Changer le cerveau du TDAH : Aller au-delà des médicaments
- Orateur :
- David Nowell, PhD
- Durée de l'enquête :
- 6 Heures 07 Minutes
- Langue :
- Présenté en EN, sous-titres en EN, IT et FR, documents en EN, IT et FR
- Droit d'auteur :
-
18 octobre 2024
- Code produit :
- POS049975
- Type de support :
- Séminaire numérique
Description
Bon nombre de nos clients chez qui un TDAH a été diagnostiqué préfèrent ne pas prendre de médicaments. Plusieurs raisons expliquent ce choix, notamment les effets secondaires et les inquiétudes liées à une utilisation à long terme. Au cours de cette formation, vous en apprendrez davantage sur ces préoccupations, ainsi que sur les interventions alternatives proposées pour le TDAH.
En abordant le TDAH sous l'angle du développement, nous examinerons l'augmentation apparente des diagnostics de TDAH au cours des deux dernières décennies. En comprenant le fonctionnement du cerveau chez les personnes atteintes ou non de TDAH, vous serez en mesure d'identifier plus facilement diverses stratégies favorisant la neurodiversité, qui auront un impact significatif sur le système nerveux et permettront de mieux gérer les symptômes du TDAH chez vos clients.
Non seulement vous repartirez avec des informations actualisées sur les interventions non médicamenteuses fondées sur des données probantes pour le TDAH, telles que l'entraînement cognitif assisté par ordinateur, la méditation de pleine conscience et le neurofeedback, mais vous découvrirez également toute une série de stratégies pratiques que vous et vos clients pourrez mettre en œuvre immédiatement et à moindre coût.
Nous passerons en revue les nombreuses recherches menées sur l'activité physique, le mouvement, l'alimentation, le sommeil, les technologies innovantes, les compléments alimentaires et l'impact de l'environnement sur le TDAH, en synthétisant les conclusions et en transposant ces informations à la « vie quotidienne ». À l'issue de cette formation, vous disposerez des outils et des connaissances nécessaires pour développer une approche holistique dans votre travail auprès d'adultes et d'enfants atteints de TDAH.
Crédit
Documents à distribuer
| Type de fichier | Nom du fichier | Nombre de pages | |
|---|---|---|---|
| PDF (EN ANGLAIS) | Manuel - Transformer le cerveau atteint de TDAH : aller au-delà des médicaments (12,1 Mo) | 128 pages | Disponible après l'achat |
| PDF (EN ANGLAIS) | Manuel - Transformer le cerveau atteint de TDAH : aller au-delà des médicaments - Français (12,1 Mo) | 128 pages | Disponible après l'achat |
| PDF (EN ANGLAIS) | Manuel - Transformer le cerveau atteint de TDAH : aller au-delà des médicaments - Italien (12,1 Mo) | 128 pages | Disponible après l'achat |
Intervenants
David Nowell, PhD Séminaires et produits connexes
Neuropsychologue clinique
David Nowell, PhD, est un neuropsychologue clinique exerçant en cabinet privé à Northborough, dans le Massachusetts. Il propose des consultations aux patients hospitalisés dans une unité de réadaptation et enseigne la neuropsychologie aux étudiants diplômés du programme de psychologie de l'université Clark. Il est médecin conseiller auprès du service d'évaluation des handicaps de l'école de médecine de l'université du Massachusetts, où il a été directeur clinique du programme d'évaluation des troubles de l'apprentissage. Le Dr Nowell est l'auteur d'un blog populaire sur la motivation et la gestion du temps, publié par Psychology Today. Il donne des conférences internationales à des cliniciens sur des sujets tels que le fonctionnement exécutif, la gestion non médicamenteuse du TDAH et l'application des résultats de la psychologie positive.
Divulgation de l'identité du conférencier :
Financier : Le Dr David Nowell exerce en cabinet privé et a des relations professionnelles avec le Fairlawn Rehabilitation Hospital, l'école de médecine de l'université du Massachusetts, la Massachusetts Rehabilitation Commission et l'université Clark. Il est conférencier pour TATRA Training et reçoit une rémunération. Le Dr Nowell est un fournisseur d'EMI et reçoit une rémunération. Il reçoit des honoraires de conférencier et des redevances d'enregistrement de PESI, Inc. Il n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Non financier : David Nowell est membre de l'American Psychological Association, de la Massachusetts Neuropsychological Association et de l'International Neuropsychological Society.
Informations complémentaires
Informations sur le programme
Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)L'accès à ce produit n'expire jamais.
Pour un aperçu plus détaillé comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepepesi.com.
Objectifs
- Évaluer la relation entre le lobe frontal du cerveau et la symptomatologie du TDAH à des fins de psychoéducation du client.
- Déterminer l'impact du mouvement et de l'exercice sur la réduction des symptômes du TDAH dans le cadre de l'évaluation et de la planification du traitement.
- Utiliser des interventions thérapeutiques pour améliorer le contrôle des impulsions et la mémoire de travail chez les clients.
- Analyser l'influence du régime alimentaire et de la nutrition sur les symptômes du TDAH en relation avec l'évaluation et la planification du traitement.
- Développer des stratégies cliniques pour calmer le système nerveux des clients diagnostiqués avec un TDAH.
- Évaluer les implications cliniques des influences environnementales sur les symptômes du TDAH chez les clients.
Aperçu
Pourquoi pas des médicaments ?
- Utile comme outil à court terme
- Préoccupations liées à l'utilisation à long terme
- Limites et risques
Le TDAH et les différences cérébrales
- L'imagerie cérébrale au service du TDAH
- Recherche sur le développement cérébral du TDAH
- Les lobes frontaux se développent plus lentement dans le cerveau du TDAH
- Excès d'ondes cérébrales thêta
- Implications pour le traitement
La révolution de la neurodiversité
- Interventions ascendantes et descendantes
- Réveiller un cerveau TDAH sous éveillé
- L'hyperactivité comme mécanisme d'adaptation
- L'impact du jeu et de l'exercice sur le cerveau
- Rôle de l'entraînement au rythme et à la synchronisation
Lobe frontal/mémoire de travail Outils stratégiques
- Utilisez-le ou perdez-le : Améliorer la mémoire, l'attention et la concentration
- Programmes informatisés d'entraînement cognitif
- Méditation et pleine conscience pour le TDAH
- Neurofeedback
Alimentation et santé cérébrale
- L'impact des sucres, des graisses, des protéines et de l'eau
- Alimentation et dopamine
- La supplémentation en oméga et les symptômes du TDAH
- Multivitamines/minéraux : Font-ils la différence ?
- Gluten, additifs alimentaires et pesticides
TDAH et anxiété
- Le sous-type de TDAH "hyperémotivité".
- Stress, anxiété et TDAH : le lien
- Respiration et mouvement pour calmer le système nerveux
Influences environnementales
- Plan média
- Jeux vidéo et réseaux sociaux
- Privation de sommeil
- Troubles ressemblant au TDAH
- Toxines environnementales
- L'impact du temps passé dans la nature sur les symptômes du TDAH
Public cible
- Conseillers
- Travailleurs sociaux
- Psychologues
- Thérapeutes conjugaux et familiaux
- Orthophonistes
- Enseignants
- Administrateurs scolaires
- Conseillers en toxicomanie
- Ergothérapeutes
- Assistants en ergothérapie
- Infirmières
- Médecins
- Autres professionnels de l'aide qui travaillent avec des enfants
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