Neuroscience-Informed Strategies for Therapists

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Documents à distribuer

Intervenants

Chad Luke, PhD, LPC-MHSP, NCC, ACS, MAC Related seminars and products

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Chad Luke, PhD, LPC-MHSP, NCC, ACS, MAC, is a licensed professional counselor (TN), researcher, and clinical supervisor. He is an internationally recognized author and expert in the clinical integration of neuroscience. His other areas of specializations include, substance use disorders, career counseling, and counseling children and adolescents. He has authored or coauthored over 50 publications, including working on his eighth book on the neuroscience of substance use and misuse. His other titles include Neuroscience for Counselors and Therapists: Integrating the Sciences of Brain and Mind, now in its second edition, and Applying Neuroscience to Counseling Children and Adolescents: A Guide to Brain-Based, Experiential Interventions (with Chris Schimmel). He trains clinicians in the clinical integration of neuroscience in the US and around the world.

 

Divulgation de l'identité du conférencier :
Financial: Chad Luke has employment relationships with St. Bonaventure University and Sacred Heart University. He received a grant from ACES Research .Chad Luke receives royalties as a published author. Chad Luke receives a speaking honorarium from PESI, Inc. He has no relevant financial relationships with ineligible organizations.
Non-financial: Chad Luke is a member of the American Counseling Association, the American Mental Health Counselors Association, the American Mental Health Counseling Association, the Association for Counselor Education and Supervision, and the Tennessee Licensed Professional Counselor Association.

Informations complémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour un aperçu plus détaillé comprenant les heures ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.

Objectifs

1. Identify the function and clinical value of integrating neuroscience into clinical practice.
2. Determine how neuroscience integration improves social and emotional health.
3. Identify functions of the brain and nervous system as they apply to mental health.
4. Utilize five neuroscience integration strategies to improve activities of daily living.
5. Determine how the neurobiology of empathy builds authentic connections to improve relationships.
6. Identify brain-based strategies to manage depression symptoms.

Aperçu

Poser les bases des neurosciences en psychothérapie

• Les principales raisons d'intégrer les neurosciences dans votre pratique de la psychothérapie
• Les 5 E :
  • Empathie : Réduire les stigmates et les préjugés
  • Engagement: Capture clients attention
  • Attentes : Le pouvoir des attentes dans le processus de guérison
  • Éducation : Mettre en lumière les facteurs limitants
  • Expérimentations : Base pour de nouvelles stratégies
• Valoriser l'humain avant la technologie
• Responsabilité du domaine et pas seulement du praticien individuel
• Normes pour les praticiens en début de carrière et avancés
• Critères de référence pour une pratique éthique
• Utilisations des neurosciences : Amélioration de la théorie, interventions directes sur le cerveau, applications basées sur des métaphores et psychoéducation.

Integrate Neuroscience into your Clinical Practice

• 10 Axiomes d'intégration
• Les bases du cerveau et du système nerveux
• Neurosciences et facteurs communs à toutes les théories de traitement
• Limites de la recherche et risques potentiels

Applications pratiques des neurosciences :

Valider et étendre les théories populaires dans la pratique

Théorie cognitivo-comportementale de la troisième vague

• TCC fondée sur les neurosciences
• Améliorer la compréhension de la neuroplasticité et de l'homéostasie
• Traitement en mode gauche et en mode droit
• Réentraînement du système nerveux

Théorie psychodynamique

• Traiter les traumatismes et les blessures relationnelles
• Neuroscience informed ways to reduce harmful vs. healing recall
• S'épanouir grâce à l'impact des relations précoces
• Importance de l'inconscient : attention et conscience implicite

Théorie humaniste-existentielle

• Neurobiologie de la relation thérapeutique - thérapeute ou technicien
• La neurobiologie de l'empathie dans la construction de liens authentiques
• Physiologie interpersonnelle et corégulation

Théorie constructiviste/postmoderne

• Pratiques phénoménologiques soutenues par les neurosciences
• Effet Hawthorne : Gérer la conscience des forces et des défis
• L'effet Pygmalion : Libérer le pouvoir de l'attente
• Neurobiologie de l'élaboration de récits personnels
• Relations axées sur la recherche de solutions et stratégies de gestion des problèmes

Modèle d'héritage du bien-être

• Un nouveau modèle intégré aux neurosciences
• 8 techniques et interventions spécifiques aux dimensions

Aborder les troubles de la santé mentale sous l'angle des neurosciences :

Intégration et applications avancées

• Vignette de cas : Adulte souffrant d'anxiété, d'humeur et de traumatisme
• Troubles anxieux
  • Teach the prefrontal cortex to respect the messages from the anterior cingulate-cortex and amygdala
• Troubles de l'humeur
  • Modèles de dépression basés sur les neurosciences
  • Théories des monoamines, du glutamate et de la neuroplasticité
• Stress trauma
  • Le traumatisme en tant que continuum et le travail sur des régions spécifiques du cerveau
  • Traiter l'HPA, le SAM et le DMN
  • Train systems to work in concert rather than opposition
• Troubles liés à l'abus de substances psychoactives
  • Heal the mesolimcocortical dopamine system, reward and stress circuits
  • Listen to what serves and releasing what doesn’t

Public cible

• Conseillers
• Psychothérapeutes
• Psychologues
• Travailleurs sociaux
• Conseillers en toxicomanie
• Ergothérapeutes
• Assistants en ergothérapie
• Médecins
• Art-thérapeutes
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Gestionnaires de cas
• Thérapeutes
• Infirmières
• Autres professionnels de la santé mentale