L'élève difficile à mobiliser

Crédit

Documents à distribuer

Intervenants

Savanna S. Flakes, EdS, CAS Séminaires et produits connexes

Inclusion pour un meilleur avenir, LLC

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Savanna Flakes, EdS, CAS, est une enseignante primée, une responsable pédagogique expérimentée et une consultante en éducation qui a enseigné une variété de sujets et dirigé le développement professionnel pour plusieurs niveaux scolaires sur un éventail de sujets tels que la différenciation, les interventions en alphabétisation, l'inclusion, le co-enseignement et l'enseignement spécialement conçu. Les éducateurs qui ont travaillé avec Savanna ont souvent commenté son expérience et sa connaissance des stratégies d'enseignement différencié pour s'assurer que chaque apprenant a accès au programme d'études et est prêt à réussir au 21e siècle. Elle est une présentatrice internationale engageante et enthousiaste qui croit que chaque enfant a des talents à offrir et peut être un membre contribuant à la classe, à l'école et à la société. Savanna est titulaire d'un diplôme de spécialiste de l'éducation en leadership administratif, d'un certificat post-master en leadership éducatif, et d'un programme d'études et d'enseignement : alphabétisation et éducation spéciale. Elle est enseignante certifiée par un conseil national (NBPTS), enseignante certifiée selon les normes internationales des technologies de l'éducation (ISTE), éducatrice certifiée par Google et auteur d'un livre à succès sur l'éducation, Shaking Up Special Education : Instructional Moves to Increase Achievement.

 

Déclarations du conférencier :
Financière : Savanna Flakes est PDG de Inclusion for a Better Future, LLC. Elle est professeur adjoint à l'American University de Washington DC. Savanna Flakes reçoit des honoraires de conférencière et des redevances d'enregistrement de PESI, Inc. Elle n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Relations non financières : Savanna Flakes est membre du National Council of Teachers of Mathematics, de l'Association for Supervision and Curriculum Development, de Learning Forward, de TASH et du Council for Exceptional Children.

Informations complémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour un aperçu plus détaillé comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepepesi.com

Objectifs

1. Choisir des stratégies d'apprentissage pour améliorer la participation aux relations sociales.  
2. Utiliser des stratégies d'enseignement pour aider les élèves ayant des problèmes de mémoire de travail, d'organisation et de langage afin d'améliorer leur participation à l'éducation.  
3. Évaluer les stratégies d'enseignement pour améliorer le fonctionnement en écriture, en lecture et en mathématiques.  
4. Classer les stratégies de regroupement dans les contenus académiques en fonction des profils d'apprentissage des élèves afin d'améliorer la participation à l'éducation.   
5. Analyser les obstacles communs aux élèves en difficulté afin d'accroître leur engagement dans l'éducation.   
6. Identifier une activité de cours visant à accroître la motivation des élèves et à promouvoir la santé sociale et émotionnelle.

Aperçu

DES ACTIVITÉS ET DES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES POUR...

Créer une communauté de classe connectée

• Les neurosciences à l'origine de l'interconnexion des classes d'école : Idées pour travailler avec la diversité des élèves
• Structures d'apprentissage coopératif pour promouvoir le travail d'équipe : Activités expérientielles
• Éléments permettant d'établir des relations positives et efficaces avec l'enseignant/les pairs
• 10 stratégies pour réduire l'anxiété en classe et renforcer le sentiment d'appartenance des élèves

Principes d'engagement

• Cinq "principes d'engagement" importants
• Pratiques inclusives à fort effet de levier
• Des possibilités d'enseignement équitables basées sur le cerveau
• Idées et modèles de plans de cours

Enseignement différencié

• Stratégies d'enseignement efficaces, à la pointe de la technologie et fondées sur la recherche
• Principaux éléments des programmes exemplaires
• Stratégies d'évaluation dynamique pour éclairer l'enseignement
• Des pratiques de regroupement flexibles pour remédier à la situation et accélérer l'apprentissage
• Stratégies de réussite du co-enseignement
• OT, SW, SLP, enseignant : La collaboration dans toute sa splendeur

Soutien à la réussite scolaire

• Outils d'identification des obstacles à la performance
• Technologie et ressources pour soutenir l'engagement et l'achèvement
• Le pouvoir des visuels et de la vidéo pour l'initiation à la tâche, la mémoire de travail et la pensée séquentielle
• Échafaudages et soutiens pour inciter les élèves ayant des besoins particuliers à participer à des activités d'écriture
• Stratégies éprouvées pour augmenter l'attention soutenue
• Des ressources, des ressources, des ressources !
• Démonstrations vidéo d'élèves faisant preuve de flexibilité mentale dans le cadre d'activités rigoureuses de résolution de problèmes

Stratégies d'engagement basées sur le cerveau

• Stratégies innovantes pour réduire l'anxiété en classe et renforcer les liens entre les élèves
• Des méthodes pédagogiques efficaces pour améliorer les résultats
• Stratégies d'ancrage tenant compte des traumatismes

Repenser le comportement

• Le pouvoir de l'apprentissage socio-affectif
• Des interventions rapides et immédiates sur le comportement qui donnent de bons résultats
• Esprit de croissance ou esprit fixe : Études de cas basées sur la recherche
• Développer la persévérance : Démonstrations vidéo
• Développer la résilience face à des tâches rigoureuses et complexes
• Considérer les erreurs comme des opportunités et éviter la peur de l'échec

Public cible

• Enseignants de l'enseignement général
• Enseignants en éducation spécialisée
• Administrateurs scolaires
• Travailleurs sociaux
• Conseillers
• Psychologues scolaires
• Ergothérapeutes
• Paraprofessionnels