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Séminaire numérique

Renforcer la résilience et la croissance post-traumatique chez les enfants et la communauté

Pratiques de pleine conscience pour les thérapeutes, les éducateurs et les familles

Orateur :
Christopher Willard, PsyD
Durée de l'enquête :
1 Hour 39 Minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titres en EN, ES, DE, FR, et IT
Droit d'auteur :
16 juin 2020
Code produit :
POS056845
Type de support :
Séminaire numérique


Description

After months of stressful and often traumatic isolation, our kids and families are returning to yet another “new normal.” So how can we ensure the smoothest adjustment possible? 

Join me, Chris Willard, PsyD, author and expert in mindfulness, to show you the skills and tools our kids and community need to emerge stronger than ever.

By learning and practicing mindfulness, positive psychology, self-regulation, mind-body integration we will….
            Boost cognitive clarity and functioning
            Capitalize on new strengths and skills learned in isolation
            Overcome feelings of helplessness and loss of control
            Rebuild social and emotional intelligence
            And more!

A must watch recording to help our young people and communities restore balance in their lives!  

Crédit


Crédit pour l'auto-apprentissage

Ce programme d'auto-apprentissage consiste en 1,75 heures d'horloge de formation continue. Les exigences en matière de crédits et les approbations varient selon les pays et les organismes de réglementation locaux. Veuillez conserver le plan du cours, le certificat d'achèvement que vous recevez de l'activité et contacter votre organisme de réglementation local pour déterminer l'éligibilité et les exigences spécifiques. 



Intervenants

Christopher Willard, PsyD's Profile

Christopher Willard, PsyD Related seminars and products

Chargé d'enseignement


Christopher Willard, PsyD, est un psychologue clinicien, auteur et consultant basé dans le Massachusetts. Il s'est exprimé dans plus de 31 pays et a présenté deux événements TEDx. Il est l'auteur de 20 livres, dont Alphabreaths (2019), Growing Up Mindful (2016) et Feelings are Like Farts (2024). Ses réflexions sur la santé mentale ont été présentées dans le New York Times, le Washington Post, mindful.org, cnn.com et ailleurs. Il enseigne à la Harvard Medical School.
 

Déclarations du conférencier :
Financières : Le Dr Christopher Willard est rémunéré en tant que consultant et a des relations professionnelles avec la Harvard Medical School, la Cambridge Health Alliance et l'Institut de méditation et de psychothérapie. Il perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteur publié. Le Dr Willard reçoit des honoraires de conférencier, des enregistrements et des droits d'auteur de Psychotherapy Networker et de PESI, Inc. Il n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Non financier : Christopher Willard est président et membre du conseil d'administration du Mindfulness In Education Network. Il fait partie des comités consultatifs de Mindfulness First et de Peace in Schools. Il est membre de l'Institut pour la méditation et la psychothérapie.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

 

Pour un aperçu plus détaillé comprenant les heures ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.


Objectifs

  1. Measure the impact of stress on learning, mental health and behavior in kids.
  2. Implement techniques to boost resilience following isolation.
  3. Integrate playful mindfulness practices to rebuild social and emotional intelligence.

Aperçu

Strengthen physical, psychological and social functioning
Mindful movement and eating practices for physical health
Positive psychology techniques to boost cognitive clarity and functioning
Relational practices to set boundaries and reconnect with peers

Build resilience and post traumatic growth
Connect with existing personal and community strengths to build resilience
Discover ways to overcome feelings of helpless and loss of control
Capitalize on new strengths and skills learned in isolation
           
Foster self-regulation and cultivate connection through co-regulation
Basic co-regulation exercises for therapists, educators and families
The power of rituals and routines, games and play for co-regulation
Engaging mind and body based self-regulation skills for all ages

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Psychiatres
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Éducateurs
  • School Psychologists
  • School Counselors
  • School Social Workers
  • Educational Paraprofessionals
  • Administrateurs scolaires
  • Orthophonistes
  • Ergothérapeutes
  • Assistants en ergothérapie
  • Infirmières
  • Gestionnaires de cas
  • Other Helping Professionals Who Work with Children

Commentaires

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Dans l'ensemble : 5

Nombre total de commentaires : 1

Commentaires

Jennifer W

"Excellent presentation!!"

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