Sujets d'actualité :
De nombreux adultes atteints de TDAH sont confrontés à des difficultés importantes pour terminer leurs études, conserver leur emploi, progresser dans leur carrière et entretenir des relations épanouissantes.
Même les clients les plus motivés ont du mal à mettre en œuvre les changements nécessaires pour améliorer leur bien-être. Ils reconnaissent la nécessité d'un changement, comprennent ce qu'il faut faire et peuvent même prendre quelques mesures initiales...
Cependant, leurs progrès plafonnent ou s'essoufflent souvent, non pas en raison d'une résistance ou d'un manque de volonté, mais plutôt en raison d'une faiblesse des compétences exécutives.
Dawson dans un voyage captivant dans les neurosciences de pointe sur le fonctionnement exécutif et acquérir des stratégies pratiques pour aider vos clients TDAH à surmonter les obstacles posés par la faiblesse des compétences exécutives.
Grâce à des discussions intéressantes et à un apprentissage interactif, vous explorerez les mécanismes sous-jacents des compétences exécutives et leur impact sur le fonctionnement quotidien. Débloquez le potentiel d'un changement véritable et durable en apprenant à.. :
À la fin de la journée, vous disposerez des connaissances et des outils nécessaires pour guider vos clients vers une amélioration significative de leurs compétences exécutives et de leur bien-être général.
Aidez-les à se libérer des limites imposées par des compétences exécutives faibles et donnez-leur les moyens de s'épanouir à l'université, au travail, dans leurs relations et dans tous les aspects de leur vie !
Ce programme d'auto-apprentissage consiste en 6,5 heures d'horloge de formation continue. Les exigences en matière de crédits et les approbations varient selon les pays et les organismes de réglementation locaux. Veuillez conserver le plan du cours, le certificat d'achèvement que vous recevez de l'activité et contacter votre organisme de réglementation local pour déterminer l'éligibilité et les exigences spécifiques.
| Type de fichier | Nom du fichier | Nombre de pages | |
|---|---|---|---|
| PDF (EN ANGLAIS) | Manuel - Traiter le TDAH chez l'adulte (9.8 MB) | 107 pages | Disponible après l'achat |
| PDF (EN ANGLAIS) | Manuel - Traiter le TDAH chez l'adulte - Français (9.8 MB) | 107 pages | Disponible après l'achat |
| PDF (EN ANGLAIS) | Manuel - Traiter le TDAH chez l'adulte - Italien (9.8 MB) | 107 pages | Disponible après l'achat |
| PDF (EN ANGLAIS) | Manuel - Traiter le TDAH chez l'adulte - Allemand (9.8 MB) | 107 pages | Disponible après l'achat |
| PDF (EN ANGLAIS) | Manuel - Traiter le TDAH chez l'adulte - Espagnol (9.8 MB) | 107 pages | Disponible après l'achat |
Peg Dawson, EdD, NCSP, est psychologue scolaire et travaille depuis plus de 20 ans au Center for Learning and Attention Disorders (Centre pour les troubles de l'apprentissage et de l'attention) à Portsmouth, dans le New Hampshire, où elle se spécialise dans l'évaluation des enfants et des adultes souffrant de troubles de l'apprentissage et de l'attention. Elle est co-auteure de plusieurs best-sellers sur les troubles exécutifs, notamment Executive Skills in Children and Adolescents: 2nd Edition (Guilford, 2010), Smart but Scattered (Guilford, 2009) et Smart but Scattered Teens (Guilford, 2013).
Peg est l'ancienne rédactrice en chef de Communiqué, le newsletter l'Association nationale des psychologues scolaires, et a publié de nombreux articles et chapitres de livres sur divers sujets, notamment la rétention, le regroupement par aptitudes, les troubles de la lecture, les troubles de l'attention, les problèmes de sommeil chez les adolescents, l'utilisation des entretiens dans le processus d'évaluation et les devoirs.
Peg possède de nombreuses années d'expérience organisationnelle aux niveaux régional, national et international et a occupé divers postes, notamment celui de présidente de l'Association des psychologues scolaires du New Hampshire, de l'Association nationale des psychologues scolaires (NASP) et de l'Association internationale de psychologie scolaire. Elle a également participé à de nombreuses initiatives de leadership de la NASP, notamment la conférence Futures et l'élaboration des deuxième et troisième plans directeurs pour la formation et la pratique de la psychologie scolaire. Elle a reçu en 2006 le prix d'excellence pour l'ensemble de ses réalisations décerné par la NASP. Peg a obtenu son doctorat en psychologie scolaire/infantile à l'université de Virginie.
Déclarations du conférencier :
Financières : Margaret (Peg) Dawson reçoit des honoraires de conférencier, des droits d'auteur et des droits d'enregistrement de PESI, Inc. Peg Dawson est un auteur publié et reçoit des droits d'auteur. Elle n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Relations non financières : Margaret (Peg) Dawson n'a aucune relation non financière pertinente.
L'accès à ce produit n'expire jamais.
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Débloquer l'exécutif dans le cerveau de l'adulte
Outils d'évaluation indispensables
La relation entre les compétences exécutives et le TDAH
Des stratégies éprouvées pour soutenir le développement des compétences des cadres et le changement de comportement
Élaborer un plan d'intervention efficace et centré sur le client en matière de compétences exécutives
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