Skip to main content
Non trouvé
Séminaire numérique

Les jeunes transgenres et non binaires : Interventions d'affirmation du genre en pratique avancée pour aider les clients à vivre une vie authentique


Orateur :
Susan Radzilowski, LMSW-C, ACSW
Durée de l'enquête :
6 heures 20 minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titré en EN, ES, DE, IT et FR, documents en EN, ES, DE, FR et IT.
Droit d'auteur :
13 février 2024
Code produit :
POS058590
Type de support :
Séminaire numérique


Description

Nos jeunes transgenres et non-binaires sont victimes de discriminations manifestes, de microagressions et de disparités en matière de santé. C'est une réalité déchirante : la sociétéles attaque parce qu'ils essaient simplement d'être eux-mêmes.

Si vous ne voyez pas encore de jeunes clients trans et non binaires confrontés à des problèmes de santé mentale, vous en verrez. Les statistiques montrent qu'il s'agit d'une population en pleine croissance, qui présente de plus en plus de cas de traumatismes, de honte, de peur, de dépression et d'idées suicidaires. Votre capacité à fournir des soins de santé mentale tenant compte du genre pourrait vous sauver la vie.

Il est essentiel que vous soyez bien préparé. Un cabinet ouvert aux personnes LGBTQ n’est pas la même chose qu’un cabinet qui maîtrise les questions LGBTQ. Il est temps de devenir un allié.

Cette formation vous offre l'occasion de dépathologiser la prise en charge et d'acquérir les outils nécessaires pour accompagner les enfants et les adolescents transgenres et non binaires. Susan Radzilowski, titulaire d'une maîtrise en travail social (MSW), travailleuse sociale agréée (LMSW) et certifiée ACSW, est une thérapeute, militante et alliée dont les décennies d'expérience en tant que praticienne, associées à son expérience personnelle en tant que mère d'un enfant transgenre, lui confèrent une expertise unique pour vous former à l'accompagnement des jeunes clients transgenres et non binaires.

Qu'il s'agisse d'apprendre à utiliser un langage approprié, de maîtriser les subtilités de l'évaluation, d'acquérir des connaissances sur les hormones, d'accompagner les transitions, de gérer la stigmatisation ou bien d'autres aspects encore , vous ne vous contenterez pas de comprendre ces jeunes, mais vous serez en mesure de défendre véritablement leurs intérêts !

Achetez ce séminaire et vous apprendrez :

  • Des moyens concrets pour créer un espace clinique accueillant
  • Stratégies d'entretien et questions pour les jeunes et les parents
  • Stratégies essentielles d'accompagnement des transitions
  • Plans d'accompagnement spécifiques au genre pour les enfants
  • Conseils et recommandations en matière de planification à l'intention des parents
  • Comment concilier les désaccords parentaux liés à la transition du jeune ?

Il est temps de renforcer vos compétences en acquérant les outils nécessaires pour accompagner les jeunes transgenres et non binaires. Ne manquez pas cette occasion d'améliorer votre accompagnement des jeunes, achetez-le dès maintenant !

Crédit


Crédit pour l'auto-apprentissage

Ce programme d'auto-apprentissage consiste en 6,5 heures d'horloge de formation continue. Les exigences en matière de crédits et les approbations varient selon les pays et les organismes de réglementation locaux. Veuillez conserver le plan du cours, le certificat d'achèvement que vous recevez de l'activité et contacter votre organisme de réglementation local pour déterminer l'éligibilité et les exigences spécifiques. 



Documents à distribuer

Intervenants

Profil de Susan Radzilowski, LMSW-C, ACSW

Susan Radzilowski, LMSW-C, ACSW Séminaires et produits connexes


Susan Radzilowski, LMSW-C, ACSW, travaille dans le domaine de la santé mentale et de l'éducation depuis plus de 30 ans. Elle est titulaire d'un certificat sur l'identité de genre et les préoccupations cliniques. Susan a été la coprésidente fondatrice du GLSEN SE Michigan et a été membre du comité consultatif national du GLSEN. Elle est membre du comité d'éthique du chapitre du Michigan de la NASW depuis 2010. Susan a publié plusieurs articles sur les questions cliniques et éthiques liées à la prestation de services sociaux aux jeunes transgenres. Susan a un cabinet privé dans le Michigan et enseigne à temps partiel à l'école de travail social de l'Université du Michigan et de l'Université d'État de Wayne. Elle consulte et forme sur les questions liées au travail avec les jeunes transgenres pour le ministère de la santé et des services sociaux du Michigan, la NASW, l'université d'État du Michigan, Michigan Medicine, Wayne, l'université du Michigan et les districts scolaires locaux. Susan est la mère d'un adulte transgenre qui a fait son coming out en 2005, à l'âge de 15 ans. Son expérience en tant que parent d'un jeune transgenre l'a incitée à réorienter son activité professionnelle vers le travail avec les jeunes transgenres et les établissements et la formation des professionnels afin d'améliorer l'accès à des soins compétents et empreints de compassion.  

 

Déclarations du conférencier :
Financières : Susan Radzilowski exerce en cabinet privé et a des relations professionnelles avec Michigan Medicine, l'école de travail social de l'université du Michigan et l'école de travail social de l'université Wayne State. Elle reçoit des honoraires de conférencière, des redevances d'enregistrement et des frais de consultation de PESI, Inc. Elle n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Relations non financières : Susan Radzilowski est membre du comité d'éthique du chapitre du Michigan de la NASW (CEC).


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour un aperçu plus détaillé comprenant les heures ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.


Objectifs

  1. Pratiquer un vocabulaire essentiel et articuler un langage qui ne porte pas de jugement et s'affirme, tout en évitant une terminologie et des expressions blessantes et/ou dépassées.
  2. Analyser l'impact de la transphobie, du stress lié à l'appartenance à une minorité et de la dysphorie de genre sur la santé mentale.
  3. Intégrer les facteurs de protection fondés sur des données probantes (par exemple, le soutien familial, un environnement scolaire valorisant, les liens avec les pairs et la communauté, l'accès à des soins adaptés à l'identité de genre) dans l'évaluation clinique et la planification du traitement.
  4. Évaluer l'impact des facteurs de risque psychosociaux, familiaux et systémiques sur la santé mentale, le fonctionnement scolaire et le bien-être général.
  5. Choisissez des stratégies d'accompagnement individuel et familial pour aborder les comportements et les points de vue des aidants.
  6. Mettre en œuvre des stratégies de consultation des parents fondées sur des données probantes, notamment des pratiques de documentation structurées (par exemple, la création d’un « dossier de sécurité »).

Aperçu

Au-delà de l'accueil : Créer un espace pour l'ouverture au genre
  • Un langage précis et affirmatif - comment, quand et pourquoi il est utilisé
  • La transphobie - son impact sur la perception de soi
  • Des moyens concrets pour créer un espace clinique accueillant
  • Comment l'hétéronormalité a influencé la "dysphorie de genre" ?
  • Identité de genre versus expression de genre
Zone sans jugement : Évaluation clinique et dépistage
  • Cinq clés pour évaluer l'identité de genre
  • Stratégies d'entretien et questions pour les enfants et les parents
  • Limites du diagnostic de dysphorie de genre dans le DSM-5™
  • Transphobie - impact de la transphobie externe et intériorisée
  • Augmenter les facteurs de protection pour réduire la vulnérabilité
  • Discerner les comorbidités troubles de l'alimentation, automutilation, suicidalité
Stratégies essentielles d'accompagnement des transitions
  • Préparer les transitions - créer un soutien dans tous les domaines
  • Trajectoire unique des clients prépubères
  • Gérer la transition sociale à la maison, à l'école et dans la communauté
  • Discuter des bloqueurs d'hormones - l'importance de la psychoéducation pour les parents
  • Hormones et chirurgie du sexe opposé - consentement éclairé et rédaction de lettres
  • Prise en charge des changements de nom et des marques de genre
Élaborer des plans de soutien à l'égalité des sexes spécifiques à l'enfant pour tous les contextes
  • Techniques fondées sur des données probantes pour atténuer la dysphorie de genre
  • Mettre en œuvre un plan de soutien sexospécifique spécifique à l'enfant
  • Outils pour réduire la dysphorie et améliorer le bien-être
  • Évaluation pas à pas du suicide chez les jeunes
  • Consultation holistique avec une équipe de soins diversifiée
  • Structurer une session de groupe efficace
Collaboration approfondie avec les parents : Ce qu'il faut faire, ce qu'il ne faut pas faire et la nuance
  • Établir une relation avec des parents dont les qualités ou les points de vue posent problème
  • Gérer le chagrin des parents face aux transitions de leur enfant
  • Comment et quand orienter les parents vers un soutien en matière de santé mentale ?
  • Répondre aux préoccupations et aux barrières religieuses
  • Identifier les comportements nuisibles et utiles des parents
  • Fournir facilement des services de coaching et de psychoéducation
Considérations éthiques lors de la prestation de services cliniques
  • Comment concilier les désaccords parentaux liés à la transition de l'enfant ?
  • Centrer la voix de l'enfant dans le processus
  • Aider les parents à créer un "dossier sécurisé"
  • Élargir et rester dans les limites du champ d'application de la pratique
  • Thérapie de conversion - aspects dangereux et contraires à l'éthique
  • Remettre en question les préjugés personnels de manière critique

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Psychothérapeutes
  • Conseillers scolaires
  • Travailleurs sociaux en milieu scolaire
  • Psychologues scolaires
  • Conseillers d'orientation scolaire
  • Administrateurs scolaires
  • Éducateurs
  • Orthophonistes
  • Ergothérapeutes
  • Assistants en ergothérapie
  • Gestionnaires de cas
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Conseillers en toxicomanie
  • Infirmières
  • Autres professionnels de la santé mentale et de l'assistance qui travaillent avec des enfants

Commentaires

Garantie de satisfaction
Votre satisfaction est notre objectif et notre garantie. Les questions doivent être adressées à info@pesi.eu.

Veuillez patienter ...

Retour en haut de la page