Aider la génération anxieuse : Un menu puissant d'interventions fondées sur des données probantes pour soulager l'anxiété et renforcer la résilience chez les adolescents et les jeunes adultes

Crédit

Intervenants

Ashley Smith, PhD Séminaires et produits connexes

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Le Dr Ashley Smith est psychologue clinicienne agréée et experte reconnue dans le domaine de l'anxiété et des troubles associés. Elle a exercé dans des hôpitaux pédiatriques, dans une clinique spécialisée dans l'anxiété et en cabinet privé, où elle a proposé des traitements fondés sur des données scientifiques pour l'anxiété et le TOC.
 

Enseignante associée à l'université de Kansas City, le Dr Ashley possède une vaste expérience dans la formation et l'encadrement de professionnels de la santé mentale. Elle est l'auteure d'articles évalués par des pairs, de chapitres d'ouvrages et de deux livres, dont *Childhood Anxiety Disorders*. Membre de longue date de l'Anxiety and Depression Association of America, elle s'est vu décerner le « Special Recognition Award » de cette association en 2023.
 

Elle anime régulièrement des ateliers et des formations aux niveaux local et national, axés sur l'application pratique de la thérapie cognitivo-comportementale, de la psychologie positive et des neurosciences appliquées afin d'améliorer les résultats cliniques. Elle est également cofondatrice de Peak Mind. The Center for Psychological Strength, une organisation qui a pour vocation de rendre les outils psychologiques plus largement accessibles.

 

Déclarations des intervenants :
Financières : Ashley Smith est cofondatrice de Peak Mind, est employée par l’université de Kansas City et exerce en libéral. Elle perçoit des droits d’auteur en tant qu’auteure publiée. Ashley Smith perçoit des honoraires de conférencière et des droits d’enregistrement de la part de PESI, Inc. Elle n’entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Non financier : Ashley Smith est membre de l'Anxiety Disorders Association of America et siège au conseil d'administration de Disabled But Not Really.

Informations complémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour un aperçu plus détaillé comprenant les heures ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.

Objectifs

1. Choisir des techniques de pleine conscience, des interventions cognitives et des stratégies de relaxation à utiliser avec les adolescents et les jeunes adultes.
2. Utiliser des métaphores pour expliquer aux adolescents et aux jeunes adultes les concepts clés et les logiques d'intervention.
3. Identifier des stratégies cognitives pour aider les clients à faire face à des pensées anxieuses ou inutiles.

Aperçu

De l'anxiété normative à l'anxiété clinique

• Adolescents d'aujourd'hui : facteurs prédisposants spécifiques à la génération
• Troubles anxieux - le diagnostic a-t-il une importance ?
• Deux voies dans le cerveau et implications pour l'intervention
  • L'amygdale
  • Le cortex préfrontal
• Limites de la recherche et risques potentiels

Soutenir les jeunes anxieux

• Approches visant à établir des rapports
• Approches de stabilisation rapide pour l'intervention en cas de crise
• Conceptualiser l'anxiété : Corps, cerveau, comportement
• Des positions inutiles pour les prestataires, les parents et les soignants :
  • Hébergement
  • Exigeant
• Position de soutien : Protocole SPACE

INTERVENTIONS

• Exercices de rééducation respiratoire et d'imagerie visuelle
• 10 stratégies de pleine conscience adaptées aux adolescents
• Stratégies de réflexion : Restructuration cognitive et autres
• Exposition : in vivo, imaginaire, interceptive
• Des actions fondées sur des valeurs et engagées
• Expériences comportementales
• Activités expérientielles et études de cas

Tout mettre ensemble : Un cadre décisionnel

• Conception des interventions - quand utiliser quoi
• Améliorer l'efficacité du traitement
  • Facteurs liés au mode de vie
  • Stimuler la motivation et l'adhésion au traitement
• Résolution des problèmes en cas de blocage

Public cible

• Psychologues cliniciens
• Conseillers
• Art-thérapeutes
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Travailleurs sociaux
• Conseillers scolaires
• Travailleurs sociaux en milieu scolaire
• Psychologues scolaires
• Infirmières
• Éducateurs