Steven G. Zecker, MA, PhD

Steven G. Zecker, M.A., Ph.D., est professeur associé au département des sciences de la communication et des troubles de l'Université Northwestern à Evanston, Illinois, où il est membre de la faculté depuis plus de vingt ans. Il a reçu une formation de psychologue cognitif expérimental, mais son intérêt pour les troubles de l'apprentissage l'a conduit à une carrière de psychologue clinicien spécialisé dans les troubles de l'apprentissage et le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH). Au cours de sa carrière à Northwestern, le Dr Zecker a participé à la formation de plusieurs centaines d'étudiants en maîtrise et en doctorat qui ont ensuite fait carrière dans l'enseignement, la supervision et la pratique clinique dans le domaine des troubles de l'apprentissage. Pendant de nombreuses années, le Dr Zecker a été superviseur de la clinique de diagnostic des troubles de l'apprentissage à Northwestern, et il continue à y superviser la pratique clinique.

Le Dr Zecker donne des cours sur l'évaluation psychopédagogique, le TDAH et les troubles mathématiques, entre autres. Ses recherches portent sur le TDAH, le traitement auditif chez les enfants souffrant de troubles de la lecture, la douance et les troubles de l'apprentissage, et le développement de l'orthographe. Il est l'auteur de dizaines d'articles et a présenté ses travaux lors de près de 100 conférences dans le monde entier. Il a également été consultant auprès d'une société de logiciels éducatifs, d'une école privée pour enfants souffrant de troubles de l'apprentissage et de deux commissions de tests standardisés.