Apprendre aux clients à fixer des limites qui tiennent
Outils thérapeutiques flexibles et centrés sur le client
- Orateur :
- Juliane Taylor Shore, LMFT, LPC, SEP
- Durée de l'enquête :
- 2 heures
- Langue :
- Présenté en EN, sous-titré en EN, ES, DE, IT et FR, documents en EN, ES, DE, IT et FR.
- Droit d'auteur :
-
22 mars 2024
- Code produit :
- NOS096368
- Type de support :
- Séminaire numérique
Description
De bonnes limites renforcent le sentiment d'autonomie et de sécurité, aidant nos clients à atteindre des états cérébraux plus intégrés, à accéder à leur créativité, à résoudre des problèmes et à trouver le temps, l'énergie et la disponibilité nécessaires pour faire ce qu'ils aiment. Mais quelle est la différence entre fixer une limite et essayer de contrôler quelqu'un ? Que faire si quelqu'un ne respecte pas ou ne prête pas attention à nos limites ? Comment fixer des limites de manière saine ? Beaucoup de nos clients ont besoin d'aide pour mettre en pratique et appliquer cette compétence relationnelle essentielle qu'est la définition de limites, qui est rarement enseignée à la maison, à l'école ou au travail. Dans cet atelier, vous découvrirez des enregistrements de vrais clients apprenant à définir des limites lors de séances. Vous aurez également l'occasion de vous exercer à définir des limites, ce qui pourra vous aider dans votre travail avec vos propres clients, dans leurs différentes structures culturelles et familiales et leurs différents espaces sociaux. Vous découvrirez comment :
- Utilisez des stratégies adaptées à la culture pour aider les clients à communiquer leurs limites de manière bienveillante envers les autres, tout en répondant à leurs besoins.
- Guider les clients afin qu'ils découvrent leur propre sagesse intérieure en matière de limites et qu'ils les établissent dans leur vie.
- Préparez vos clients à faire face à la résistance des autres lorsqu'ils fixent des limites (un problème courant).
- Aidez vos clients à respecter leurs limites.
Crédit
Informations complémentaires
Informations sur le programme
Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)L'accès à ce produit n'expire jamais.
Objectifs
- Identifier les pratiques qui utilisent l'apprentissage dépendant de l'état pour aider à créer des changements cérébraux chez les clients.
- Utilisez un langage qui aide les clients à explorer personnellement des pratiques culturelles affirmées en matière de limites.
- Décrivez au moins trois techniques que les clients peuvent utiliser pour améliorer la définition des limites avec les personnes qui font partie de leur vie.
- Décrivez une intervention qui aide les clients à faire face aux réactions négatives liées à la définition de limites.
Aperçu
- La compétence relationnelle essentielle consistant à fixer des limites
- Les rôles de la neuroplasticité et de l'apprentissage dépendant de l'état
- Les étapes essentielles de la pratique délibérée et comment les mettre en œuvre
- Le langage le plus efficace pour aider les clients à explorer des pratiques de délimitation respectueuses des cultures
- Définir des limites saines à travers le prisme de l'intersectionnalité
- Langage efficace qui aide le client à mieux se connaître et à renforcer sa confiance en soi.
- Les six étapes pour établir des limites externes
- Interventions visant à aider les clients à faire face aux réactions négatives liées aux limites fixées
- Intégrer l'auto-compassion dans l'établissement de limites
- Comment préparer au mieux vos clients à la mise en œuvre en vivo des limites
- Risques et limites
Public cible
- Psychologues
- Médecins
- Infirmières
- Conseillers
- Thérapeutes conjugaux et familiaux
- Conseillers en toxicomanie
- Travailleurs sociaux
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