entre la pleine conscience et la méditation
• Expliquer les bénéfices de la pleine conscience pour le TDAH

• Exercices pour :
  • Augmenter l'attention et le contrôle des impulsions
  • Calmer l'esprit, le corps et les émotions
  • Améliorer l'organisation, la mémoire et la planification
  • Gérer la dysphorie de la sensibilité au rejet
  • Augmenter l'auto-compassion
  • Réduire l'anxiété liée au TDAH
  • Augmenter la capacité de régulation émotionnelle

• Pourquoi traitons-nous le parent et non l'enfant ?
• Éléments essentiels de la thérapie parentale et comportementale

Public cible

• Conseillers
• Éducateurs
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Infirmières
• Psychologues
• Travailleurs sociaux
• Autres professions de santé mentale