Cours de certification sur l'anxiété : Intégrer la TCC et la prévention de l'exposition et de la réponse pour le traitement du TAG, du trouble panique, du TOC, de l'anxiété sociale et des phobies.

Crédit

Documents à distribuer

Intervenants

Kimberly J Morrow, LCSW Séminaires et produits connexes

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Kimberly Morrow, LCSW, est une assistante sociale clinique agréée qui exerce en cabinet privé à Erie, en Pennsylvanie. Diplômée de l'université d'État de Memphis (maîtrise en psychologie) et de l'université du Wisconsin-Milwaukee (maîtrise en travail social), Kimberly est une thérapeute compatissante, une experte de l'anxiété et une conférencière nationale. Elle se spécialise dans le traitement des personnes souffrant d'anxiété et de TOC depuis plus de 25 ans et enseigne à d'autres professionnels comment traiter l'anxiété depuis plus de 15 ans. Kimberly a donné des centaines de présentations et d'ateliers, notamment dans le cadre de conférences internationales, d'un programme de certificat en TCC, d'interventions dans les écoles et de la formation de milliers de cliniciens de niveau master dans l'ensemble des États-Unis. Kimberly est diplômée de l'Institut de thérapie comportementale de l'International Obsessive Compulsive Foundation. Elle est membre de l'International Obsessive Compulsive Foundation et de l'Anxiety and Depression Association of America, dont elle préside plusieurs comités. Elle a reçu le Clinician Outreach Award en 2012 et le Member of Distinction Award en 2015 de l'Anxiety and Depression Association of America. Elle est copropriétaire d'AnxietyTraining.com, qui propose des formations en ligne et des consultations de cas pour permettre aux thérapeutes d'accéder facilement à des formations de qualité, fondées sur des données probantes, sur l'anxiété et les TOC. Kimberly est l'auteur de Face It and Feel It : 10 Simple But Not Easy Ways to Live Well With Anxiety (Independent Distributors/Heaven-Sent Creative Concepts, 2011) et coauteur de CBT for Anxiety : Une formation pas à pas pour le traitement de la peur, de la panique, de l'inquiétude et des TOC PESI, 2018).

 

Déclarations du conférencier :
Financière : Kimberly Morrow est copropriétaire d'AnxietyTraining.com et exerce en cabinet privé. Elle reçoit des royalties en tant qu'auteur de PESI Publishing. Kimberly Morrow reçoit des honoraires de conférencière et des redevances d'enregistrement de PESI, Inc. Elle n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Relations non financières : Kimberly Morrow est membre de l'Association nationale des travailleurs sociaux et de l'Anxiety and Depression Association of America.

Elizabeth DuPont Spencer, MSW, LCSW-C Séminaires et produits connexes

DUPONT ASSOCIATES PA

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Elizabeth DuPont Spencer, MSW, LCSW-C, est une assistante sociale clinique agréée et une superviseuse approuvée par le conseil d'administration. Formée en tant que thérapeute cognitivo-comportementale utilisant l'exposition et la prévention de la réponse pour les troubles anxieux, les troubles obsessionnels compulsifs et la dépression, elle travaille en cabinet privé depuis 25 ans, auprès d'enfants, d'adolescents et d'adultes. Elizabeth est membre de l'International Obsessive Compulsive Foundation (IOCDF), de la National Association of Social Workers (NASW) et de l'Anxiety and Depression Association of America (ADAA). Elle est Clinical Fellow de l'ADAA et a reçu le Clinician Outreach Award en 2012 et le Clinician of Distinction Award en 2017. Elizabeth est copropriétaire d'AnxietyTraining.com, dont la mission est de former des cliniciens dans tout le pays à des traitements fondés sur des données probantes. Diplômée de l'université Columbia de New York et de l'école de travail social de l'université du Maryland à Baltimore, elle a suivi une formation clinique aux National Institutes of Health et à l'université catholique d'Amérique. Elle est coauteur de trois livres, The Anxiety Cure (2e éd., Wiley, 2003), The Anxiety Cure for Kids (2e éd., Wiley, 2014), et CBT for Anxiety : A Step-by-Step Training Manual for the Treatment of Fear, Panic, Worry, and OCD (PESI, 2018). Elizabeth travaille à Rockville, dans le Maryland.

 

Divulgation de l'identité du conférencier :
Financier : Elizabeth DuPont Spencer exerce en cabinet privé et est copropriétaire d'AnxietyTraining.com, LLC. Elle perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteur publié. Elizabeth DuPont Spencer reçoit des honoraires de conférencière, des enregistrements et des droits d'auteur de PESI, Inc. Elle n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Non financier : Elizabeth Dupont Spencer est membre de l'Anxiety Disorders Association of America et de la National Association of Social Workers.

Informations complémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour un aperçu plus détaillé comprenant les heures ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.

Objectifs

1. Démontrer la structure d'une séance de TCC avec des clients anxieux afin d'obtenir des résultats cliniques positifs.
2. Évaluer et diagnostiquer chaque trouble anxieux du DSM-5®, y compris le trouble obsessionnel-compulsif, le trouble anxieux généralisé, le trouble anxieux social, le trouble anxieux de séparation, le PANS/PANDAS et le trouble panique.
3. Intégrer les techniques de prévention de l'exposition et de la réaction (ERP) pour accroître la réussite de vos clients.
4. Utiliser des stratégies qui aident les membres de la famille à devenir des "coachs" de l'anxiété pour le client.
5. Formuler des interventions pour remettre en question les pensées négatives automatiques chez les clients qui ont été diagnostiqués avec l'anxiété.
6. Planifier quand il est cliniquement approprié d'utiliser des interventions d'exposition extrême avec les clients.
7. Démontrer l'utilisation de la thérapie interceptive pour traiter la panique chez les clients.
8. Analyser l'objectif de l'utilisation des expositions paradoxales dans le traitement de l'anxiété sociale.
9. Appliquer les connaissances sur le trouble anxieux généralisé pour apprendre comment éviter que les craintes concernant l'avenir n'interfèrent avec la qualité de vie.
10. Utiliser des interventions d'exposition basées sur le jeu pour le traitement de l'anxiété chez les enfants.
11. Employer des techniques d'exposition et de prévention de la réponse pour réduire les symptômes du trouble obsessionnel-compulsif.
12. Formuler des plans de fin de traitement et de prévention des rechutes avec les clients. 

Aperçu

Pour commencer : Comment optimiser les premières séances de TCC ?

• Principes de la TCC - Établir les rôles et les objectifs
• Comment socialiser votre client à la structure de la séance de TCC ?
• Obtenir de votre client qu'il fasse ses devoirs
• Ce qu'il ne faut pas faire (rassurer, trou de lapin)
• Outils de fixation d'objectifs
• Commencez en pensant à la fin : Considérations relatives à la cessation d'activité

Évaluation et planification du traitement : Préparer le terrain pour un traitement réussi

• Le diagnostic - pourquoi il est important
• Questions clés à poser lors de l'admission
• Formulaires d'évaluation - où les trouver
• Apprenez à vos clients à utiliser un carnet de notes
• Utilisation d'un barème SUDS

L'anxiété et le cerveau : Ce que chaque client doit savoir

• Pourquoi il s'agit d'un point crucial du traitement
• Des moyens simples d'informer les clients sur l'anxiété et le cerveau
• Le rôle des comportements d'évitement et de sécurité
• Médicaments - ce qui est utile et ce qui ne l'est pas

L'art de la prévention de l'exposition et de la réaction (ERP)

• Aider les clients à surmonter la vague d'anxiété
• Créer une hiérarchie des peurs à l'aide des échelles SUD
• Comment paramétrer une exposition
• Stratégies pour gérer la résistance à l'exposition
• Ce qu'il ne faut PAS faire et pourquoi

Thérapie cognitive : Changer la façon dont les clients pensent à la pensée

• Permettre aux clients de choisir comment interpréter leurs pensées
• Utiliser la clarification des valeurs pour motiver le changement
• Remettre en question les distorsions et les croyances fondamentales qui entravent le changement
• Le rôle de la pleine conscience dans le traitement de l'anxiété

Participation de la famille : Apprendre aux proches à faire partie de la solution

• Aider les familles à apprendre des façons plus saines de répondre à l'anxiété
• Apprendre à répondre sans rassurer
• Mettre les proches au défi d'affronter leurs propres peurs

Phobies et TOC : La prévention de l'exposition et de la réponse en action

• Identifier les astuces des TOC
• Stratégies pour les phobies les plus courantes (hauteurs, araignées, petits espaces, etc.)
• Comment se familiariser avec les expositions extrêmes
• Phobie du vomi, peur du mal, de la contamination, pensées obsessionnelles, obsession sexuelle
• Identifier ses propres obstacles à la réussite de l'ERP
• Sortez du bureau !
• Quand et comment utiliser des scripts imaginaires ?
• Démonstrations et pratique

Le trouble panique : Les techniques d'exposition intéroceptives qui fonctionnent

• Pourquoi les respirations profondes ne suffisent pas
• Pratiquer la respiration pour augmenter le taux de CO2
• Identifier la peur dans la panique
• Comment induire des symptômes de panique pour développer la tolérance à l'inconfort ?
• Stratégies pour choisir un comportement de panique à reproduire

L'anxiété sociale : Des interventions thérapeutiques paradoxales qui donnent des résultats

• La recherche de l'embarras
• Outils pour pratiquer la pleine conscience pendant les conversations
• Renforcer le sentiment d'autonomie des clients
• Aider les clients à mieux comprendre leurs peurs
• Comment supprimer les comportements de sécurité dans les situations sociales

Le trouble anxieux généralisé (TAG) et l'inquiétude : aider nos clients à vivre dans le présent

• Remettre en question la croyance selon laquelle "je ne serai pas capable de faire face à la situation".
• Comprendre l'inquiétude comme une compulsion
• Compétences pour aider les clients à gérer les pensées et les sentiments pénibles
• La pleine conscience pour sortir du futur et entrer dans le présent
• Rédiger des scénarios d'inquiétude, consacrer du temps à l'inquiétude, courir après l'inquiétude

Enfants souffrant d'anxiété : Jouer avec la peur

• Considérations particulières concernant le travail avec les enfants
• Refus de l'école, contamination, mauvaises pensées, PANS/PANDAS
• Ajoutez le jeu à votre plan de traitement
• Stratégies d'interventions adaptées à l'âge
• Apprendre aux enfants à répondre à leurs peurs
• Comment gérer la résistance des parents et l'interférence de la thérapie ?

Résiliation et prévention de la rechute

• Élaborer un plan de bien-être pour le client qui tient la route
• Aider les clients à identifier les signes avant-coureurs de difficultés futures
• Apprendre aux clients à effectuer des expositions continues
• Établir un plan de reprise de la thérapie
• Risques et limites de la recherche

Public cible

• Travailleurs sociaux
• Psychologues
• Conseillers
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Médecins
• Gestionnaires de cas
• Conseillers en toxicomanie
• Thérapeutes
• Orthophonistes (voir la note de certification dans la description)
• Autres professionnels de la santé mentale

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