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Séminaire numérique

Russell Barkley, Ph.D., sur le TDAH chez les enfants et les adolescents

Progrès en matière de diagnostic, de traitement et de prise en charge

Orateur :
Russell Barkley, PhD
Durée de l'enquête :
3 heures
Langue :
Présenté en EN, sous-titré en EN, ES, DE, IT et FR, documents en EN, ES, DE, IT et FR.
Droit d'auteur :
10 Jun, 2021
Code produit :
POS055170
Type de support :
Séminaire numérique


Description

Regardez le Dr Russell Barkley, expert en TDAH de renommée mondiale, lors d'un séminaire de 3 heures qui met en lumière les nouvelles connaissances en matière de diagnostic, de traitement et de prise en charge du TDAH. Avec des recherches récentes et des applications pratiques, ce webcast est incontournable pour tous ceux qui travaillent avec des enfants et des adolescents souffrant de TDAH.

Suivez le Dr. Barkley dans ses explications :

  • Les derniers résultats de ses recherches et ce qu'ils signifient pour le traitement et la prise en charge du TDAH aujourd'hui.
  • Comment faire la différence entre le TDAH et le rythme cognitif lent (TCL) - et pourquoi c'est important
  • La corrélation surprenante entre le TDAH non traité et les problèmes de santé graves et prématurés
  • Pourquoi un diagnostic de TDAH entraîne-t-il des problèmes de santé importants et une espérance de vie plus courte ?
  • L'évolution du TDAH, plus qu'un simple problème d'éducation ou de santé mentale
  • 14 meilleurs principes pour gérer le TDAH chez les enfants et les adolescents
  • Une mise à jour des recommandations thérapeutiques les plus récentes fondées sur des données probantes

Ne manquez pas cette rare opportunité d'apprendre d'une légende dans le domaine de la santé mentale !

Crédit


Crédit pour l'auto-apprentissage

Ce programme d'auto-apprentissage consiste en 3 heures d'horloge de formation continue. Les exigences en matière de crédits et les approbations varient selon les pays et les organismes de réglementation locaux. Veuillez conserver le plan du cours, le certificat d'achèvement que vous recevez de l'activité et contacter votre organisme de réglementation local pour déterminer l'éligibilité et les exigences spécifiques. 



Documents à distribuer

Intervenants

Profil de Russell Barkley, PhD

Russell Barkley, PhD Séminaires et produits connexes


Russell A. Barkley, PhD, a récemment pris sa retraite (1er janvier 2022) de son poste de professeur clinique de psychiatrie à la Virginia Commonwealth University School of Medicine (2016-présent). Il est également professeur retraité de psychiatrie et de neurologie au centre médical de l'université du Massachusetts (1985-2002) et a ensuite travaillé comme professeur de psychiatrie et de sciences de la santé à l'université médicale de Caroline du Sud (2003-2016). Le Dr Barkley est le fondateur et le rédacteur en chef de la newsletter clinique The ADHD Report, qu'il continue d'éditer en cette 30e et dernière année de publication (2022). Il est certifié en psychologie clinique (ABPP), en psychologie clinique de l'enfant et de l'adolescent et en neuropsychologie clinique (ABCN, ABPP).

Le Dr Barkley est un scientifique clinicien, un éducateur et un praticien qui a publié 27 livres, échelles d'évaluation et manuels cliniques, soit plus de 43 éditions, et qui a créé 7 vidéos professionnelles primées. Il a publié plus de 300 articles scientifiques et chapitres de livres sur la nature, l'évaluation et le traitement du TDAH et des troubles connexes et est l'auteur du livre Managing ADHD in SchoolPESI, 2016).

Le Dr Barkley a donné plus de 800 conférences dans plus de 30 pays et a participé à des émissions télévisées nationales telles que 60 Minutes, Today Show, Good Morning America, CBS Sunday Morning, CNN et bien d'autres. Il a reçu de nombreux prix de la part de sociétés professionnelles et d'organisations de lutte contre le TDAH pour l'ensemble de ses réalisations, ses contributions à la recherche et à la pratique clinique, et la diffusion de la science.

Informations sur le conférencier :
Financières : Le Dr Russell Barkley reçoit des royalties en tant qu'auteur publié et est consultant pour le Journal of Attention Disorders. Il a précédemment reçu des honoraires d'Astra Zeneca et de Takeda Pharmaceutical Company. Le Dr Barkley reçoit des redevances de ContinuingEdCourses.net, Seminarer.DK et de l'American Psychological Association. Il reçoit des honoraires de conférencier, des droits d'enregistrement et des droits d'auteur de PESI, Inc. Il n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Relations non financières : Russell Barkley est membre de l'American Psychological Association, de la South Carolina Psychological Association et de l'American Professional Society for ADHD and Related Disorders. Il est examinateur auprès de l'American Board of Clinical Neuropsychology, Inc. et de l'American Board of Professional Psychology, Inc.


Objectifs

  1. Déterminer les problèmes de santé qui sont affectés négativement par le TDAH et comment utiliser ces connaissances pour réviser de manière appropriée les approches d'intervention.
  2. Évaluer les critères diagnostiques du TDAH par rapport aux caractéristiques cliniques du SCT, comme le suggère la littérature la plus récente.
  3. Analyser 14 principes qui favoriseront un meilleur fonctionnement exécutif et une meilleure autorégulation chez les enfants et les adolescents atteints de TDAH.

Aperçu

Les coûts d'un TDAH insuffisamment traité

  • Pourquoi le TDAH peut-il être le trouble qui se cache derrière le rideau de problèmes de santé importants ?
  • Facteurs de risque : suicide, automutilation, obésité, toxicomanie, diabète et espérance de vie plus courte.
  • Votre rôle dans l'éducation des enfants, des soignants et des professionnels de la santé sur les risques sanitaires du TDAH
  • Comment élargir votre évaluation au-delà du DSM-5® pour inclure l'alimentation, la nutrition, le sommeil et la qualité de vie ?

L'avenir du diagnostic et du traitement

  • Les recherches les plus récentes du Dr Barkley - et ce qu'elles signifient pour vous en tant que professionnel de la relation d'aide
  • Tempo cognitif léthargique (TCL) - cousin moins connu du TDAH, mais tout aussi proéminent et débilitant.
  • Comparaison entre le SCT et le TDAH - Démographie, comorbidité, risques et déficiences
  • Pourquoi le TSC est souvent diagnostiqué comme "TDAH - type inattentif" ou "TDA" ?
  • Différences cruciales dans les recommandations de traitement pour le SCT par rapport au TDAH

14 meilleurs principes pour gérer le TDAH chez les enfants et les adolescents

  • Comprendre le TDAH comme un trouble du fonctionnement exécutif et de l'autorégulation
  • Les dernières recommandations de traitement fondées sur des données probantes pour améliorer la qualité de vie :
    • Conscience de soi
    • Gestion du temps
    • Maîtrise des émotions
    • Auto-motivation
    • Planification et résolution de problèmes
    • Et plus encore !
  • Recommandations sur ce qu'il faut éviter - et pourquoi - avec les enfants atteints de TDAH 

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Orthophonistes
  • Enseignants
  • Administrateurs scolaires
  • Ergothérapeutes
  • Assistants en ergothérapie
  • Infirmières
  • Conseillers en toxicomanie
  • Autres professionnels de l'aide qui travaillent avec des enfants

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