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Séminaire numérique

Cognitive Behavioral Therapy : Techniques intégratives de TCC et de thérapie des schémas pour l'anxiété, les traumatismes et les troubles de l'alimentation


Orateur :
Amy Van Arsdale, PhD
Durée de l'enquête :
6 Heures 07 Minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titré en EN, ES, DE, IT et FR, documents en EN, ES, DE, IT et FR.
Droit d'auteur :
26 février 2024
Code produit :
POS059036
Type de support :
Séminaire numérique


Description

La thérapie cognitivo-comportementale est l'un des traitements fondés sur des preuves les plus efficaces pour les problèmes de santé mentale chroniques et récurrents . Il n'est donc pas surprenant que la TCC soit la forme de psychothérapie la plus utilisée aux États-Unis.

Mais lorsque les clients souffrent de problèmes très difficiles, tels que des traumatismes développementaux profondément enracinés, des schémas relationnels destructeurs et des systèmes de croyances perfectionnistes et rigides, le processus thérapeutique peut donner l'impression de tourner en rond...

... et vous finissez souvent par travailler plus dur que le client pour obtenir un changement.

Dans cette formation, Amy Van Arsdale, PhD et experte en TCC, montrera comment l'intégration des interventions de TCC et de thérapie par les schémas peut vous aider à surmonter les obstacles courants au progrès des clients et ce qu'il faut faire lorsque vos interventions initiales ne fonctionnent pas. A l'aide de cas cliniques et de vidéos, vous terminerez avec un ensemble d'outils cliniques de TCC et de thérapie des schémas pour améliorer votre pratique et résoudre certains de vos cas les plus difficiles.

Dans cette formation, vous apprendrez également

  • Interventions intégratives de TCC pour l'anxiété, les traumatismes, les troubles de l'humeur, etc.
  • Comment la combinaison de la thérapie des schémas et de la TCC peut rendre la thérapie à court et à long terme plus efficace.
  • De puissantes techniques de TCC et de schémas pour guérir les traumatismes interpersonnels et les schémas comportementaux rigides.
  • Exercices pratiques de TCC, feuilles de travail et ressources pour une utilisation immédiate

A l'issue de cette formation, vous disposerez d'outils spécifiques de TCC et de thérapie des schémas pour traiter en toute confiance et de manière cohérente vos clients les plus difficiles et les plus résistants !

Crédit


Crédit pour l'auto-apprentissage

Ce programme d'auto-apprentissage consiste en 6,25 heures d'horloge de formation continue. Les exigences en matière de crédits et les approbations varient selon les pays et les organismes de réglementation locaux. Veuillez conserver le plan du cours, le certificat d'achèvement que vous recevez de l'activité et contacter votre organisme de réglementation local pour déterminer l'éligibilité et les exigences spécifiques. 



Documents à distribuer

Intervenants

Profil d'Amy Van Arsdale, PhD

Amy Van Arsdale, PhD Séminaires et produits connexes


Amy Van Arsdale, psychologue diplômée, a plus de 15 ans d'expérience clinique. Dans son cabinet privé, elle propose des thérapies individuelles, des thérapies de couple et des conseils d'orientation professionnelle. Elle se définit comme une praticienne intégrative et se spécialise dans la santé mentale périnatale et la psychologie professionnelle. La TCC est le fondement de sa pratique, qu'elle intègre régulièrement à des approches telles que la thérapie interpersonnelle, la thérapie de schéma et la thérapie multiculturelle. Au cours de sa carrière, le docteur Van Arsdale a travaillé avec succès avec des patients sur un large éventail de problèmes, notamment les problèmes relationnels, la grossesse et la santé mentale périnatale, les problèmes de carrière, les problèmes d'adaptation, les traumatismes, les troubles de l'humeur et de l'anxiété, et d'autres questions.

Le Dr Van Arsdale a obtenu un doctorat en psychologie de l'orientation à l'université de Floride et a suivi une formation clinique postuniversitaire en santé mentale périnatale au Postpartum Stress Center de Rosemont, en Pennsylvanie. Active dans la communauté des psychologues, Mme Van Arsdale siège actuellement au conseil d'administration de la division 42 (Independent Practice) de l'American Psychological Association et a présenté des exposés lors de plus de vingt conférences nationales et internationales. Son travail a été publié dans Practice Innovations, Psychotherapy Research et The Counseling Psychologist, entre autres, et elle est en train de co-écrire un chapitre dans le futur International Handbook of Perinatal Mental Health Disorders. Outre son travail clinique, le Dr Van Arsdale aime enseigner. Ancienne professeure à l'université Marymount, elle assure actuellement la supervision clinique des étudiants en doctorat à l'école supérieure de psychologie professionnelle de l'université de Denver et forme des thérapeutes, des psychologues et des internes en psychiatrie à la thérapie cognitivo-comportementale. Elle est conférencière pour PESI depuis 2016.

 

Informations sur le conférencier
Financières : Le Dr Amy Van Arsdale exerce en cabinet privé et a une relation de travail avec l'Université de Denver. Elle reçoit des honoraires de conférencière et des redevances d'enregistrement de PESI, Inc. Elle n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Relations non financières : Amy Van Arsdale est membre de l'American Psychological Association.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour un aperçu plus détaillé comprenant les heures ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.


Objectifs

  1. Intégrer les techniques fondées sur des preuves et les dernières recherches dans le traitement en utilisant le modèle de la TCC.
  2. Utiliser les fiches de réflexion et les fiches de travail de la TCC pour identifier les discours négatifs, les pensées automatiques, les hypothèses et les croyances fondamentales.
  3. Appliquer la conceptualisation de cas de la TCC et l'adapter à une variété de troubles, y compris les troubles de l'anxiété, de l'alimentation et de l'humeur.
  4. Pratiquer des techniques d'activation comportementale, de pleine conscience et de compétences interpersonnelles.
  5. Comparer et opposer les 18 schémas maladaptés précoces de Young et les appliquer à des exemples de cas.
  6. Utiliser des techniques de re-parentage pour modifier les schémas comportementaux autodestructeurs.

Aperçu

Thérapie cognitivo-comportementale : Exploration du modèle
  • Triade TCC : Un outil de psychoéducation et d'intervention
  • Soutien empirique à la TCC
  • Techniques intégratives de TCC
  • Considérations culturelles pour une meilleure pratique
  • Limites de la recherche et risques potentiels
  • Conceptualisation des cas de TCC :
    • La triade cognitive de Beck
    • Maintenance des symptômes
Interventions cognitives et comportementales
  • Identifier les distorsions cognitives
  • Découverte guidée et questionnement socratique
  • Croyances fondamentales négatives
  • Modifier et recadrer les pensées problématiques
  • Test d'hypothèse/expérimentation comportementale pour changer les schémas inutiles
  • Pleine conscience, respiration et relaxation
  • Outils : Dossier de réflexion sur la TCC, feuilles de travail, devoirs et applications
Thérapie cognitivo-comportementale pour des problèmes cliniques spécifiques
  • Troubles anxieux
    • Le rôle des TCC dans la gestion de l'anxiété et de l'inquiétude
    • Psychoéducation et réduction des symptômes physiologiques
    • Temps d'inquiétude pour l'anxiété généralisée
    • Techniques d'exposition pour :
      • Anxiété généralisée
      • Anxiété sociale
      • TOC
  • Traumatisme
    • Aperçu des pratiques fondées sur des données probantes
    • Thérapie d'exposition prolongée
    • Thérapie cognitive de traitement
    • Stratégies et compétences en matière de régulation émotionnelle
    • Stratégies d'ancrage et d'apaisement
  • Troubles de l'alimentation
    • Remettre en question les distorsions cognitives
    • Interventions comportementales pour l'hyperphagie boulimique et l'alimentation restrictive
    • L'échelle de la faim et l'alimentation en pleine conscience
  • Troubles de l'humeur
    • Psychoéducation pour les clients et leurs familles
    • Activation comportementale pour la dépression
    • Compétences en matière d'adaptation et de résolution de problèmes pour :
      • Dépression
      • Bipolar Disorder
      • Troubles affectifs saisonniers
    • Stratégies pour résoudre les problèmes quotidiens
    • Prévention de la rechute
  • Colère
    • Identification des déclencheurs et identification des émotions
    • Sentiments actifs et sentiments dormants
    • Techniques de ralentissement et d'apaisement
    • Compétences interpersonnelles :
      • Affirmation de soi
      • Communication
      • Frontières
Thérapie des schémas
  • Que faire lorsque la TCC ne suffit pas ?
    • Une extension de la TCC traditionnelle
    • L'accent est mis sur les schémas de vie et les techniques de changement efficaces.
    • L'accent est mis sur la re-parentalité
    • Les 18 schémas inadaptés précoces
    • Besoins émotionnels fondamentaux et styles d'adaptation autodestructeurs
    • Modes de schémas et schémas comportementaux autodestructeurs
    • Briser les schémas rigides avec les clients résistants
    • Intégration dans une thérapie à long terme

Public cible

  • Psychologues
  • Psychiatres
  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychothérapeutes
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Gestionnaires de cas
  • Conseillers en toxicomanie
  • Infirmières
  • Autres professionnels de la santé mentale

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