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Séminaire numérique

Disséquer la connexion cerveau-intestin pour répondre aux préoccupations sensorimotrices des enfants autistes


Orateur :
Varleisha Lyons, PhD, OTD, OTR/L, ASDCS
Durée de l'enquête :
2 Hours 02 Minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titré en EN, ES, DE, IT et FR, documents en EN, ES, DE, IT et FR.
Droit d'auteur :
21 avril, 2022
Code produit :
POS058878
Type de support :
Séminaire numérique


Description

Watch sought after occupational therapist, Dr. Varleisha Gibbs, PhD, OTD, OTR/L, ASDCS, as she walks you through improved evidence-based approaches to properly select interventions to help autistic children displaying challenges with self-regulation, emotional regulation, and sensorimotor skills.

Through current neurology research, new evidence on brain-gut connection along with video case scenarios, you’ll learn to:

  • Connect behavior to gut ecosystem to better understand the symptomatology: Enteric nervous system, primitive reflexes, neurological senses, neuronal oscillations
  • Address challenging behaviors, such as hyperactivity, aggressiveness, self-stimulatory, sensory avoidance, and inattentiveness amongst other concerns

This recording will give specific focus to the CNS, and the role of ANS and the Vagus nerve, on motor patterns and self-regulation. Active learning strategies will include video neuroanatomical review and case examples.

Crédit


Crédit pour l'auto-apprentissage

Ce programme d'auto-apprentissage consiste en 2,25 heures d'horloge de formation continue. Les exigences en matière de crédits et les approbations varient selon les pays et les organismes de réglementation locaux. Veuillez conserver le plan du cours, le certificat d'achèvement que vous recevez de l'activité et contacter votre organisme de réglementation local pour déterminer l'éligibilité et les exigences spécifiques. 



Documents à distribuer

Intervenants

Varleisha Lyons, PhD, OTD, OTR/L, ASDCS's Profile

Varleisha Lyons, PhD, OTD, OTR/L, ASDCS Related seminars and products


Varleisha D. Lyons (anciennement Gibbs), PhD, OTD, OTR/L, ASDCS, est ergothérapeute et auteur. Elle a plus de 20 ans d'expérience auprès d'enfants et d'adolescents atteints de troubles du spectre autistique, de troubles du traitement sensoriel et de troubles neurologiques. Elle a développé et fondé le premier programme d'ergothérapie du Delaware et est devenue la première femme noire indigène américaine à occuper le poste de responsable des programmes scientifiques à l'American Occupational Therapy Foundation. Elle est actuellement vice-présidente de la diversité, de l'équité, de l'inclusion, de la justice, de l'accès et de l'appartenance à l'Association américaine d'ergothérapie (AOTA).

Varleisha continue de donner des conférences et des formations sur les stratégies de traitement sensoriel et l'autorégulation aux praticiens, aux parents et aux enseignants dans tout le pays et à l'étranger. En tant que co-auteur de Raising Kids with Sensory Processing Disorders, elle a fourni aux familles des stratégies pour comprendre et prendre soin de leurs enfants. Le Dr Lyons a mis au point le programme Self-Regulation and Mindfulness et est l'auteur du best-seller Self-Regulation and Mindfulness : Exercises and Worksheets for Sensory Processing Disorder, ADHD, and Autism Spectrum DisorderPESI Publishing & Media). Elle est coauteur de Trauma Treatment in ACTION : Over 85 Activities to Move Clients Toward Healing, Growth and Improved FunctioningPESI Publishing & Media). Ses domaines d'expertise comprennent la neuroanatomie, les stratégies d'autorégulation tout au long de la vie, les inégalités en matière de santé et les approches tenant compte des traumatismes.

Clause de non-responsabilité : Les points de vue, pensées et opinions exprimés dans cette présentation n'appartiennent qu'à l'auteur et pas nécessairement à son employeur, son organisation, son comité ou tout autre groupe ou individu. Varleisha D. Lyons PhD, OTR/L est employée par l'American Occupational Therapy Association (AOTA). Ce travail est indépendant de son rôle et n'est pas affilié à l'AOTA, Inc.

 

Déclarations du conférencier :
Financières : Le Dr Varleisha Lyons a des relations professionnelles avec l'American Occupational Therapy Association et VDTG, Inc. Elle reçoit des royalties en tant qu'auteur publié. Le Dr Lyons reçoit des honoraires de conférencière, des droits d'enregistrement et des droits d'auteur de PESI, Inc. Elle n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Non financier : Varleisha Lyons est membre de l'American Occupational Therapy Association et du National Black Occupational Therapy Caucus. Elle siège au conseil consultatif des programmes d'ergothérapie de l'université George Washington et est membre du conseil d'administration de la National Association for Hearing and Speech Action.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

 

For a more detailed outline that includes times or durations of time, if needed, please contact cepesi@pesi.com.


Objectifs

  1. Evaluate the neurology of the brain-gut connection to the various senses including interoception for treating autistic clients.
  2. Apply the latest research on the enteric nervous system to function and dysfunction of autistic individuals via the Self-Regulation and Mindfulness and ACTION from Trauma intervention programs.
  3. Investigate the mind-body connection of the microbiomes and sensory processing and connection to primitive reflexes and the effects in development and learning.
  4. Determine how rhythm and movement can improve self-regulation and sensorimotor function.

Aperçu

  • Possible Influences for the Presentation of Autism
    • Research for the Brain-Gut connection and behavioral presentations
    • Neurological connections to emotions and sensorimotor function including primitive reflexes
    • Trauma and autism connection to inform appropriate interventions
  • Self-Regulation & Mindfulness program and ACTION from Trauma Approach:
    • Assessment Tools
      • Screen areas of strength and areas revealing potential for growth
      • Assess the environment and context to identify opportunities for adaptation and modification
      • Determine arousal levels and potential thresholds: Concrete method used for daily schedules and to organize daily interventions
    • Treatment Planning
      • Neuronal Brain Oscillations/Autonomic Neuronal Plexuses/Vagus Nerve connection
      • Sensorimotor strategies to address the individual needs of children and families: Case examples
      • Adapt and modify activities and the environment to support the child’s needs
      • New interventions for vestibular, interoception, proprioceptive, auditory, rhythm, and breathwork
      • Primitive reflexes to address arousal, attention, and sensorimotor skills
  • Limitations of Research and Potential Risk

Public cible

  • Conseillers en toxicomanie
  • Conseillers
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Infirmières
  • Ergothérapeutes
  • Médecins
  • Psychologues
  • Orthophonistes
  • Travailleurs sociaux
  • Enseignants/personnel scolaire
  • Autres professionnels de la santé mentale

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