Skip to main content
Non trouvé
Séminaire numérique

Outils cliniques pour l'automutilation chez les personnes LGBTQ


Orateur :
Brendan Dunlop, BSC (HONS), ClinPsyD, FHEA, CPsychol
Durée de l'enquête :
1 heure 31 minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titré en EN, ES, DE, IT et FR, documents en EN, ES, DE, IT et FR.
Droit d'auteur :
12 avril 2023
Code produit :
POS059251
Type de support :
Séminaire numérique


Description

Join Clinical Psychologist and author of The Queer Mental Health Workbook, Dr. Brendan Dunlop, to learn the unique stressors and causes of self-injury among LGBTQ+ people. Walk away feeling confident in knowing how to assess for and treat self-injurious behavior with your LGBTQ+ clients in a way where they feel seen and understood.

Crédit


Crédit pour l'auto-apprentissage

Ce programme d'auto-apprentissage consiste en 1,75 heures d'horloge de formation continue. Les exigences en matière de crédits et les approbations varient selon les pays et les organismes de réglementation locaux. Veuillez conserver le plan du cours, le certificat d'achèvement que vous recevez de l'activité et contacter votre organisme de réglementation local pour déterminer l'éligibilité et les exigences spécifiques. 



Documents à distribuer

Intervenants

Brendan Dunlop, BSC (HONS), ClinPsyD, FHEA, CPsychol's Profile

Brendan Dunlop, BSC (HONS), ClinPsyD, FHEA, CPsychol Related seminars and products


Bonjour - Je suis le Dr Brendan J Dunlop (il/elle) et je suis psychologue clinicien principal.

Je travaille actuellement à temps partiel pour un NHS Trust dans le nord-ouest de l'Angleterre. En outre, je travaille à temps partiel en tant que directeur adjoint de la recherche et maître de conférences en psychologie clinique dans le cadre du programme de formation en psychologie clinique ClinPsyD à l'université de Manchester, en Angleterre. Je suis également rédacteur en chef adjoint de la revue universitaire Psychology and Psychotherapy : Theory, Research and Practice.

J'ai obtenu ma licence en psychologie et en sciences du langage à l'University College London et mon doctorat en psychologie clinique à l'université de Manchester. Je suis également membre de la Higher Education Academy (FHEA).

Cela fait maintenant 11 ans que j'étudie ou que je travaille dans le domaine des soins de santé mentale. J'ai notamment travaillé dans des prisons et dans le domaine des soins psychiatriques médico-légaux, avec des enfants et des jeunes, avec des personnes ayant subi une lésion cérébrale ou un accident vasculaire cérébral, avec des personnes souffrant de déficiences intellectuelles, avec des personnes vivant avec le VIH, et avec des adultes souffrant de troubles mentaux graves et durables.

 

Déclarations du conférencier :
Financières : Le Dr Brendan James Dunlop exerce en cabinet privé et a des relations professionnelles avec le Lancashire and South Cumbria NHS Foundation Trust et l'Université de Manchester. Il perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteur publié. Le Dr Dunlop est rédacteur en chef adjoint de Psychology and Psychotherapy : Theory, Research and Practice. Il reçoit des honoraires de conférencier de PESI, Inc. Il n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Non financier : Le Dr Brendan James Dunlop n'a aucune relation non financière pertinente.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

 

Pour obtenir un plan plus détaillé comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com. ** pas d'onglet "Accès à l'autoformation" disponible. 


Objectifs

  1. Define key terms related to self-injury and its unique stressors and causes among LGBTQ+ individuals.
  2. Analyze the prevalence and risk groups associated with self-injury among LGBTQ+ individuals.
  3. Evaluate various theories, such as the Four Function Model and Cognitive-Emotional Model, to understand self-injury in the LGBTQ+ community.
  4. Apply a risk assessment approach to identify self-injurious behavior in LGBTQ+ clients.
  5. Develop strategies for working with self-injury and addressing the impact of self-injury on staff.
  6. Explore the benefits and barriers of different treatment approaches for self-injury among LGBTQ+ individuals.
  7. Apply experiential avoidance techniques to manage difficult emotions and improve emotional regulation skills in LGBTQ+ clients.

Aperçu

Definitions and Myth Busting

The Spectrum of Self-harm

Prevalence & Risk Groups

Theories

  • Four Function Model
  • Benefits and Barriers
  • Cognitive-Emotional Model
  • Experiential Avoidance

Functions

Example of Understanding

Risk Assessment

Working with self-harm: Impact on Staff

Working with self-harm: Self care

Public cible

  • Conseillers 
  • Travailleurs sociaux
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Conseillers en toxicomanie
  • Éducateurs 
  • Infirmières 
  • Other Professions

Commentaires

Garantie de satisfaction
Votre satisfaction est notre objectif et notre garantie. Les questions doivent être adressées à info@pesi.eu.

Veuillez patienter ...

Retour en haut de la page