Applications cliniques de TCD les adolescents et les jeunes adultes

Crédit

Documents à distribuer

Intervenants

Eboni Webb, PsyD, HSP Séminaires et produits connexes

Le village de Kairos

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Eboni Webb, PsyD, HSP, a ouvert le cabinet privé Kairos dans le Middle Tennessee en juillet 2010. Kairos, devenu The Village of Kairos, propose diverses spécialisations en TCD , notamment les troubles liés aux traumatismes et les troubles cooccurrents. Le Village of Kairos a élargi ses programmes de thérapie, mieux connus sous le nom de Restorative Services, pour inclure des séances de thérapie individuelle et de groupe pour les adolescents, les parents, les familles et les adultes, y compris le coaching sur le moment pour les patients.

Le Dr Webb a obtenu son doctorat en psychologie clinique à la Minnesota School of Professional Psychology. Elle a commencé son travail clinique en tant que directrice clinique adjointe et directrice de programme à Mental Health Systems in Minnesota, une grande clinique spécialisée dans la thérapie comportementale dialectiqueTCD. Elle a beaucoup pratiqué la TCD, développant deux programmes de traitement spéciaux pour les clients souffrant de troubles du développement et d'un fonctionnement intellectuel limite.

Le Dr Webb a suivi une formation de niveau II et est actuellement en train d'obtenir sa certification en psychothérapie sensorimotrice en tant que praticienne certifiée avancée, ce qui est devenu une caractéristique importante des offres de thérapie dans le village.

 

Divulgation de l'identité du conférencier :
Situation financière : Le Dr Eboni Webb exerce en cabinet privé et est liée par contrat à WebbJam Consulting, LLC, Acacia Therapy and Health Training et Jack Hirose and Associates, Inc. Elle perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteure publiée. Le Dr Webb perçoit des honoraires de conférencière et des droits d'enregistrement de la part de PESI, Inc. Elle n'entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Non financier : Le Dr Eboni Webb est membre du conseil d'administration de l'Institut de psychothérapie de Nashville.

Informations complémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour un aperçu plus détaillé comprenant les heures ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.

Objectifs

1. Identifier les composantes de la thérapie comportementale dialectique complète pour adolescents (TCD) dans le cadre du modèle biosociologique.
2. Il convient d'appliquer la hiérarchie des objectifs TCD lors de l'élaboration d'un plan de traitement pour les adolescents et les jeunes adultes à haut risque.
3. Utiliser les principaux outils TCD , notamment les fiches de suivi, l'analyse des chaînes comportementales et l'analyse des solutions.
4. Examiner le rôle des équipes de consultation dans le maintien de la fidélité TCD et dans la prévention de l'épuisement professionnel des cliniciens.
5. Déterminer comment des facteurs systémiques, notamment le traumatisme racial et l'oppression structurelle, peuvent créer des environnements invalidants dans le cadre TCD .
6. Évaluer les adaptations de TCD tenant compte des spécificités culturelles, qui permettent de préserver la fidélité au traitement tout en prenant en compte le stress lié à la racialisation.
7. Adapter TCD telles que « Vérifier les faits » et « Efficacité interpersonnelle » lorsque les jeunes sont confrontés à des menaces environnementales réelles.
8. Intégrer des stratégies de régulation somatique et corporelle (par exemple, les techniques TIPP) lors de la prise en charge des troubles physiologiques liés à un traumatisme.
9. Élaborer des stratégies visant à mettre en œuvre TCD au sein des dispositifs d'aide aux jeunes et aux jeunes adultes en conflit avec la justice.
10. Identifier les obstacles organisationnels et les facteurs de préparation lors de la planification TCD progressive TCD .
11. Mettre en œuvre des stratégies d'engagement auprès des adolescents et des jeunes adultes qui suivent un traitement sur décision administrative ou contre leur gré. 
12. Distinguer les adaptations appropriées des écarts par rapport à TCD dans des contextes cliniques complexes.

Aperçu

• TCD système modèle biosocial (BMS)
• Présentation des différents volets TCD(thérapie individuelle, ateliers de compétences, accompagnement, équipe de consultation)
• Comprendre la hiérarchie des objectifs thérapeutiques
• Utilisation des fiches de journal et de l'analyse des chaînes comportementales auprès des jeunes à haut risque
• Accompagnement à l'acquisition de compétences en milieu communautaire
• Aligner TCD sur les domaines nécessitant une amélioration selon l'inventaire des niveaux de service et de gestion de cas pour les jeunes (YLS/CMI 2.0)
• Équipes de consultation et viabilité du système
• Rôle des équipes de consultation dans les systèmes de soins à forte pression
• Prévenir l'épuisement professionnel des thérapeutes et la dérive thérapeutique
• Intégrer des engagements en matière d'équité et de lutte contre le racisme dans les accords des équipes de consultation
• Conceptualisation des cas dans des environnements structurellement invalidants

• Le racisme en tant qu'environnement invalidant dans le modèle TCD
• Comprendre les facteurs de stress structurels, notamment les pratiques policières, l'exclusion scolaire et les préjugés systémiques
• Adaptations antiracistes du TCD Pierson et al., 2022)
• Éviter de pathologiser les stratégies d'adaptation et de survie
• Adaptation des compétences aux situations concrètes
• Modifier la compétence « Vérifier les faits » lorsque les menaces environnementales sont réalistes
• Analyse des rapports de force et planification de la sécurité dans le cadre de l'efficacité interpersonnelle
• Une affirmation de soi adaptée au contexte pour les jeunes confrontés aux structures d'autorité
• Intégration des techniques de régulation somatique et corporelle (par exemple, la méthode TIPP)
• Atelier sur la cartographie de la mise en œuvre
• Identification des obstacles systémiques et de l'état de préparation
• Définition des priorités pour un déploiement progressif
• Définition des étapes décisives pour la mise en œuvre

Public cible

• Travailleurs sociaux
• Conseillers agréés en santé mentale
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Psychologues
• Médecins