Les enfants dans le feu croisé des familles divorcées et recomposées

Crédit

Documents à distribuer

Intervenants

Steven O'Brien, PsyD Séminaires et produits connexes

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Steve O'Brien, PsyD, est un psychologue clinicien qui a près de 30 ans d'expérience dans le traitement des enfants, des adolescents, des familles et des jeunes adultes dans son cabinet de Clearwater, en Floride. Ses domaines de spécialisation sont l'anxiété et la dépression chez l'enfant et l'adolescent, le TDAH, les troubles du spectre autistique et l'adaptation des familles divorcées ou mixtes. Le Dr O'Brien utilise un modèle de systèmes intégratifs qui adapte le traitement aux besoins de développement des jeunes et des familles. La consultation intensive des parents et les interventions familiales axées sur les jeunes sont des éléments essentiels de son approche thérapeutique.

Le Dr O'Brien a travaillé dans de nombreux environnements de soins, notamment dans des établissements communautaires de santé mentale, psychiatriques, hospitaliers/résidentiels, de toxicomanie et médicaux. Il a également été professeur associé d'études sur l'enfance et l'adolescence à la Florida School of Professional Psychology. En plus de son travail clinique, le Dr O'Brien est développeur d'applications (Life@Home by Psychtouch.com) et consultant en médias pour la baie de Tampa et des organes de presse nationaux. Visitez obrienpsychology.com pour plus d'informations.

 

Déclarations du conférencier :
Financières : Le Dr Steven O'Brien exerce en cabinet privé. Il reçoit des honoraires de conférencier, des droits d'enregistrement et des droits d'auteur de Psychotherapy Networker et de PESI, Inc. Il n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Non financier : Steven O'Brien est membre de l'American Psychological Association et de la Florida Psychological Association.

Informations complémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Objectifs

1. Identifier les manifestations développementales de la détresse infantile secondaire aux facteurs de stress des familles divorcées/mélangées.
2. Découvrez des méthodes efficaces pour établir des rapports avec les enfants et les parents ou beaux-parents afin d'améliorer les résultats du traitement des enfants anxieux, dépressifs et oppositionnels.
3. Utiliser des entretiens semi-structurés et des méthodes d'observation pour obtenir des informations sur le développement, les émotions et le comportement des enfants en détresse dans les familles divorcées/mélangées.
4. Reconnaître cinq réactions émotionnelles et comportementales typiques chez les enfants qui font face à une dynamique familiale stressante dans le cadre d'un divorce ou d'un regroupement familial.
5. Mettre en œuvre des techniques cognitivo-comportementales adaptées au développement des enfants anxieux/dépressifs confrontés à des transitions familiales.
6. Appliquer des techniques individualisées de gestion du comportement et de communication pour réduire les comportements d'opposition chez les enfants qui cherchent à se contrôler.
7. Développer des techniques de thérapie axées sur la famille pour réduire la détresse et les comportements perturbateurs chez les enfants.
8. Recommander des stratégies de gestion de classe que les enseignants peuvent utiliser pour répondre au comportement hautement émotionnel ou perturbateur des enfants à l'école.

Aperçu

DÉFIS POUR LES ENFANTS CONFRONTÉS AU DIVORCE ET À LA TRANSITION FAMILIALE

Pertes multiples, réactions multiples

• Divorce Do's and Don'ts : Comment les enfants font face aux erreurs parentales
• Réduire la détresse des enfants due à une coparentalité dysfonctionnelle
• Aider les enfants à supporter les nouvelles relations de leurs parents
• Deuil et perte liés au divorce

• "Le sang est plus épais que l'eau
• À travers les yeux des enfants : Les envahisseurs résidentiels et les voleurs de parents
• Un fonctionnement familial plus sain grâce à la gestion plutôt qu'à la résolution des problèmes
• Lignes directrices pour des relations plus harmonieuses entre les parents et les enfants
• Stratégies de protection des relations et de semi-intégration

TECHNIQUES DE TRAITEMENT POUR LES ENFANTS PRIS ENTRE DEUX FEUX

Stratégies d'intervention pour les enfants anxieux

• L'approche 3-R de la gestion de l'anxiété
• Rituels quotidiens de relaxation
• TCC adaptée aux enfants (pas de devoirs !)
• Thérapie par le jeu et l'art axée sur la famille
• Compétences en matière de gestion de la transition pour les ménages doubles

• Causes profondes du comportement oppositionnel/défiant
• La défiance comme expression de l'anxiété et de la dépression
• Évaluation du comportement socio-émotionnel
• Coopération et conséquences vs. respect des règles et punition
• Alternatives créatives à la modification traditionnelle du comportement

• Établissement de rapports efficaces et approches interpersonnelles
• Des techniques de gestion de l'humeur adaptées aux enfants
• Thérapie par le jeu pour la dynamique familiale
• Technologies thérapeutiques
• Renforcement des compétences en matière de communication émotionnelle

• Comportement vindicatif ou vengeur
• Comportement physiquement destructeur
• Comportement agressif/violent
• Comportement suicidaire ou autodestructeur
• Automutilation non suicidaire
• Abus répété de substances psychoactives
• Enfants socialement rejetés/exclus

• Méthode "BASE" d'évaluation du fonctionnement de l'enfant
• Stress lié à la famille et problèmes scolaires/ d'apprentissage
• Comment les conflits familiaux conduisent à la défiance à l'école
• Gestion de la classe en cas de comportement perturbateur
• Aménagements spéciaux pour les enfants très sensibles
• Lignes directrices pour le retour d'information et la discussion avec les parents difficiles
• Solutions à l'échelle de l'école pour les élèves à haut risque

Public cible

• Travailleurs sociaux
• Psychologues
• Conseillers
• Enseignants
• Administrateurs scolaires
• Ergothérapeutes
• Orthophonistes
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Autres professionnels de l'aide qui travaillent avec des enfants

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