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Séminaire numérique

Renforcer la résilience et la croissance post-traumatique chez les enfants et la communauté

Pratiques de pleine conscience pour les thérapeutes, les éducateurs et les familles

Orateur :
Christopher Willard, PsyD
Durée de l'enquête :
1 heure 39 minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titres en EN, ES, DE, FR, et IT
Droit d'auteur :
16 juin 2020
Code produit :
POS056845
Type de support :
Séminaire numérique


Description

Après des mois d'isolement stressant et souvent traumatisant, nos enfants et nos familles retournent à une nouvelle "normalité". Alors, comment faire pour que l'adaptation se fasse le plus en douceur possible ? 

Rejoignez-moi, Chris Willard, PsyD, auteur et expert en pleine conscience, pour vous montrer les compétences et les outils dont nos enfants et notre communauté ont besoin pour en sortir plus forts que jamais.

En apprenant et en pratiquant la pleine conscience, la psychologie positive, l'autorégulation et l'intégration corps-esprit, nous pourrons....
Améliorer la clarté et le fonctionnement cognitifs
capitaliser sur les nouvelles forces et compétences acquises dans l'isolement
surmonter les sentiments d'impuissance et de perte de contrôle
Reconstruire l'intelligence sociale et émotionnelle
et bien plus encore !

Un enregistrement à ne pas manquer pour aider nos jeunes et nos communautés à rétablir l'équilibre dans leur vie !  

Crédit


Crédit pour l'auto-apprentissage

Ce programme d'auto-apprentissage consiste en 1,75 heures d'horloge de formation continue. Les exigences en matière de crédits et les approbations varient selon les pays et les organismes de réglementation locaux. Veuillez conserver le plan du cours, le certificat d'achèvement que vous recevez de l'activité et contacter votre organisme de réglementation local pour déterminer l'éligibilité et les exigences spécifiques. 



Intervenants

Profil de Christopher Willard, PsyD

Christopher Willard, PsyD Séminaires et produits connexes

Chargé d'enseignement


Christopher Willard, PsyD, est un psychologue clinicien, auteur et consultant basé dans le Massachusetts. Il s'est exprimé dans plus de 31 pays et a présenté deux événements TEDx. Il est l'auteur de 20 livres, dont Alphabreaths (2019), Growing Up Mindful (2016) et Feelings are Like Farts (2024). Ses réflexions sur la santé mentale ont été présentées dans le New York Times, le Washington Post, mindful.org, cnn.com et ailleurs. Il enseigne à la Harvard Medical School.
 

Déclarations du conférencier :
Financières : Le Dr Christopher Willard est rémunéré en tant que consultant et a des relations professionnelles avec la Harvard Medical School, la Cambridge Health Alliance et l'Institut de méditation et de psychothérapie. Il perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteur publié. Le Dr Willard reçoit des honoraires de conférencier, des enregistrements et des droits d'auteur de Psychotherapy Networker et de PESI, Inc. Il n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Non financier : Christopher Willard est président et membre du conseil d'administration du Mindfulness In Education Network. Il fait partie des comités consultatifs de Mindfulness First et de Peace in Schools. Il est membre de l'Institut pour la méditation et la psychothérapie.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

 

Pour un aperçu plus détaillé comprenant les heures ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.


Objectifs

  1. Mesurer l'impact du stress sur l'apprentissage, la santé mentale et le comportement des enfants.
  2. Mettre en œuvre des techniques pour renforcer la résilience à la suite d'un isolement.
  3. Intégrer des pratiques ludiques de pleine conscience pour reconstruire l'intelligence sociale et émotionnelle.

Aperçu

Renforcer le fonctionnement physique, psychologique et social
Pratiques de mouvement et d'alimentation en pleine conscience pour la santé physique
Techniques de psychologie positive pour améliorer la clarté et le fonctionnement cognitifs
Pratiques relationnelles pour fixer des limites et renouer avec les pairs

Renforcer la résilience et la croissance post-traumatique
S'appuyer sur les forces personnelles et communautaires existantes pour renforcer la résilience
Découvrir des moyens de surmonter les sentiments d'impuissance et de perte de contrôle
Tirer parti des nouvelles forces et compétences acquises dans l'isolement
           
Favoriser l'autorégulation et cultiver la connexion par la corégulation
Exercices de base de corégulation pour les thérapeutes, les éducateurs et les familles
Le pouvoir des rituels et des routines, des jeux et des activités ludiques pour la corégulation
Compétences d'autorégulation pour tous les âges, basées sur l'esprit et le corps

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Psychiatres
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Éducateurs
  • Psychologues scolaires
  • Conseillers scolaires
  • Travailleurs sociaux en milieu scolaire
  • Paraprofessionnels de l'éducation
  • Administrateurs scolaires
  • Orthophonistes
  • Ergothérapeutes
  • Assistants en ergothérapie
  • Infirmières
  • Gestionnaires de cas
  • Autres professionnels de l'aide qui travaillent avec des enfants

Commentaires

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Dans l'ensemble : 5

Nombre total de commentaires : 1

Commentaires

Jennifer W

"Excellente présentation !"

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