Trouble dissociatif de l'identité : Meilleures pratiques pour travailler avec les traumatismes complexes, les blessures de l'attachement et la multiplicité

Crédit

Documents à distribuer

Intervenants

Greg Nooney, MSW, ACSW, LISW, LCSW Séminaires et produits connexes

Narrative Space LLC

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Greg Nooney, MSW, ACSW, LISW, LCSW, travaille depuis plus de 35 ans avec des clients souffrant de maladies mentales graves et de troubles dissociatifs. Il a reçu une formation spécialisée dans le traitement des clients gravement dissociés et est l'auteur de Diagnosing and Treating Dissociative Identity Disorder : A Guide for Social Workers and All Frontline Staff (National Association of Social Workers Press, 2021).

Formateur très respecté sur la dissociation liée au traumatisme, le trouble dissociatif de l'identité, l'éthique, les pratiques de thérapie narrative, le traitement des traumatismes graves et l'épuisement professionnel, Greg partage ses années de connaissances et d'expérience clinique avec des professionnels lors de séminaires et de conférences dans tout le pays.

Il a travaillé dans des centres de santé mentale, des hôpitaux psychiatriques, des cabinets privés et, plus récemment, au Burgess Health Center, où il a été directeur de la section de santé mentale pendant une décennie. Il est professeur auxiliaire à l'école de travail social de l'université de l'Iowa et a été formateur sur le terrain pour des étudiants en maîtrise de travail social à l'université de l'Iowa, à l'université du Nebraska et à l'université de Caroline du Nord. Greg a obtenu sa maîtrise en travail social à l'université Loyola de Chicago et est disponible pour organiser des ateliers et des formations, ainsi que pour superviser des travailleurs sociaux et consulter des thérapeutes travaillant avec des clients atteints de DID. Il peut être contacté sur son site web à l'adresse suivante : www.gregnooney.com.

Déclarations de l'intervenant :
Aspects financiers : Greg Nooney est salarié chez Burgess Mental Health. Il perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteur publié ainsi qu'une rémunération pour ses interventions de la part de l'Association nationale des travailleurs sociaux. Greg Nooney perçoit une rémunération pour ses interventions et des droits d'enregistrement de la part de PESI, Inc. Il n'entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Aspects non financiers : Greg Nooney est membre de l'Association nationale des travailleurs sociaux.

Informations complémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour un aperçu plus détaillé comprenant les heures ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.

Objectifs

1. Analyser le rôle des blessures d'attachement et des traumatismes de la petite enfance dans le développement et le traitement des clients souffrant de troubles dissociatifs.
2. Utiliser les questions relatives à la dissociation lors des évaluations initiales afin de mieux identifier les symptômes dissociatifs chez les clients.
3. Différencier le trouble dissociatif de l'identité des autres troubles afin de poser des diagnostics plus précis et d'éviter les faux positifs ou les faux négatifs.
4. Utiliser les approches cognitives et somatiques pour faciliter la phase de stabilisation du traitement chez les clients atteints de DID.
5. Choisir des stratégies de décompensation pour réduire la perturbation du processus thérapeutique lorsqu'un changement rapide de personnalité se produit au cours de la séance.
6. Utiliser des approches centrées sur le traumatisme pour améliorer le traitement de la mémoire traumatique dans le traitement des clients atteints de DID.

Aperçu

Étiologie du trouble dissociatif de l'identité et du trouble obsessionnel-compulsif

• Attachement : sécurisé, évitant, ambivalent, désorganisé
• Multiplicité Continuum
• Historique et prévalence : modèle développemental, inexactitude du modèle sociocognitif
• Limites de la recherche et risques potentiels

Processus de diagnostic :
Faux négatifs, faux positifs et troubles comorbides

• Entretien d'évaluation initiale : des questions importantes souvent négligées
• Critères du DSM 5™
• Troubles comorbides
• Faux positifs et faux négatifs
• Étude de cas démontrant les étapes détaillées

Les trois piliers fondamentaux

Ressourcement

• Syntonisation
• Pleine conscience/Somatique
• L'imagination

Faire connaissance avec les Alters

• Introductions
• Rôles
• Monde intérieur

Les trois C 

• Communication
• La coopération
• La co-conscience

Travailler avec des trous de mémoire, des changements rapides et d'autres défis

• Présentation des dix aspirations visant à maximiser les résultats cliniques positifs
• Maximiser la syntonie : du thérapeute à lui-même, du thérapeute au client et du client à lui-même.
• Trouver des moyens de contourner les barrières dissociatives
• Comment gérer les secrets et les mémoires peu fiables
• Décompensation : comment travailler avec des changements rapides
• L'usure de la compassion et les dangers du contre-transfert

Échelle dimensionnelle des mondes intérieurs des clients

• Structure
• Organisation
• Couches d'Alters
• Adultes responsables
• Barrières dissociatives
• Les trois C
• L'enfant modifie

Travail spécifique sur les traumatismes avec les clients DID

• Déterminer les alters qui doivent être impliqués dans le traitement
• Les composantes de la mémoire traumatique
• Modifie et privilégie la méthode de ressourcement
• Conseils cliniques pour le traitement
• Comment mettre fin à la session et ramener le client dans le présent ?
• Planification de la sécurité
   

Public cible

• Conseillers
• Travailleurs sociaux
• Psychologues
• Art-thérapeutes
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Conseillers en toxicomanie
• Professionnels de la santé mentale
• Spécialistes de l'intervention en situation de crise
• Prestataires psychiatriques
• Médecins
• Infirmières