Skip to main content
Non trouvé
Séminaire numérique

Dysrégulation émotionnelle chez les personnes émotionnellement immatures (IE) : Quand les parents sont terrifiés par les sentiments


Orateur :
Lindsay C. Gibson, PsyD
Durée de l'enquête :
2 heures 09 minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titré en EN, ES, DE, IT et FR, documents en EN, ES, DE, IT et FR.
Droit d'auteur :
30 avril 2024
Code produit :
POS059706
Type de support :
Séminaire numérique


Description

Vous voulez aider vos clients à soulager la douleur du rejet de leurs parents immatures sur le plan émotionnel...

Mais comment les aider à comprendre que le problème ne vient pas d'eux, mais plutôt de la dysrégulation émotionnelle du parent ?

Cette formation de pointe avec le Dr Lindsay Gibson montre comment la peur d'une excitation émotionnelle insupportable chez un parent émotionnellement immature est enracinée dans ses tendances à la dysrégulation émotionnelle, ce qui le rend incapable de répondre aux demandes de connexion et de réconfort de son enfant. Cela a des effets profonds sur l'enfant adulte de parents émotionnellement immatures (ACEIP) qui n'est pas en mesure de comprendre la nature défensive du retrait émotionnel de son parent, de sa tension et de son repli dans une superficialité chronique.

Vous pourrez :

  • Aider les clients à faire face à la solitude et à la baisse de l'estime de soi qui résultent de la dysrégulation émotionnelle des parents et du maintien de la distance.
  • Montrez à votre client comment le traumatisme relationnel et la peur paralysante d'être submergé par les émotions détruisent la capacité du parent AE à communiquer clairement et honnêtement.
  • Apprenez à vos clients comment communiquer le plus efficacement possible avec un parent AE enclin à la dysrégulation émotionnelle.
  • Découvrir les vraies raisons des perturbations émotionnelles imprévisibles dans le lien parent-enfant
  • Guidez vos clients à travers le champ de mines émotionnel que représente la résolution de désaccords avec des parents émotionnellement immatures, tout en diminuant le sentiment de défaite.

Vous ne voudrez pas manquer cette occasion d'aider vos clients à naviguer dans les eaux troubles de la gestion d'un parent émotionnellement immature.

Achetez aujourd'hui !

Crédit


Crédit pour l'auto-apprentissage

Ce programme d'auto-apprentissage consiste en 2,25 heures d'horloge de formation continue. Les exigences en matière de crédits et les approbations varient selon les pays et les organismes de réglementation locaux. Veuillez conserver le plan du cours, le certificat d'achèvement que vous recevez de l'activité et contacter votre organisme de réglementation local pour déterminer l'éligibilité et les exigences spécifiques. 



Documents à distribuer

Intervenants

Profil de Lindsay C. Gibson, PsyD

Lindsay C. Gibson, PsyD Séminaires et produits connexes


Lindsay C. Gibson, PsyD, est l'auteur du New York Times et de l'Amazon #1 best-seller de Adult Children of Emotionally Immature Parents : How to Heal from Distant, Rejecting, or Self-Involved Parents (New Harbinger, 2015). Son ouvrage révolutionnaire s'est vendu à plus de 100 000 exemplaires, a été traduit en 37 langues et a permis à des milliers de personnes de se libérer d'héritages toxiques et de se réapproprier leur vie.

Avec plus de 30 ans d'expérience en tant que psychothérapeute et psychodiagnosticienne, le Dr Gibson a identifié que l'anxiété, les obsessions et la dépression de nombreux clients provenaient de croyances déformées et de la coercition émotionnelle imposée par des parents émotionnellement immatures. Elle a observé que même si ces parents ne tombaient pas dans des catégories de santé mentale graves, leur immaturité émotionnelle avait des effets profondément dommageables sur leurs enfants.

Le Dr Gibson travaille actuellement comme psychologue clinicienne dans un cabinet privé. Son livre suivant, Recovering from Emotionally Immature Parents : Practical Tools to Establish Boundaries and Reclaim Your Emotional Autonomy (New Harbinger, 2019), propose des stratégies pratiques pour surmonter ces défis et favoriser la résilience émotionnelle.  

 

Déclarations du conférencier :
Financière : Lindsay Gibson a un cabinet privé et reçoit des royalties en tant qu'auteur publié. Elle reçoit des honoraires de la part de Psychotherapy Networker et de PESI, Inc. Elle n'a aucune relation financière avec des organisations non éligibles.
Non financier : Lindsay Gibson n'a aucune relation non financière pertinente.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.


Objectifs

  1. Citez 5 facteurs de développement qui affectent la capacité d'autorégulation émotionnelle d'une personne.
  2. Identifier comment la dysrégulation émotionnelle due à l'immaturité émotionnelle des parents conduit à la solitude émotionnelle.

Aperçu

Le développement de l'autorégulation émotionnelle

  • Pourquoi toutes ces émotions ?
  • A quoi ressemble une autorégulation émotionnelle saine
  • Les débuts dyadiques de la régulation émotionnelle
  • Lorsque le parent présente également une dysrégulation émotionnelle
  • Effets de l'évitement de la résonance et de l'engagement de l'hémisphère droit - Primal Wound
  • Techniques d'apprentissage de l'autorégulation (écriture libre, autocompassion, dialogue avec soi-même, travail sur les parties)

Comment la dysrégulation émotionnelle conduit à un développement personnel limité et à une insécurité existentielle

  • Limites de la recherche et risques à prendre en compte
  • Comment le développement personnel dépend de l'autorégulation
  • La terreur de l'abandon, de l'impuissance, de la dévalorisation et du non-être chez les EIP
  • Meilleures approches pour éviter de déclencher la perte de contrôle et les craintes existentielles de l'EIP

Le blocage de la connexion de communication empêche la résolution, la réparation et la réunion

  • Éviter l'intimité émotionnelle par une communication superficielle
  • Communication tangentielle et perturbée : maintien du contrôle par la destruction du sens
  • Communication égocentrique pour bloquer les échanges significatifs et réciproques
  • Prévoir la défaite et limiter les objectifs à ce qui est contrôlable et réalisable

Gérer la peur et l'envie de l'ouverture et de l'intimité émotionnelles

  • Hostile au monde intérieur individualiste de l'enfant (pensées, sentiments, rêves)
  • L'appel à la connexion provoque une dysrégulation émotionnelle et une attaque défensive contre la joie, la mutualité et l'ouverture.
  • Pourquoi les EIP semblent parfois plus disponibles
  • Utiliser des rencontres imaginaires et des jeux de rôle pour s'exercer à l'expression.
  • Concentrez-vous sur ce que vous voulez dire, et non sur le fait que vous atteignez ou non vos interlocuteurs.

Public cible

  • Conseillers
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Gestionnaires de cas
  • Conseillers en toxicomanie
  • Thérapeutes
  • Médecins
  • Autres professionnels de la santé mentale

Commentaires

Garantie de satisfaction
Votre satisfaction est notre objectif et notre garantie. Les questions doivent être adressées à info@pesi.eu.

Veuillez patienter ...

Retour en haut de la page