Enseigner la réflexion clinique dans le cadre de la supervision

Jon Frederickson, titulaire d'une maîtrise en travail social Séminaires et produits connexes

Jon Frederickson, titulaire d'une maîtrise en travail social (MSW), forme des thérapeutes à l'échelle internationale et a publié plus de cinquante articles ainsi que cinq ouvrages sur la psychothérapie, parmi lesquels *Clinical Thinking in Psychotherapy: What It Is, How It Works, and Why and How to Teach It* et *Co-Creating Change*, qui a remporté le premier prix dans la catégorie psychiatrie lors des British Medical Association Book Awards en 2014 et a été traduit en plusieurs langues. Jon fait actuellement partie du corps enseignant de la New Washington School of Psychiatry et a précédemment travaillé à la Washington School of Psychiatry, où il a cofondé le programme de formation à la supervision et en a assuré la direction, ainsi que celle du programme de formation avancée en psychothérapie et du programme de formation en psychothérapie dynamique intensive à court terme. Jon partage des exercices de développement des compétences conçus pour les thérapeutes ainsi que des vidéos de séances réelles avec des clients qui avaient auparavant échoué en thérapie sur ses sites web www.istdpinstitute.com et www.deliberatepracticeinpsychotherapy.com.

Divulgation de l'identité du conférencier :
Situation financière : Jon Frederickson est employé par la Washington School of Psychiatry. Il perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteur publié. Jon Frederickson perçoit des honoraires de conférencier de la part de PESI, Inc. Il n'entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Secteur non financier : Jon Frederickson, National Academies of Practice, Association nationale des travailleurs sociaux et Greater Washington Society for Clinical Social Work.