Outils cliniques pour l'automutilation chez les personnes LGBTQ

Crédit

Documents à distribuer

Intervenants

Brendan Dunlop, BSC (HONS), ClinPsyD, FHEA, CPsychol Séminaires et produits connexes

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Bonjour - Je suis le Dr Brendan J Dunlop (il/elle) et je suis psychologue clinicien principal.

Je travaille actuellement à temps partiel pour un NHS Trust dans le nord-ouest de l'Angleterre. En outre, je travaille à temps partiel en tant que directeur adjoint de la recherche et maître de conférences en psychologie clinique dans le cadre du programme de formation en psychologie clinique ClinPsyD à l'université de Manchester, en Angleterre. Je suis également rédacteur en chef adjoint de la revue universitaire Psychology and Psychotherapy : Theory, Research and Practice.

J'ai obtenu ma licence en psychologie et en sciences du langage à l'University College London et mon doctorat en psychologie clinique à l'université de Manchester. Je suis également membre de la Higher Education Academy (FHEA).

Cela fait maintenant 11 ans que j'étudie ou que je travaille dans le domaine des soins de santé mentale. J'ai notamment travaillé dans des prisons et dans le domaine des soins psychiatriques médico-légaux, avec des enfants et des jeunes, avec des personnes ayant subi une lésion cérébrale ou un accident vasculaire cérébral, avec des personnes souffrant de déficiences intellectuelles, avec des personnes vivant avec le VIH, et avec des adultes souffrant de troubles mentaux graves et durables.

 

Divulgation de l'identité du conférencier :
Financier : Le Dr Brendan James Dunlop est employé par l'université de Manchester. Il perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteur publié. Il perçoit des honoraires de conférencier de la part de PESI, Inc. Il n'entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Non financier : Le Dr Brendan James Dunlop n'a aucun lien non financier pertinent.

Informations complémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un plan plus détaillé comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com. ** pas d'onglet "Accès à l'autoformation" disponible. 

Objectifs

1. Définir les termes clés liés à l'automutilation et à ses facteurs de stress et causes uniques chez les personnes LGBTQ+.
2. Analyser la prévalence et les groupes à risque associés à l'automutilation chez les personnes LGBTQ+.
3. Évaluer diverses théories, telles que le modèle des quatre fonctions et le modèle cognitivo-émotionnel, pour comprendre l'automutilation dans la communauté LGBTQ+.
4. Appliquer une approche d'évaluation des risques pour identifier les comportements d'automutilation chez les clients LGBTQ+.
5. Développer des stratégies pour travailler avec l'automutilation et traiter l'impact de l'automutilation sur le personnel.
6. Explorer les avantages et les obstacles des différentes approches thérapeutiques de l'automutilation chez les personnes LGBTQ+.
7. Appliquer des techniques d'évitement expérientiel pour gérer les émotions difficiles et améliorer les compétences de régulation émotionnelle chez les clients LGBTQ+.

Aperçu

Définitions et destruction des mythes

Le spectre de l'automutilation

Prévalence et groupes à risque

Théories

• Modèle à quatre fonctions
• Avantages et obstacles
• Modèle cognitivo-émotionnel
• L'évitement expérientiel

Fonctions

Exemple de compréhension

Évaluation des risques

Travailler avec l'automutilation : Impact sur le personnel

Travailler avec l'automutilation : Autosoins

Public cible

• Conseillers 
• Travailleurs sociaux
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Conseillers en toxicomanie
• Éducateurs 
• Infirmières 
• Autres professions