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Séminaire numérique

Trauma-Informed Supervision : Stratégies fondées sur des données probantes pour développer des personnes supervisées compétentes et respectueuses de l'éthique


Orateur :
Melinda Paige, PhD, LPC, CPCS, NCC
Durée de l'enquête :
6 heures 16 minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titré en EN, ES, DE, IT et FR, documents en EN, ES, DE, IT et FR.
Droit d'auteur :
21 juin 2024
Code produit :
POS059741
Type de support :
Séminaire numérique


Description

Compte tenu de la prévalence des traumatismes, il ne fait aucun doute que les dossiers de vos superviseurs sont remplis de clients qui ont vécu des circonstances profondément pénibles.

La supervision efficace des cas de traumatismes nécessite des connaissances et des compétences spécialisées - sans cette base, vous risquez de nuire aux clients et aux personnes supervisées...

...et commettre l'erreur éthique d'exercer en dehors des limites de ses compétences.

C'est pourquoi nous avons créé cette formation ! Melinda Paige, fondatrice de l'Institute for Trauma Competency, utilisera ses 25 années d'expérience pour aider des milliers de superviseurs et de supervisés à devenir des cliniciens compétents en matière de traumatismes pour vous donner les outils et les techniques dont vous avez besoin pour améliorer vos résultats en matière de supervision clinique.

Grâce à des conseils spécifiques, étape par étape, vous améliorerez vos compétences en matière de supervision et apprendrez :

  1. Un modèle qualitatif de connaissances sur les traumatismes fondées sur les compétences
  2. Six principes clés d'une approche fondée sur les traumatismes
  3. Quatre éléments nécessaires à une supervision compétente tenant compte des traumatismes
  4. Techniques pour développer et faciliter la résilience vicariante
  5. Les principes et normes éthiques les plus récents en matière de supervision
  6. Comment favoriser le bien-être et le développement des personnes supervisées qui ont elles-mêmes été traumatisées ?
  7. Et bien plus encore !

Terminez cette formation en sachant que vous pratiquez de manière éthique et dans les limites de vos compétences en utilisant des pratiques de supervision clinique fondées sur des preuves !

Acheter maintenant !

Crédit


Crédit pour l'auto-apprentissage

Ce programme d'auto-apprentissage consiste en 6,5 heures d'horloge de formation continue. Les exigences en matière de crédits et les approbations varient selon les pays et les organismes de réglementation locaux. Veuillez conserver le plan du cours, le certificat d'achèvement que vous recevez de l'activité et contacter votre organisme de réglementation local pour déterminer l'éligibilité et les exigences spécifiques. 



Documents à distribuer

Intervenants

Profil de Melinda Paige, PhD, LPC, CPCS, NCC

Melinda Paige, PhD, LPC, CPCS, NCC Séminaires et produits connexes


Melinda Paige, PhD, LPC, CPCS, NCC, est une conseillère professionnelle agréée pour la supervision et une conseillère nationale certifiée, spécialisée dans la résilience et les traumatismes. Elle a obtenu un doctorat en formation et supervision des conseillers et a passé les vingt dernières années à travailler en tant que clinicienne et superviseuse clinique compétente en matière de traumatismes.

Le Dr Paige est également professeur de conseil et de supervision en santé mentale clinique et experte en matière d'impact des traumatismes et de programmes de conseil. Elle est la fondatrice de l'Institute for Trauma Competency et a développé son modèle Trauma Competent Clinician® sur la base de ses recherches qualitatives. Elle a reçu l'American Counseling Association Professional Development Award, le Chi Sigma lota International Outstanding Practitioner Award et le Chi Sigma lota International Outstanding Faculty Award. Le Dr Paige a publié et présenté au niveau national des ouvrages sur la résilience, le conseil adapté aux traumatismes et la supervision clinique.

Connue pour son style d'enseignement engageant, le Dr Paige propose aux professionnels de la santé mentale des formations et des consultations en direct et en ligne sur la santé mentale basée sur les traumatismes et la résilience. Son expertise professionnelle a également fait d'elle une invitée recherchée par les médias, et elle est apparue sur les chaînes affiliées à NPR et d'autres médias nationaux. Elle est la secrétaire fondatrice de l'International Association for Resilience and Trauma Counseling, une division de l'American Counseling Association.

 

Déclarations du conférencier :
Financières : Melinda Paige est la directrice fondatrice de l'Institute for Trauma Competency, LLC. Elle a des relations professionnelles avec Capella University et Georgia State University. Le Dr Paige reçoit des honoraires de conférencière et des redevances d'enregistrement de PESI, Inc. Elle n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Relations non financières : Melinda Paige est membre de l'American Counseling Association, de l'Association of Counselor Education and Supervision, de l'International Association for Resilience and Trauma Counseling, de la Military and Government Counseling Association et de la Licensed Professional Counselors Association of Georgia.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour un aperçu plus détaillé comprenant les heures ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.


Objectifs

  1. Identifier les six principes d'une approche de la prise de décision éthique tenant compte des traumatismes. 
  2. Identifier les signes à prendre en compte pour le bien-être et le développement des personnes supervisées. 
  3. Déterminer comment évaluer la satisfaction et l'usure de la compassion. 
  4. Choisir des techniques pour faciliter la création de sens et les pratiques d'autoréflexion dans le cadre de la supervision. 
  5. Définir les concepts fondamentaux de la prévalence des traumatismes, la théorie des traumatismes et les principes des soins fondés sur les traumatismes.   
  6. Utiliser des techniques de supervision centrées sur le conseiller comme méthode de supervision compétente en matière de traumatisme.

Aperçu

Fondements d'une supervision respectueuse des traumatismes

  • L'omniprésence des traumatismes et leurs conséquences physiques et psychologiques
  • Aspects critiques de la santé mentale fondée sur les compétences en matière de traumatismes
  • Quatre éléments nécessaires à une supervision compétente tenant compte des traumatismes
  • Six principes clés d'une approche de la prise de décision éthique tenant compte des traumatismes
  • Un modèle qualitatif de connaissances, d'aptitudes et d'attitudes en matière de traumatismes basé sur les compétences

Méthodes de supervision compatibles avec les traumatismes

  • Une approche de la supervision centrée sur le praticien
  • Développer des alliances de supervision de qualité fondées sur des relations
  • Modèles et approches de supervision tenant compte des traumatismes
  • Techniques de supervision axées sur les traumatismes

Questions éthiques dans la supervision des traumatismes

  • L'éthique du traumatisme - compétences et dispositions professionnelles
  • Principes éthiques de l'autosoin dans la pratique clinique
  • Normes éthiques des lignes directrices en matière d'autosoins
  • Six principes clés d'une approche de la prise de décision éthique tenant compte des traumatismes

Évaluation des personnes supervisées compétentes en matière de traumatismes

  • Compétences des praticiens éclairés par les traumatismes pour les superviseurs
  • Évaluer le stress traumatique secondaire/traumatisme vicariant dans le cadre de la supervision
  • Évaluer la satisfaction et la fatigue liées à la compassion

Prévenir le traumatisme vicariant et le stress traumatique secondaire

  • Facteurs de protection et stratégies de prévention proactive
  • Composantes du bien-être et de la sécurité émotionnelle du praticien
  • Développer des communautés informées des traumatismes
  • Signes à prendre en compte pour le bien-être et le développement des personnes supervisées
  • Limites et risques de la recherche

Renforcer la résilience vicariante

  • Faciliter la création de sens et les pratiques d'autoréflexion dans le cadre de la supervision
  • Reconnaître la croissance post-traumatique et la résilience
  • Évaluer les effets positifs des professions d'aide
  • Faciliter la reconnexion et l'appartenance

Croyances et attitudes fondées sur le traumatisme dans le cadre de la supervision clinique

  • Démontrer une compréhension des facteurs contextuels et systémiques
  • Appliquer les connaissances sur l'humilité culturelle et les adaptations pour la survie
  • Faire preuve d'acceptation des expériences traumatiques uniques et de respect pour le client en tant qu'expert

Au-delà de l'autosoin : Pratiques réparatrices en supervision clinique

  • Pratiques de pleine conscience pour ancrer et tolérer l'abréaction
  • Régulation du système nerveux autonome dans la supervision
  • Moduler l'excitation du SNA à l'aide de freins et de la conscience du corps
  • Faciliter la présence thérapeutique et les pratiques réflexives

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Gestionnaires de cas
  • Conseillers en toxicomanie
  • Thérapeutes
  • Art-thérapeutes
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Médecins
  • Infirmières

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