Sujets d'actualité :
Une étude récente a montré que plus d'un tiers des diagnostics attribués à des personnes souffrant de troubles mentaux graves comportent des erreurs, et que plus de la moitié des clients souffrant de troubles dépressifs majeurs sont mal diagnostiqués. De telles erreurs de diagnostic peuvent nuire considérablement aux clients en les empêchant de recevoir un traitement adéquat. Heureusement, la plupart de ces erreurs sont facilement évitables, et c'est là que le DSM-5-TR et ce webinaire peuvent vous aider !
L'utilisation d'un processus de diagnostic différentiel avec chaque client et l'application des ensembles de critères diagnostiques et des spécificateurs mis à jour pour les troubles mentaux dans le DSM-5-TR, la dernière version du manuel DSM, amélioreront la précision du diagnostic des professionnels et aideront à éviter les diagnostics manqués.
Cette formation avancée est conçue spécifiquement pour les professionnels de la santé mentale qui cherchent à maîtriser le diagnostic différentiel clinique en utilisant le DSM-5-TR, la CIM-10 et les outils d'évaluation en ligne. Des exemples de cas et des études sont fournis tout au long de la formation, vous donnant l'opportunité d'apprendre et de pratiquer une méthode de diagnostic en quatre étapes basée sur les symptômes. Dans cet atelier, vous apprendrez également
Soyez au courant des derniers diagnostics et codes du nouveau DSM-5-TR !
N'oubliez pas d'avoir votre manuel DSM-5-TR à portée de main !
Ce programme d'auto-apprentissage consiste en 6,5 heures d'horloge de formation continue. Les exigences en matière de crédits et les approbations varient selon les pays et les organismes de réglementation locaux. Veuillez conserver le plan du cours, le certificat d'achèvement que vous recevez de l'activité et contacter votre organisme de réglementation local pour déterminer l'éligibilité et les exigences spécifiques.
| Type de fichier | Nom du fichier | Nombre de pages | |
|---|---|---|---|
| PDF (EN ANGLAIS) | Manuel - Maîtriser le diagnostic différentiel avec le DSM-5-TR™ (6.8 MB) | 75 pages | Disponible après l'achat |
| PDF (EN ANGLAIS) | Manuel - Maîtriser le diagnostic différentiel avec le DSM-5-TR™ - Français (6.8 MB) | 75 pages | Disponible après l'achat |
| PDF (EN ANGLAIS) | Manuel - Maîtriser le diagnostic différentiel avec le DSM-5-TR™ - Italien (6.8 MB) | 75 pages | Disponible après l'achat |
| PDF (EN ANGLAIS) | Manuel - Maîtriser le diagnostic différentiel avec le DSM-5-TR™ - Allemand (6.8 MB) | 75 pages | Disponible après l'achat |
| PDF (EN ANGLAIS) | Manuel - Maîtriser le diagnostic différentiel avec le DSM-5-TR™ - Espagnol (6.8 MB) | 75 pages | Disponible après l'achat |
Margaret (Peggy) L. Bloom, PhD, professeur émérite, formation des conseillers et psychologie du conseil, Marquette University, Milwaukee, Wisconsin, est une psychologue agréée et une conseillère certifiée par le NCC. Le Dr Bloom est reconnue au niveau national pour ses connaissances et son expertise en matière d'évaluation, de diagnostic DSM et de formation des conseillers. Elle a été présidente et membre du conseil d'administration du Center for Credentialing & Education (NBCC), membre élu de l'American Psychological Association (APA) et ancienne présidente de l'Association for Counselor Education and Supervision (ACES). Ayant commencé sa carrière en tant qu'infirmière psychiatrique et obtenu des diplômes d'infirmière, de conseillère et un doctorat en psychologie de l'orientation, Peggy apporte une perspective interdisciplinaire unique à chaque séminaire. Elle a publié de nombreux articles dans des revues et présenté des séminaires de formation professionnelle dans le monde entier sur l'évaluation, le diagnostic et la formation des conseillers.
Divulgation de l'identité du conférencier :
Financières : Margaret Bloom est employée par l'université de Marquette. Elle reçoit des honoraires de conférencière et des redevances d'enregistrement de PESI, Inc. Elle n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Relations non financières : Margaret Bloom est évaluatrice invitée pour The Clinical Supervisor et présidente du corps d'évaluation des pairs de la Higher Learning Commission. Elle est membre de l'American Counseling Association, de l'American Psychological Association et de l'Association for Counselor Education and Supervision.
L'accès à ce produit n'expire jamais.
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