Approches créatives du travail sur les parties de soi

Crédit

Intervenants

Lisa Ferentz, LCSW-C, DAPA Séminaires et produits connexes

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Lisa Ferentz, LCSW-C, DAPA, est une experte reconnue dans le traitement des traumatismes basé sur les forces et la dépathologisation. Elle exerce en cabinet privé depuis plus de 40 ans. Elle a été membre auxiliaire de la faculté dans plusieurs universités et est la fondatrice de l'Institut Ferentz, qui en est maintenant à sa dix-septième année de formation continue pour les professionnels de la santé mentale et qui a diplômé plusieurs milliers de cliniciens de ses deux programmes de certificat en traitement avancé des traumatismes. En 2009, elle a été élue "assistante sociale de l'année" par la Maryland Society for Clinical Social Work. Elle est l'auteur de Treating Self-Destructive Behaviors in Trauma Survivors : A Clinician's Guide, qui en est à sa deuxième édition, Letting Go of Self-Destructive Behaviors : A Workbook of Hope and Healing et Finding Your Ruby Slippers : Transformative Life Lessons from the Therapist's Couch.

Déclarations de l'intervenante :
Financières : Lisa Ferentz exerce en cabinet privé et est fondatrice et présidente du Ferentz Institute. Elle perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteure publiée. Lisa Ferentz perçoit des honoraires de conférencière et des droits sur les produits auprès de Psychotherapy Networker PESI, Inc. Elle n'entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Non financier : Lisa Ferentz est membre de la National Association of Social Workers et de l'American Psychotherapy Association.

Informations complémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour un aperçu plus détaillé comprenant les heures ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.

Ce produit n'est pas approuvé, sponsorisé ou affilié à l'Institut IFS et ne donne pas droit à des crédits ou à des certifications de l'Institut IFS.

Objectifs

1. Expliquez l'intérêt d'intégrer le travail par « parties » dans le processus thérapeutique.
2. Citez au moins trois fonctions « de protection » des pièces.
3. Mettre en place un processus en quatre étapes pour aider les clients à établir un lien entre des situations, un contexte et des expériences interpersonnelles, d'une part, et l'émergence de parties fonctionnelles ou protectrices, d'autre part.
4. Mettre en place une approche artistique permettant aux clients de « cartographier » leurs différentes facettes.
5. Citez au moins quatre questions pouvant servir de points de départ pour un journal intime, afin d'aider à donner la parole à vos différentes facettes, et de développer votre capacité de réflexion et votre bienveillance envers vous-même.
6. Utilisez l'exercice d'écriture à deux mains conçu pour renforcer la communication et la compréhension entre les différentes parties.

Aperçu

Comprendre la notion de « pièces »

• abandonner les catégories « bien » et « mal »
• redéfinir notre rapport aux pièces

Étude de la fonction protectrice des différentes parties

• Comment valider les pièces
• travailler avec les aspects autodestructeurs

Présentation du concept de « cartographie »

• approches créatives pour illustrer des pièces

Un processus en 4 étapes pour travailler avec des pièces

• explorer un contexte ou une situation
• identifier les éléments qui apparaissent dans ces circonstances
• créer une carte visuelle illustrant les rapports de force, les alliances et les clivages
• « exprimer » ses sentiments à travers la tenue d’un journal
• Expériences : éléments de la carte / analyse de l'expérience

Les bienfaits de la tenue d'un journal intime

• accéder à ses pensées et sentiments intimes
• réévaluer l'origine des messages
• mettre au jour des conflits internes avec certaines parties

Suggestions de réflexion pour travailler sur un aspect particulier

• traiter des questions qui favorisent l'empathie
• renforcer la communication interne
• proposer des emplois de remplacement

Intégrer la main non dominante

• ce que nous provoquons lorsque nous utilisons notre main non dominante
• l'expérience d'auto-hypnose
• Expérience pratique : tenir un journal avec la main non dominante

Intégration de l'écriture à deux mains

• Renforcer la communication entre deux parties
• Expérientiel : écriture dans un journal et réflexion à deux mains

Risques et limites

Public cible

• Conseillers
• Travailleurs sociaux
• Psychologues
• Psychothérapeutes
• Thérapeutes
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Conseillers en toxicomanie
• Médecins
• Autres professionnels de la santé mentale

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