Traumatismes développementaux complexes : Interventions sur l'attachement, neurobiologiques et cognitivo-comportementales pour guérir l'enfant traumatisé

Crédit

Documents à distribuer

Intervenants

Christina Reese, PhD, LCPC Séminaires et produits connexes

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Christina Reese, PhD, LCPC, travaille depuis 20 ans avec des enfants victimes de traumatismes et leurs familles. Elle est conseillère clinique agréée dans le Maine, le Maryland et la Pennsylvanie et superviseuse clinique agréée. Le Dr Reese est une formatrice internationalement reconnue pour les professionnels de la santé mentale dans la création d'écoles tenant compte des traumatismes, le travail sur la santé mentale en classe et l'attachement et les traumatismes chez les enfants. Elle est praticienne TBRI et propriétaire de Felicity Counseling Services. Le Dr Reese est l'auteur des livres Attachment, Puzzle Pieces, The Attachment Connection, Trauma and Attachment, The Socially Confident Teen, et Leveling Up.

 

Déclarations du conférencier :
Financières : Le Dr Christina Reese exerce en cabinet privé et a une relation de travail avec le Sheppard Pratt Health System. Elle reçoit des royalties en tant qu'auteur publié. Le Dr Reese reçoit des honoraires de conférencière, des droits d'enregistrement et des droits d'auteur de la part de PESI, Inc. Elle n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Relations non financières : Le Dr Christina Reese n'a aucune relation non financière pertinente.

Informations complémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour un aperçu plus détaillé comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepepesi.com

Objectifs

1. Identifier les moyens de guérir les impacts cognitifs et biologiques des traumatismes afin d'améliorer les fonctions quotidiennes. 
2. Faire la différence entre les retards de développement et les traumatismes en ce qui concerne l'impact sur la participation sociale.          
3.  Développer la sécurité ressentie par les enfants en répondant à leurs besoins afin d'accroître leur engagement dans les relations avec les adultes. 
4. Utiliser des interventions basées sur le corps pour rééquilibrer biologiquement les hormones de stress afin d'améliorer les fonctions quotidiennes. 
5. Utiliser des stratégies neuro-biologiques pour créer de nouvelles voies neuronales afin de guérir le cerveau traumatisé et d'améliorer la santé émotionnelle.  
6. Choisissez des interventions basées sur le cerveau pour gérer cinq des plus grands défis comportementaux.          

Aperçu

L'impact des traumatismes sur les enfants

• La maltraitance : une atteinte à la confiance dans les adultes en tant que figures de sécurité
• Négligence - elle sape la confiance dans la capacité des adultes à prodiguer des soins
• Traumatisme de l'attachement - fragmente la perception des relations comme des havres de sécurité
• Exposition à la violence - efface le concept d'espaces sûrs
• Traumatisme médical - perturbe le sentiment de sécurité dans son propre corps

Points communs des traumatismes développementaux complexes

• Anxiété - dérèglement du système nerveux
• Dépression - déséquilibres biologiques
• TDAH - retard dans les fonctions exécutives
• ODD - méfiance à l'égard des adultes conduisant à la défiance

Relation avec le syndrome de stress post-traumatique

• Impact des traumatismes développementaux complexes
• Émotions - dysrégulation et crises de colère
• Voies neuronales - méfiance, hypervigilance
• Comportements - contrôle et impulsivité
• Corps - hormones de stress
• Développement - cerveau d'en haut et d'en bas

Stratégies pour remettre le cerveau des enfants traumatisés sur la voie du développement

• Ce que nous a appris l'étude ACES
• Corrélation avec la pauvreté, la toxicomanie et la criminalité
• Établir la sécurité avec les adultes
• Développer la régulation des émotions
• Accroître la régulation biologique/autonome
• Évaluer le développement et sélectionner des stratégies pour développer les voies neuronales par la neuroplasticité
• Limites et risques potentiels

Stratégies de guérison du cerveau traumatisé
Aider un enfant à se sentir en sécurité pour quitter son cerveau de survie

• Être un adulte prudent
  • Modéliser la régulation des émotions
  • Comportements d'enfoncement de boutons
  • Développer la sécurité ressentie
  • Construire un attachement sain
  • Établir des relations de confiance
• Répondre aux besoins de l'enfant
  • Diminuer la manipulation
  • Réduire les comportements de recherche d'attention
  • Reconnaître le besoin qui se cache derrière le comportement

Développer des compétences de fonctionnement exécutif retardées par le traumatisme

• La neuroplasticité pour développer de nouvelles voies neuronales
• Construire l'échafaudage

Améliorer la régulation des émotions

• Intervention sur les crises de colère basée sur le cerveau
  • Rééquilibrage biologique des hormones de stress
• Calme le système nerveux activé
  • Interventions cognitives
    • Développer la prise de conscience et la connaissance
    • Changer la voix intérieure
    • Désengager le système nerveux
  • Interventions basées sur le corps
    • Interventions respiratoires
    • Le mouvement pour trouver l'équilibre
    • Nutrition et hydratation
  • Interventions sensorielles
    • Techniques de mise à la terre
    • Stations d'apaisement sensoriel
    • Retour à la ligne de base à partir du haut et du bas

Public cible

• Conseillers
• Travailleurs sociaux
• Psychologues
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Thérapeutes pour couples
• Conseillers d'orientation scolaire
• Ergothérapeutes
• Enseignants
• Gestionnaires de cas