Psychopharmacologie pédiatrique

Crédit

Documents à distribuer

Intervenants

David Dadiomov, PharmD, BCPP Séminaires et produits connexes

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David Dadiomov, PharmD, BCPP, est professeur adjoint de pharmacie clinique au Titus Family Department of Clinical Pharmacy de l'USC Mann School of Pharmacy and Pharmaceutical Sciences.

Il est titulaire d'une certification en pharmacie psychiatrique et dirige le programme de résidence en pharmacie psychiatrique PGY2. Il a dirigé, codirigé et mené des recherches approfondies sur les troubles liés à la consommation d'opioïdes parmi les populations vulnérables, la prévalence et la distribution de la consommation d'opioïdes sur ordonnance à haut risque, la surveillance des médicaments thérapeutiques, les conditions psychiatriques résistantes au traitement, etc. Le Dr Dadiomov exerce en tant que spécialiste en pharmacie clinique dans le domaine de la toxicomanie et de la psychiatrie à la Complex Care Clinic du Los Angeles County Department of Health Services, l'une des plus grandes cliniques de ce type aux États-Unis.

L'approche pédagogique du Dr Dadiomov est axée sur des cas concrets, pratique pour tout contexte clinique, interactive et fondée sur des données probantes. Son expertise a été partagée avec des cliniciens expérimentés, des étudiants diplômés et des étudiants de niveau avancé. Le Dr Dadiomov a reçu de nombreux prix pour son excellence clinique, son enseignement et son innovation clinique. Il a présenté, écrit et coécrit de nombreux articles de journaux évalués par des pairs, des chapitres de livres et des présentations scientifiques.

 

Divulgation de l'identité du conférencier :
Financières : Le Dr David Dadiomov a des relations professionnelles avec l'école de pharmacie et de sciences pharmaceutiques Alfred E. Mann de l'université de Californie du Sud, la résidence médicale de psychiatrie et de sciences du comportement de l'université de Californie du Sud et le département des services de santé du comté de Los Angeles. Il a précédemment reçu des honoraires de la part d'Eli Lilly. Le Dr Dadiomov reçoit des subventions du 2024 SC CTSI Standard Pilot Grand Program, du USC Good Neighbors Grant Program, du Southern California Clinical and Translational Sciences Institute et de la Foundation for Opioid Response Efforts. Il reçoit des honoraires de conférencier et des redevances d'enregistrement de Psychotherapy Networker et de PESI, Inc. Il n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Non financier : David Dadiomov est membre de l'American Society of Addiction Medicine, de l'American Association of Psychiatric Pharmacists, de l'American College of Clinical Pharmacy et de l'American Society of Health-System Pharmacists. Il participe à l'examen de plusieurs publications. Pour obtenir une liste complète, veuillez contacter PESI.com.

Informations complémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour un aperçu plus détaillé comprenant les heures ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.

Objectifs

1. Identifier les préoccupations communes liées aux médicaments et à leur impact sur le fonctionnement des enfants et des adolescents souffrant de troubles mentaux.  
2. Déterminer le rôle des professionnels de l'équipe de soins pour les clients qui reçoivent à la fois des médicaments psychothérapeutiques et une psychothérapie.  
3. Identifier les questions éthiques liées à la communication avec les clients et les professionnels de la prescription.  
4. Déterminer l'impact potentiel des médicaments sur le développement et les fonctions neurologiques.  
5. Classer les principales classes de médicaments utilisés pour traiter les troubles mentaux afin d'améliorer la gestion de la santé. 
6. Identifier les effets indésirables et les réactions médicamenteuses des médicaments psychotropes couramment prescrits. 

Aperçu

Médicaments et enfants

• Ce qu'il faut savoir sur les médicaments psychiatriques
• Lignes directrices en matière d'éthique
• Conseils pour parler aux enfants de leurs médicaments
• Anticiper et répondre aux préoccupations des parents
• Coordination des soins : prescripteur, thérapeute, parents, école
• Risques liés à l'utilisation non indiquée sur l'étiquette et indications de sécurité
• Limites de la recherche et risques potentiels

Le système nerveux en développement

• Organisation du système nerveux
• Communication entre les neurones
• Comment les médicaments agissent différemment chez les enfants
• Impact de la génétique et de l'environnement
• Impact potentiel des médicaments sur le développement neurologique

Dépression, anxiété et troubles apparentés

• Le diagnostic différentiel pédiatrique et le DSM-5
• ISRS, ISRSN, Benzodiazépines
• Avantages et effets indésirables chez les jeunes
• Une combinaison puissante : TCC + médicaments
• Répondre aux préoccupations liées au risque de suicide avec les ISRS
• Approches thérapeutiques des TOC
• Étude de cas

Traumatismes et expériences négatives de l'enfance

• Affections comorbides chez l'enfant
• Impact sur le développement neurologique
• Médicaments susceptibles d'aggraver l'état de stress post-traumatique
• ISRS pour les traumatismes
• Étude de cas

Médicaments pour les troubles du comportement

• Monothérapie : avantages et inconvénients
• Le trouble oppositionnel avec provocation, le trouble des conduites et le trouble de la dérégulation de l'humeur.
• Lithium, anticonvulsivants et antipsychotiques de 2ème génération
• Efficacité et effets secondaires
• Conseils pour améliorer l'observance thérapeutique
• Étude de cas

Médicaments contre le TDAH

• Neurobiologie et sous-types
• Méthylphénidate et amphétamine
• Libération immédiate ou prolongée
• Cohérence et observance de la médication : travailler avec l'équipe de l'école
• Répondre aux préoccupations courantes des parents
• Étude de cas

Médicaments antipsychotiques

• Les symptômes de la psychose chez les enfants et les adolescents
• Antipsychotiques de 1ère et 2ème génération
• Mécanisme d'action
• Avantages et effets indésirables
• Étude de cas

Troubles du spectre autistique

• Différences cérébrales dans les TSA
• Comportements et affections concomitants
• Médicaments pour les comportements liés à l'autisme
• Efficacité et effets secondaires
• Étude de cas

Autres troubles neurodéveloppementaux

• Troubles du tic/Tourettes
• Troubles génétiques
  • Syndrome de Down
  • Syndrome de l'X fragile
  • Syndrome de Klinfelter
  • Syndrome de Prader-Willi
• Traitements pharmacologiques

Troubles de l'alimentation

• Anorexie mentale, boulimie mentale, hyperphagie boulimique
• Neurobiologie et traitements pharmacologiques
• Avantages et effets indésirables
• Étude de cas

Troubles liés à l'utilisation de substances psychoactives

• Vue d'ensemble des drogues à usage détourné
• Effets néfastes et conséquences de la consommation de substances à l'adolescence
• Réduction des risques liés à l'utilisation de substances psychoactives
• Traitement des troubles liés à la dépendance
  • Opioïdes (y compris le fentanyl et les pilules contrefaites)
  • Marijuana
  • Stimulants (cocaïne, méthamphétamine)
  • Alcool
  • Tabac/vaping

Public cible

• Conseillers
• Travailleurs sociaux
• Psychologues
• Psychothérapeutes
• Gestionnaires de cas
• Infirmiers praticiens
• Assistants médicaux
• Art-thérapeutes
• Ergothérapeutes
• Médecins
• Conseillers en toxicomanie
• Autres professionnels de la santé mentale et des soins de santé