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Séminaire numérique

Interventions sensorimotrices pour améliorer le fonctionnement social, émotionnel et cognitif : Approches neurologiques pour les enfants et les adolescents autistes


Orateur :
Varleisha Lyons, PhD, OTD, OTR/L, ASDCS
Durée de l'enquête :
2 Hours 03 Minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titré en EN, ES, DE, FR et IT, documents en EN, ES, DE, IT et FR.
Droit d'auteur :
22 avril, 2021
Code produit :
POS064760
Type de support :
Séminaire numérique


Description

Join author and expert Varleisha Gibbs PhD, OTD, OTR/L, as she teaches you how to skillfully apply strength-based sensorimotor interventions for improving social, emotional, and cognitive function in children with Autism Spectrum Disorder (ASD).

Drawing on the latest research in neuroscience, Dr. Gibbs will guide you through the underlying neuroanatomical connections to help you better select and develop appropriate interventions.

You’ll learn: 

  • Activation of the Vagus nerve, music and movement techniques, and breathwork for emotional regulation and social participation 
  • New self-regulation and mindfulness techniques to support arousal levels along with new assessments and treatments to organize daily interventions 
  • Environmental modifications to support optimal function of children with autism 

Dr. Gibbs will share techniques from her books Self-Regulation and Mindfulness (PESI Publishing & Media, Summer 2017) and from her latest book on Trauma Treatment in ACTION (PESI Publishing & Media, 2021). 

Crédit


Crédit pour l'auto-apprentissage

Ce programme d'auto-apprentissage consiste en 2,25 heures d'horloge de formation continue. Les exigences en matière de crédits et les approbations varient selon les pays et les organismes de réglementation locaux. Veuillez conserver le plan du cours, le certificat d'achèvement que vous recevez de l'activité et contacter votre organisme de réglementation local pour déterminer l'éligibilité et les exigences spécifiques. 



Documents à distribuer

Intervenants

Varleisha Lyons, PhD, OTD, OTR/L, ASDCS's Profile

Varleisha Lyons, PhD, OTD, OTR/L, ASDCS Related seminars and products


Varleisha D. Lyons (anciennement Gibbs), PhD, OTD, OTR/L, ASDCS, est ergothérapeute et auteur. Elle a plus de 20 ans d'expérience auprès d'enfants et d'adolescents atteints de troubles du spectre autistique, de troubles du traitement sensoriel et de troubles neurologiques. Elle a développé et fondé le premier programme d'ergothérapie du Delaware et est devenue la première femme noire indigène américaine à occuper le poste de responsable des programmes scientifiques à l'American Occupational Therapy Foundation. Elle est actuellement vice-présidente de la diversité, de l'équité, de l'inclusion, de la justice, de l'accès et de l'appartenance à l'Association américaine d'ergothérapie (AOTA).

Varleisha continue de donner des conférences et des formations sur les stratégies de traitement sensoriel et l'autorégulation aux praticiens, aux parents et aux enseignants dans tout le pays et à l'étranger. En tant que co-auteur de Raising Kids with Sensory Processing Disorders, elle a fourni aux familles des stratégies pour comprendre et prendre soin de leurs enfants. Le Dr Lyons a mis au point le programme Self-Regulation and Mindfulness et est l'auteur du best-seller Self-Regulation and Mindfulness : Exercises and Worksheets for Sensory Processing Disorder, ADHD, and Autism Spectrum DisorderPESI Publishing & Media). Elle est coauteur de Trauma Treatment in ACTION : Over 85 Activities to Move Clients Toward Healing, Growth and Improved FunctioningPESI Publishing & Media). Ses domaines d'expertise comprennent la neuroanatomie, les stratégies d'autorégulation tout au long de la vie, les inégalités en matière de santé et les approches tenant compte des traumatismes.

Clause de non-responsabilité : Les points de vue, pensées et opinions exprimés dans cette présentation n'appartiennent qu'à l'auteur et pas nécessairement à son employeur, son organisation, son comité ou tout autre groupe ou individu. Varleisha D. Lyons PhD, OTR/L est employée par l'American Occupational Therapy Association (AOTA). Ce travail est indépendant de son rôle et n'est pas affilié à l'AOTA, Inc.

 

Déclarations du conférencier :
Financières : Le Dr Varleisha Lyons a des relations professionnelles avec l'American Occupational Therapy Association et VDTG, Inc. Elle reçoit des royalties en tant qu'auteur publié. Le Dr Lyons reçoit des honoraires de conférencière, des droits d'enregistrement et des droits d'auteur de PESI, Inc. Elle n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Non financier : Varleisha Lyons est membre de l'American Occupational Therapy Association et du National Black Occupational Therapy Caucus. Elle siège au conseil consultatif des programmes d'ergothérapie de l'université George Washington et est membre du conseil d'administration de la National Association for Hearing and Speech Action.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

 

Pour un aperçu plus détaillé comprenant les heures ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com. 


Objectifs

  1. Demonstrate the neurological connection to the various sensory strategies for treating children and adolescence diagnosed with autism.
  2. Employ treatment techniques such as mindfulness, activation of the Vagus nerve, music and movement, and respiratory-based techniques to improve client level of functioning.
  3. Integrate environmental modifications to support optimal function of children with autism.
  4. Assess the cause and effect of intervention techniques as they relate to neurological function.

Aperçu

  • Variations in the Presentations of Autism 
    • Impact on appropriate selection of intervention 
    • Looking at the duality of function and dysfunction 
    • Neurological connections to emotions and sensorimotor function 
  • Tools for Assessing: 
    • Areas of strength and areas revealing potential for growth 
    • Environment and context to identify opportunities for adaptation and modification 
    • Arousal levels assessment tool: Concrete method used for daily schedules and to organize daily interventions 
  • Neurological Connection to Treatment Planning 
    • Sensorimotor strategies to address the individual needs of children and families 
    • Adapt and modify activities and the environment to support the child’s needs 
    • New interventions for vestibular, interoception, proprioceptive, auditory, smell and vision work 
    • The Self-Regulation & Mindfulness program    
    • Addressing primitive reflexes   

Public cible

  • Conseillers cliniques/de santé mentale agréés 
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux 
  • Ergothérapeutes 
  • Assistants en ergothérapie 
  • Physiothérapeutes 
  • Assistants en physiothérapie 
  • Psychologues 
  • Travailleurs sociaux 
  • Orthophonistes 
  • Enseignants/personnel scolaire 

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