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Séminaire numérique

Contextualiser la TCD, la TCC et la CFT pour les personnes LGBTQ+.


Orateur :
Brendan Dunlop, BSC (HONS), ClinPsyD, FHEA, CPsychol
Durée de l'enquête :
1 heure 32 minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titré en EN, ES, DE, IT et FR, documents en EN, ES, DE, IT et FR.
Droit d'auteur :
25 mai 2023
Code produit :
POS059260
Type de support :
Séminaire numérique


Description

TCC, la CFT et la TCD sont des approches thérapeutiques de premier plan pour le traitement de diagnostics de santé mentale courants, tels que la dépression, l'anxiété et les traumatismes. Cependant, ces approches sont souvent appliquées d'une manière qui ne prend pas toujours en compte le contexte d'une personne LGBTQ+. Cette présentation couvrira les fondements de ces modalités, examinera les limites potentielles de ces approches dans le cadre du travail avec les personnes LGBTQ+, et proposera des moyens de prendre en compte l'intersectionnalité complète des personnes LGBTQ+ utilisant ces modalités.

Crédit


Crédit pour l'auto-apprentissage

Ce programme d'auto-apprentissage consiste en 1,75 heures d'horloge de formation continue. Les exigences en matière de crédits et les approbations varient selon les pays et les organismes de réglementation locaux. Veuillez conserver le plan du cours, le certificat d'achèvement que vous recevez de l'activité et contacter votre organisme de réglementation local pour déterminer l'éligibilité et les exigences spécifiques. 



Documents à distribuer

Intervenants

Profil de Brendan Dunlop, BSC (HONS), ClinPsyD, FHEA, CPsychol

Brendan Dunlop, BSC (HONS), ClinPsyD, FHEA, CPsychol Séminaires et produits connexes


Bonjour - Je suis le Dr Brendan J Dunlop (il/elle) et je suis psychologue clinicien principal.

Je travaille actuellement à temps partiel pour un NHS Trust dans le nord-ouest de l'Angleterre. En outre, je travaille à temps partiel en tant que directeur adjoint de la recherche et maître de conférences en psychologie clinique dans le cadre du programme de formation en psychologie clinique ClinPsyD à l'université de Manchester, en Angleterre. Je suis également rédacteur en chef adjoint de la revue universitaire Psychology and Psychotherapy : Theory, Research and Practice.

J'ai obtenu ma licence en psychologie et en sciences du langage à l'University College London et mon doctorat en psychologie clinique à l'université de Manchester. Je suis également membre de la Higher Education Academy (FHEA).

Cela fait maintenant 11 ans que j'étudie ou que je travaille dans le domaine des soins de santé mentale. J'ai notamment travaillé dans des prisons et dans le domaine des soins psychiatriques médico-légaux, avec des enfants et des jeunes, avec des personnes ayant subi une lésion cérébrale ou un accident vasculaire cérébral, avec des personnes souffrant de déficiences intellectuelles, avec des personnes vivant avec le VIH, et avec des adultes souffrant de troubles mentaux graves et durables.

 

Déclarations du conférencier :
Financières : Le Dr Brendan James Dunlop exerce en cabinet privé et a des relations professionnelles avec le Lancashire and South Cumbria NHS Foundation Trust et l'Université de Manchester. Il perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteur publié. Le Dr Dunlop est rédacteur en chef adjoint de Psychology and Psychotherapy : Theory, Research and Practice. Il reçoit des honoraires de conférencier de PESI, Inc. Il n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Non financier : Le Dr Brendan James Dunlop n'a aucune relation non financière pertinente.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

 

Pour obtenir un plan plus détaillé comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com. ** pas d'onglet "Accès à l'autoformation" disponible.


Objectifs

  1. Appliquer les modèles psychologiques de base tels que la théorie du stress des minorités et la théorie cognitivo-comportementale à l'expérience LGBTQ+. 
  2. Utiliser les cercles d'influence et le cadre Intersectionnel, Social et Systémique (InSoS) dans leur travail avec les personnes LGBTQ+. 
  3. Intégrer des considérations intersectionnelles dans la conceptualisation de la détresse des LGBTQ+. 
  4. Appliquer une perspective queer aux techniques et outils psychologiques de TCC, de la TCD et de la CFT. 

Aperçu

Définitions et statistiques  

Prévalence et pertinence 

Grandir et vivre en tant que Queer 

Questions pour les personnes hétérosexuelles 

Systèmes d'oppression 

  • Théorie et processus du stress des minorités 

TCC appliqué 

Adaptation des compétences TCC, TCD et CFT 

  • Importance de l'intersectionnalité
  • Cercles d'influence  
  • Appliquer l'intersectionnalité dans le contexte 

Défier l'oppression 

Lutter contre la discrimination  

  • Utiliser un langage inclusif 
  • Affichage des pronoms 
  • Défense des intérêts 

Public cible

  • Conseillers en toxicomanie
  • Conseillers
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Infirmières
  • Psychologues
  • Thérapeutes
  • Travailleurs sociaux
  • Autres professionnels de la santé mentale

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