Actualiser votre vision de l'autisme

Crédit

Intervenants

Kory Andreas, LCSW-C Séminaires et produits associés

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Kory Andreas, LCSW-C, est une travailleuse sociale clinique et spécialiste de l'autisme qui se passionne pour la compréhension et le soutien des personnes neurodivergentes. En tant que « praticienne axée sur l'identité », sa neurodivergence diagnostiquée tardivement est la pierre angulaire de sa pratique thérapeutique et de son rôle d'éducatrice en neurodiversité. Kory travaille en cabinet privé où elle propose des évaluations de l'autisme et des services thérapeutiques aux personnes et aux couples neurodivergents. Réputée pour son approche humoristique et perspicace, Kory est une conférencière très demandée, qui sensibilise les praticiens de la santé mentale, les établissements de traitement et le monde de l'entreprise à la neurodiversité et leur propose des stratégies d'affirmation.

 

Divulgation de l'identité du conférencier :
Aspects financiers : Kory Andreas exerce à titre libéral. Elle perçoit des honoraires pour ses interventions orales ainsi que des droits d'auteur sur les enregistrements de la part de Psychotherapy Networker PESI, Inc. Elle n'entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Non financier : Kory Andreas n'a aucune relation non financière pertinente.

 

 

Informations complémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour un aperçu plus détaillé comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepepesi.com.

Objectifs

1. Utiliser une terminologie, des critères diagnostiques et des cadres thérapeutiques actualisés afin de mieux répondre aux besoins des personnes autistes victimes d'erreurs de diagnostic et marginalisées. 
2. Identifier les marqueurs intériorisés et souvent négligés de la neurodivergence chez les adultes présentant un haut niveau de masquage 
3. Intégrer des stratégies sensorielles et tenant compte des traumatismes pour la régulation du système nerveux dans le cadre de troubles concomitants, notamment les troubles alimentaires et les troubles liés à la consommation de substances.  
4. Faciliter la thérapie axée sur l'identité en accompagnant les clients qui viennent de découvrir leur identité tout au long de leur parcours de découverte, de deuil et de « démasquage ». 
5. Remise en question des modèles thérapeutiques généralistes obsolètes précédemment utilisés auprès des personnes autistes

Aperçu

Manifestations cliniques actuelles de l'autisme 

• L'évolution de la prise en charge de l'autisme et du langage  
• Limites des études disponibles et risques potentiels   
• Masquage, camouflage et compensation chez les personnes autistes 
• Défis cliniques liés aux patients présentant un « niveau élevé de dissimulation »  
• « Formes atypiques d’autisme » 
• L'autisme dans les médias   
• Autodiagnostic et évaluation inspirée des réseaux sociaux 
• Les recoupements entre les différentes formes de marginalisation et leurs conséquences 
• Manifestations cliniques courantes / diagnostics différentiels 
• Les signes de l'autisme souvent mal interprétés 
• Identification et prise en charge du deuil lié au diagnostic, ainsi que les répercussions d'un diagnostic tardif sur les relations, la vie professionnelle et la santé mentale et physique. 
• Limites de la recherche et risques potentiels liés à la mise en œuvre de pratiques non fondées sur des données probantes destinées aux adultes neurodivergents. 
• Troubles de santé mentale concomitants pouvant imiter les symptômes du « burnout autistique » et en être la cause.  

 
Techniques thérapeutiques  

• Définition d'une thérapie respectueuse de la neurodiversité 
• Les dangers liés à l'utilisation de techniques généralistes 
• Les « signaux d’alerte » de l’autisme  
• Modèles de communication chez les personnes autistes  
• Traits autistiques courants pouvant faciliter le diagnostic et la mise en place d'un traitement  
• Examen du rôle des données issues de la pratique en l'absence de stratégies fondées sur des données probantes. 
• Techniques thérapeutiques sensorielles visant à réguler le système nerveux et à gérer les réactions traumatiques 
• Le rôle de la dysphorie liée à la sensibilité au rejet dans la relation thérapeutique 

 
Faire confiance au client pour qu’il définisse lui-même son expérience en tant que personne neurodivergente

• Le rôle de la perspective entre le client et le monde – y compris le thérapeute 
• Le rôle des aménagements dans la gestion à long terme des contextes sociaux, des contextes éducatifs, du lieu de travail, du domicile et des relations interpersonnelles 
• Distinguer la dépression du burn-out 
• Des interventions originales pour aider les clients à se remettre d'un épuisement professionnel 
• Les limites du DSM-V et la manière dont la pathologisation de l'autisme nous empêche d'établir une relation thérapeutique fondée sur les points forts 
• L'implication du système nerveux dans le quotidien des personnes autistes 
• Présentation des 6 types de traumatismes liés à l'autisme 

  
Soins collaboratifs 

• Techniques thérapeutiques pour la thérapie neuro-affirmative 
• Défis courants liés aux pratiques thérapeutiques fondées sur le modèle neurotypique 
• L'importance de la flexibilité  
• « Grelief » : ce mélange de chagrin et de soulagement qui suit le diagnostic 
• Identification des aménagements : communautaires, sensoriels, éducatifs et professionnels 
• Obstacles à la communication : double et triple empathie  
• Définition des soins collaboratifs 
• Obstacles courants qui entravent le dépistage, le traitement et la collaboration 
• L'importance des réseaux communautaires de soutien, tant en présentiel qu'en ligne 
• Ressources permettant aux clients de se tourner vers des soins spécialisés 
• Votre rôle dans l'accompagnement en matière de défense des droits et d'orientation vers les soins de santé 
   

Public cible

• Conseillers
• Travailleurs sociaux
• Psychologues
• Psychothérapeutes
• Thérapeutes
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Conseillers en toxicomanie
• Gestionnaires de cas
• Médecins
• Infirmières
• Autres professionnels de la santé mentale

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