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Une approche de supervision adaptée à la culture
Stratégies pour favoriser l'humilité, le dialogue et l'épanouissement
- Orateur :
- Sonja Sutherland, PhD, LPC
- Durée de l'enquête :
- 1 heure 16 minutes
- Langue :
- Présenté en EN, sous-titré en EN, ES, DE, FR et IT, documents en EN, ES, DE, FR et IT.
- Droit d'auteur :
-
23 janvier 2026
- Code produit :
- POS150560
- Type de support :
- Séminaire numérique
Description
Lorsque la prise en compte des spécificités culturelles fait défaut dans le cadre de la supervision, ce sont les clients qui en font les frais.
Au cours de cette session, le Dr Sonja Sutherland – professeure, consultante en diversité et formatrice de renommée nationale spécialisée dans les traumatismes raciaux et la compétence culturelle – présente un modèle pratique destiné à aider les responsables hiérarchiques à favoriser l'humilité, le dialogue et le développement personnel. Vous apprendrez à :
- Abordez la question de la diversité avec assurance en aidant vos subordonnés à surmonter le stress et les traumatismes liés à la discrimination
- Renforcer la relation de supervision en clarifiant la vision du monde et en abordant de front les dynamiques culturelles
- Favoriser l'épanouissement culturel tout au long de la vie grâce à un modèle de développement qui transforme la prise de conscience en pratique quotidienne
Les travaux du Dr Sutherland ont influencé la manière dont des milliers de praticiens à travers le pays abordent la compétence culturelle dans le cadre de la supervision ; elle va maintenant vous montrer comment faire de même.
Crédit
Intervenants
Sonja Sutherland, docteure, psychologue agréée Séminaires et produits connexes
Sonja Sutherland, PhD, LPC, forme les cliniciens et les superviseurs au développement de la réceptivité interculturelle. Réputée dans ce domaine, elle fournit depuis 20 ans des services thérapeutiques individuels, de groupe et familiaux à des adolescents et à des adultes dans de nombreux contextes différents. Au cours des six dernières années, le Dr Sutherland a dispensé des formations, mené des recherches et publié des articles sur les traumatismes raciaux, le développement des compétences culturelles, la mise en place d'interventions cliniques et de supervisions adaptées à la culture, et la défense de la justice sociale. La pratique clinique principale du Dr Sutherland est centrée sur la fourniture de services de supervision clinique aux cliniciens post-master qui cherchent à obtenir une autorisation d'exercer.
Le Dr Sutherland a été invitée en tant que conférencière, formatrice et présentatrice pour diverses organisations, notamment Kaiser, ESPYR, Telehealth Certification Institute, la Georgia Psychological Association et bien d'autres. Le Dr Sutherland est membre du corps enseignant de l'Université Walden et fondateur et PDG de Legacy Changers Worldwide, une organisation qui se consacre à l'éducation familiale et aux ressources en matière de bien-être mental et émotionnel. En outre, Mme Sutherland propose des ateliers de formation continue et de la supervision à diverses organisations. Elle est également conseillère principale en matière de diversité auprès du président de la Richmont Graduate University. Elle est également membre de l'American Counseling Association (ACA), de l'Association for Multicultural Counseling & Development (AMCD), de l'Association of Counselor Educators and Supervisors (ACES) et de la Licensed Professional Counselor Association of Georgia (LPCA-GA).
Déclarations du conférencier :
Financières : Sonja Sutherland est la fondatrice et PDG de Legacy Changers Training Institute for Mental Health Equity & Justice, LLC, Diversity Dialogues, et Legacy Changers Worldwide, LLC. Elle a une relation professionnelle avec l'Adams State University. Le Dr Sutherland reçoit des honoraires de conférencière et des redevances d'enregistrement de la part de PESI, Inc. Elle n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Relations non financières : Sonja Sutherland est membre de l'American Counseling Association, de l'American Counseling Association of Georgia, de l'Association for Counselor Educators and Supervisors et de l'Association for Multicultural Development.
Informations complémentaires
Informations sur le programme
Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)L'accès à ce produit n'expire jamais.
Pour un aperçu plus détaillé comprenant les heures ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.
Objectifs
- Déterminer les compétences linguistiques et les outils nécessaires au développement personnel et à celui des personnes encadrées, afin de favoriser l'adoption d'un état d'esprit adapté à la diversité culturelle.
- Identifier les facteurs clés permettant de favoriser des échanges éthiques, empreints d'ouverture culturelle et utiles sur le plan clinique autour de la diversité dans le cadre de la supervision.
- Intégrer les mesures que les superviseurs peuvent prendre pour favoriser le développement continu des compétences culturelles chez leurs supervisés.
Aperçu
Aborder la question de la diversité avec ses subordonnés
- Aborder directement le stress et les traumatismes liés à la discrimination dans le cadre de la supervision
- Créer un espace propice au dialogue ouvert, à la reconnaissance et à l'épanouissement
La relation de supervision
- Clarifier la vision du monde des personnes encadrées
- Étude de l'influence de la vision du monde sur le développement clinique
- Renforcer l'alliance en matière de surveillance
Modèle théorique de la courtoisie interculturelle et du développement d'un état d'esprit adapté à la culture
- Présentation du modèle de développement axé sur la civilité
- Un modèle des étapes du changement pour la sensibilité interculturelle
- Intégration des principaux cadres :
- Les étapes transthéoriques du changement
- Compétences en matière de conseil dans le domaine du multiculturalisme et de la justice sociale
- Modèles de développement de l'identité raciale
- Cadre d'orientation multiculturel
- Applications pratiques pour les responsables :
- Identifier les obstacles au développement chez les personnes encadrées
- Favoriser la prise de conscience, l'ouverture d'esprit et la réflexion
- Favoriser une approche professionnelle adaptée aux différentes cultures
- Risques, limites et champ d'activité
Public cible
- Conseillers
- Travailleurs sociaux
- Psychologues
- Psychiatres
- Psychothérapeutes
- Thérapeutes conjugaux et familiaux
- Conseillers en toxicomanie
- Autres professionnels de la santé mentale
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