Interventions basées sur la pleine conscience pour le traitement des troubles du spectre autistique

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Documents à distribuer

Intervenants

Merriam Sarcia Saunders, LMFT, ADHD-CCSP Séminaires et produits connexes

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Merriam Sarcia Saunders, LMFT, ADHD-CCSP, est une thérapeute conjugale et familiale agréée et une prestataire de services cliniques certifiée, qui possède une solide expérience clinique dans l’accompagnement des personnes atteintes de TDAH et présentant une neurodiversité à tous les âges de la vie. Elle apporte plus de 15 ans d’expérience en milieu privé, scolaire et communautaire, avec une expertise spécialisée dans le TDAH, l’autisme et le coaching en matière de TDAH.

Merriam est largement reconnue pour son travail de traduction de recherches complexes sur le TDAH en stratégies pratiques et bienveillantes. Elle est l'auteure de livres pour enfants axés sur le TDAH, tels que *My Whirling, Twirling Motor* et *My Wandering, Dreaming Mind*, ainsi que d'ouvrages documentaires pour adultes, notamment *Divorce and the ADHD, Autistic, Anxious Child* et *Mindfulness Meditation for ADHD*, qui reflètent son engagement en faveur d'approches fondées sur les forces et la pleine conscience pour les cerveaux neurodivergents.

Outre ses livres, Merriam a cofondé A Novel Mind, une base de données et une plateforme de ressources largement utilisée pour la littérature valorisant la neurodiversité, et occupe le poste de professeure adjointe de psychologie, apportant des pratiques fondées sur des données probantes dans les domaines clinique et éducatif.

Réputée pour allier pleine conscience, soutien fondé sur le comportement et vision pragmatique, elle enseigne aux cliniciens comment aider leurs clients et leurs familles à développer l'autorégulation, la résilience et des routines efficaces qui tiennent compte des forces et des défis propres au TDAH.

 

Divulgation de l'identité du conférencier :
Situation financière : Merriam Saunders exerce en libéral et entretient des relations professionnelles avec la Cour supérieure de Californie, l'université dominicaine, le bureau de l'éducation du comté de Marin, Centene Corporation MHN/Healthnet et l'Ansel Adams Trust. Elle perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteure publiée. Merriam Saunders perçoit des honoraires de conférencière et des droits d'enregistrement de la part de PESI, Inc. Elle n'entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Aspects non financiers : Merriam Saunders n'entretient aucune relation non financière pertinente.

Informations complémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour un aperçu plus détaillé comprenant les heures ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.

Objectifs

1. Faire la différence entre l'autisme et d'autres troubles.
2. Énumérer les idées fausses les plus répandues sur les TSA.
3. Décrire pourquoi et comment la pleine conscience peut être bénéfique aux personnes atteintes de TSA.
4. Démontrer une connaissance des divers traitements des TSA fondés sur des données probantes et sur la pleine conscience.
5. Employer de nombreux exercices de pleine conscience et des interventions ciblant les déficits réciproques sociaux/émotionnels et les impacts comportementaux restrictifs et répétitifs des TSA chez les clients.

Aperçu

Le clinicien en pleine conscience  

• Comprendre les symptômes des TSA  
• L'importance du langage : Paradigme de la neurodiversité contre modèle du déficit 
• Comment les TSA sont-ils diagnostiqués ? 

Distinguer les faits de la fiction 

• Mythes courants sur les TSA ("bas niveau de fonctionnement", langage de la première personne, Rainman, Aspergers) 
• Présentation chez les hommes et les femmes 
• Évaluer les troubles concomitants 

Comprendre l'impact des TSA sur les enfants, les adultes et les parents 

• Traitez-vous les TSA ou leur impact émotionnel ? 
• Le "masquage" et ses conséquences émotionnelles 

Le traitement des TSA par la pleine conscience 

• L'analyse comportementale appliquée et sa controverse 
• Groupes de compétences sociales 
• Efficacité des approches alternatives 

Psychoéducation à la pleine conscience pour les TSA     

• Pourquoi la pleine conscience pour les TSA ? 
• Faire la différence entre la pleine conscience et la méditation 

Outils basés sur la pleine conscience pour le clinicien
Exercices pour :

• Augmenter la réciprocité sociale 
• Calmer l'esprit, le corps et les émotions 
• Augmenter la flexibilité de la pensée 
• Gérer les stimulations et autres comportements répétitifs 
• Augmenter l'auto-compassion 
• Réduire l'anxiété sociale liée aux TSA 
• Augmenter la capacité de régulation émotionnelle 

Public cible

• Conseillers cliniques/de santé mentale agréés
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Psychologues
• Professionnels de l'addiction
• Travailleurs sociaux